七年级语文下册配套练习册名著阅读答案及答案.doc

1、七年级语文下册配套练习册名著阅读答案及答案一、部编七年级语文下册 名著阅读1阅读海底两万里选段，完成小题。 【甲】 鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。 我现在还看见尼摩船长当时的姿态，他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓，怕人的战斗开始进行了。 勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏，鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻

2、了 我很想跑去接应船长，但被恐怖慑住，不能挪动。 我两眼发直地注视着，我看见战斗的形势改变了船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，排在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。【乙】 这个不幸的人眼看是完了。谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢？可是尼摩船长跳在章鱼身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下来了。他的副手奋勇狂怒地跟那些爬在鹦鹉螺号两边的其他章鱼战斗，船员们各人挥动斧头，乱砍乱杀，加拿大人，康塞尔和我，我们也把我们的武器穿进这大团肉块中去，空气中弥没着一种浓郁的怪味

3、，真是可怕极了。 在一瞬间，我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上救下来。八只胳膊有七只都被砍下了。剩下的一只把那个人像一支笔般挥动，在空中转来转去，但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。当这团浓黑雾气消散的时候，枪乌贼不见了，跟它一起，我的不幸的同胞也不见了！（1）用简洁的语言概括【甲】【乙】选段的主要内容：_、_。 （2）根据【甲】【乙】选段及全书的内容，简要概述尼摩船长两次救人的最后结局，概括尼摩船长的性格特点。 （3）说说海底两万里和基地在艺术特色上的相同点与在情节内容上

4、的不同点。 【答案】 （1）大战鲨鱼；大战章鱼（2）文段【甲】中尼摩船长成功救了采珠人，并赠送财富给他。文段【乙】中尼摩船长未能挽救那名被章鱼卷走的船员，尼摩船长非常悲伤。从中看出尼摩船长是一个机智勇敢、沉着果断、有善念的英雄。（3）相同点：科学与幻想结合，想象新奇，情节生动、扑朔迷离、跌宕起伏、惊险曲折、扣人心弦。 不同点：海底两万里是海底旅行，设想了潜水艇的强大功能来化解海底旅行的种种险境，历览了奇幻美妙的海底世界，最后成功脱险；基地是空中旅行：由五个在时间上前后相继的故事构成，描绘了以谢顿为首的一群“心灵史学家”在“银河帝国”边缘建立基地，以保存人类文明，为迎接未来的复兴做准备的初期过程

5、。【解析】【分析】（1）【甲】段写尼摩船长和鲨鱼搏斗的过程，可以概括为大战鲨鱼，【乙】文写尼摩船长和章鱼搏斗的过程，可以概括为大战章鱼。 （2）根据对海底两万里的阅读和积累即可简要概述尼摩船长两次救人的最后结局以及尼摩船长的性格特点。 （3）根据对这两部名著的阅读和理解进行分析即可。 故答案为：大战鲨鱼；大战章鱼 文段【甲】中尼摩船长成功救了采珠人，并赠送财富给他。文段【乙】中尼摩船长未能挽救那名被章鱼卷走的船员，尼摩船长非常悲伤。从中看出尼摩船长是一个机智勇敢、沉着果断、有善念的英雄。 相同点：科学与幻想结合，想象新奇，情节生动、扑朔迷离、跌宕起伏、惊险曲折、扣人心弦。不同点：海底两万里是海

6、底旅行，设想了潜水艇的强大功能来化解海底旅行的种种险境，历览了奇幻美妙的海底世界，最后成功脱险；基地是空中旅行：由五个在时间上前后相继的故事构成，描绘了以谢顿为首的一群“心灵史学家”在“银河帝国”边缘建立基地，以保存人类文明，为迎接未来的复兴做准备的初期过程。【点评】本题考查学生理解与概括文章内容的能力。做这样的题，首先要认真阅读文章，理解文章内容，然后再用简洁、恰当的语言进行概括。 此题考查学人物形象和故事情节的积累。课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读，包括主要内容、故事情节，人物形象等都应该熟记，做题时，静下心来，按照题干要求，仔细回忆思考作答。 本题考查名著阅读和积累的能力。名

7、著阅读主要考查语文课程标准所规定的古今中外名著的阅读情况。从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。要做好这样的题就要做到以下三点：要认真阅读语文课程标准所规定的文学原著；要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；要进行有针对性的阅读和训练。2阅读下面名著选段，完成小题。 祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车

8、，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！ 凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒。他低着头思索，想坏主意，想好一个主意就能进比拉一天车还多的钱；省了力气，而且进钱，他觉得非常的上算。（1）祥子是_（作者）的长篇代表作_中的

9、一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。 （2）祥子对待拉车的态度和以前相比发生了哪些变化？什么原因造成祥子对生活态度的变化？ （3）结合祥子的一生说说祥子是怎样由人变成“兽”的？ 【答案】 （1）老舍；骆驼样子（2）原来祥子拉车勤快，爱惜车，肯卖力；现在变得对车不讲究，稍有甜头就倒车，拉车慢，不肯卖力。 造成变化的原因是：社会对他的剥削压迫，使他的买车梦多次被破灭，而生活的重担依然如故，甚至尤有过之，加上周围人们对他的不理解。（3）祥子由人变“兽”，是他人生道路上的三部曲：在自食其力的劳动中充满自信与好强；在畸形结

10、合的家庭中痛苦无奈地挣扎；在三起三落的极度绝望中扭曲了灵魂最终堕落成走兽。 【解析】【分析】（1）骆驼祥子讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。 （2）第一问：阅读小说，可知原来祥子拉车勤快，爱惜车，肯卖力。由此文段中的“他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好”“原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的要坏；摔死谁也没大关系，人都该死”等句子，可以看出他对车不是那么看重，对待拉车的事也没有那份小心与认真了。也就是说他由一个正直有上进心的人，变得狡猾、爱占便宜了。第二问：根据小说阅读积累，我们知道让祥子发生这样大

11、变化的是这个社会，社会的黑暗势力让他想凭着自己的力气来创造新生活的想法破灭。 （3）祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者，这时的祥子是一个憨厚能干、坚韧好强、自信、要强、淳朴善良的青年。祥子在经历了三起三落后他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落。这个悲剧有力地揭露了旧社会把人变成鬼的罪行，也是对当时社会病态的讽刺。根据以上分析作答即可。 故答案为：老舍；骆驼样子； 原来祥子拉车勤快，爱惜车，肯卖力；现在变得对车不讲究，稍有甜头就倒车，拉车慢，不肯卖力； 造成变化的原因是：社会对他的剥削压迫，使他的买车梦多次被破灭，而生活的重担依然如故

12、，甚至尤有过之，加上周围人们对他的不理解； 祥子由人变“兽”，是他人生道路上的三部曲：在自食其力的劳动中充满自信与好强；在畸形结合的家庭中痛苦无奈地挣扎；在三起三落的极度绝望中扭曲了灵魂最终堕落成走兽。 【点评】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物； 掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高； 本题考查了人物形象和故事情节

13、的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。3阅读小说，完成下列小题。 祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上了拳头。 “动手没你的，我先告诉你，外边还有一大帮人呢！快着，拿钱！我看面子，你别不知好歹！”A 的眼神非常的难看了。“我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招；就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”A 摇了摇头，似有无限的感慨。“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！” 祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。“我看看！”A 笑

14、了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。 祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。“就是这点？” 祥子没出声，只剩了哆嗦。 “算了吧！我不赶尽杀绝，朋友是朋友。你可也得知道，这些钱儿买一条命，便宜事儿！”祥子还没出声，哆嗦着要往起裹被褥。 “那也别动！”“这么冷的”祥子的眼瞪得发了火。“我告诉你别动，就别动！滚！” 祥子咽了口气，咬了咬嘴唇，推门走出来。（1）以上选段出自小说_作者是_。 （2）小说中祥子最大的梦想是什么？他的性格前后发生了怎样的变化？ （3）选文中的 A 是谁？结合小说内容谈谈他在祥子的变化过程中产生了怎样的影响。 【答案】 （1）骆驼祥子；老舍（或舒庆春）（2）拥有一辆自己的车 祥子由

15、一个老实、健壮、坚忍、吃苦耐劳、自尊要强、与命运抗争的人力车夫，变成一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。（3）孙侦探|孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长，抢走了祥子第一辆车，又敲诈去了祥子准备买第二辆车的钱，使祥子买车的希望又一次成了泡影。 【解析】【分析】（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与骆驼祥子有关的文学常识。骆驼祥子作者是老舍。老舍，字舍予，北京满族正红旗人，毕业于北京师范学院，中国现代小说家、作

16、家、语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，其作品有骆驼祥子四世同堂和剧本茶馆等。老舍的一生，总是忘我地工作，是文艺界当之无愧的“劳动模范”。 （2）小说中祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。祥子原是一个年轻健壮的农民,忠厚善良,勤劳朴实,沉默寡言,坚忍要强,但经过三起三落挫折打击,他的理想终于破灭,性格扭曲,堕落成没有灵魂的行尸走肉。原因：黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残，造成人性的扭曲。 （3）可分析“动手没你的，我先告诉你，外边还有一大帮人呢！快着，拿钱！我看面子，你别不知好歹”“算了吧！我不赶尽杀绝，朋友是朋友。你可也得知道，这些钱儿买一条命，便宜事儿”等描写与情节

17、，即可选文中敲诈祥子的 A 是孙侦探。原来这孙侦探，就是当初抓祥子的乱兵排长，他奉命跟踪得罪了教育当局的曹先生。孙侦探告诉祥子说“把你放了像放个屁，把你杀了像抹个臭虫”，硬逼着祥子拿出闷葫芦罐，把他所有的钱都拿走了。祥子第二次买车的希望成了泡影。孙侦探代表的是社会黑暗势力对祥子生命意志的摧毁，是“老实，规矩，要强”的祥子经受一系列致命的打击之后，变成一具懒惰、挑刺、甚至不惜出卖人命以换取金钱的行尸走肉这一精神堕落的原因之一。 故答案为： 骆驼祥子 ； 老舍（或舒庆春） 拥有一辆自己的车 祥子由一个老实、健壮、坚忍、吃苦耐劳、自尊要强、与命运抗争的人力车夫，变成一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自

18、暴自弃的行尸走肉。 孙侦探|孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长，抢走了祥子第一辆车，又敲诈去了祥子准备买第二辆车的钱，使祥子买车的希望又一次成了泡影。 【点评】本题考查名著作家作品的把握，注意结合语段内容明确作者和出处。 本题考查名著内容及人物个性的把握，通读名著，明确祥子的最大梦想，和他前后不同的个性。 本题考查名著人物的把握，通读语段，结合语段内容和语言描写，明确人物。结合名著内容，明确他在祥子的变化过程中产生了怎样的影响。4阅读下文，回答问题。 街上的柳树，象病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高

19、，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城象烧透的砖窑，使人喘不出气。狗爬在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好象要被晒化。街上异常的清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。拉车的人们，明知不活动便没有饭吃，也懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没拉出车来，而来到街上看看，看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢的走。每一个井台都成了他们的救星，不管刚

20、拉了几步，见井就奔过去；赶不上新汲的水，便和驴马们同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来。 连祥子都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。

21、茶由口中进去，汗马上由身上出来，好象身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。（1）用简洁的语言概括选文的内容。 （2）文中画线句有何妙处？结合内容简要分析。 （3）选段刻画了祥子怎样的命运？结合选文和骆驼祥子其它内容，简要分析。 （4）根据祥子的性格发展与骆驼祥子的故事情节，下面说法正确的一项是（ ）。 A.选文选自“买了第一辆车”之后B.选文选自“与虎妞结婚”之后C.选文选自“虎妞难产去世”之后D.选文选自“小福子”去世之后【答案】 （1）祥子在烈日下冒死拉车。（意思相近即可）（2）采用环境描写，详细描写了烈日下动植物的情态与街上的情景，突出天气的酷热，衬托出祥子拉车生活的不易与苦

22、难。（3）选段刻画了祥子的悲惨命运，在这样酷热的天气中，在人走着走着就一头栽在地上永不起来的危险境地中，祥子受生活所迫依然出门拉车，但他努力苦苦挣扎，最终依然没能摆脱没落的命运，淹没在吃人的社会中，祥子是社会底层人民悲惨遭遇的代表。（4）B 【解析】【分析】（1）概括选文的内容。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“祥子”为陈述的主体。概述出“祥子”在烈日下冒死拉车的事件。 （2）考查环境描写的作用。写烈日之“烈”：先写了柳树、马路、便道在烈日下的景象，接着写

23、了狗、骡子、小贩的表现，还写了拉车的人的不同情态，一步步地写出了烈日之“烈”。是通过形象生动的景物描写, 衬托祥子拉车生活的痛苦和遭遇的悲惨，表现了作者对旧社会黑暗、残酷的憎恨和对劳动人民的深切同情，揭示文章的主旨。 （3）题干要求结合选文和骆驼祥子其它内容，简要分析祥子的命运。可分析“即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢的走。每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去；赶不上新汲的水，便和驴马们同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来”等句，在结合原著的三起三落，可见祥子为了生活苦苦挣扎，但好胜心强的祥子最终在绝

24、望中走向毁灭，被那吃人的社会吞没了。 （4）“在烈日和暴风雨下”的选文部分选自骆驼祥子中第十八章，在“与虎妞结婚”之后，为了养家糊口，为了谋生,不得不在烈日和暴雨中去揽生意。故选B。 故答案为：祥子在烈日下冒死拉车。（意思相近即可）； 采用环境描写，详细描写了烈日下动植物的情态与街上的情景，突出天气的酷热，衬托出祥子拉车生活的不易与苦难； 选段刻画了祥子的悲惨命运，在这样酷热的天气中，在人走着走着就一头栽在地上永不起来的危险境地中，祥子受生活所迫依然出门拉车，但他努力苦苦挣扎，最终依然没能摆脱没落的命运，淹没在吃人的社会中，祥子是社会底层人民悲惨遭遇的代表； （4）B。 【点评】本题考查学生对

25、文段内容的概括能力。解答此类问题，必须认真阅读原文，结合关键句子进行分析； 掌握名著中的重本题考查学生对名著情节的梳理能力。在平时的阅读中，我们必须多下功夫，对名著情节进行梳理，熟悉相关的人物、地点和事件。解答此类问题，必须对名著中的重要情节进行重点识记要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高； 做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格； 本题考查名著重要故事情节的识记能力。解答此题，学生必须对选项中涉及的名著内容熟悉，才

26、能准确把握人物与情节搭配是否正确。这就要求平时的名著阅读认真细致，准确识记名著内容。5请简要概括骆驼祥子中祥子三次买车的结局和最后的生活态度。 【答案】 三次结局：祥子的车被大兵抢走。祥子的车钱被孙侦探敲诈走。祥子卖车安葬虎妞。人生态度：麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 【解析】【分析】要求学生结合祥子的“三起三落”分析即可。一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭了。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥

27、子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。祥子的命运三部曲是“精进向上不甘失败自甘堕落”。故三次买车的结局是：祥子的车被大兵抢走。祥子的车钱被孙侦探敲诈走。祥子卖车安葬虎妞。人生态度：由“人”变成“兽”，自甘堕落，木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 故答案为： 三次结局：祥子的车被大兵抢走。祥子的车钱被孙侦探敲诈走。祥子卖车安葬虎妞。人生态度：麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 【点评】本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。6文学常识与名著阅读。 （1）下列

28、表述正确的一项是（ ） A.萧红是“民国四大才女”之一，原名张迺莹，黑龙江人，代表作有小说生死场呼兰河传等。B.闻一多是湖北浠水人，诗人、学者、民主战士，代表诗集有红烛烙印死水。C.木兰诗是北宋郭茂倩所著的一首乐府民歌，叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事，与孔雀东南飞合称为“乐府双璧”。D.资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1632年间的史事。（2）根据你对相关名著的阅读积累填空。 祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？” 他躺了

29、十天。刚顾过命来，他就问A：“车呢？”选段出自_写的骆驼祥子，其中人物A是_。祥子昏昏沉沉大病一场的原因是_，他问起的那辆车后来的命运是：_。【答案】 （1）A（2）老舍；虎妞；他为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子；因虎妞难产而死，为筹钱埋葬她而卖掉了 【解析】【分析】（1）A表述正确。B烙印的作者是臧克家。C“所著”错。木兰诗是北宋郭茂倩所编的乐府诗集中的南北朝时北方的一首乐府民歌。D“从战国”错。资治通鉴主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王（春秋时期周朝国王）二十三年（公元前403年）写起，到五代后周世宗显德六年（公元959年）征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。 （2）阅

30、读骆驼祥子，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。骆驼祥子作者老舍，文章中的A指虎妞。祥子昏昏沉沉大病一场的原因是他为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子（可参考在烈日和暴雨下）。那辆车后来的命运是被卖掉了，原因是为筹钱埋葬难产而死的虎妞。 故答案为：A。 老舍；虎妞；他为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子；因虎妞难产而死，为筹钱埋葬她而卖掉了。 【点评】本题考查了考生对名著内容积累和文学常识积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要内容，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，要了解常见的文学常识。 本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要

31、故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。7读骆驼祥子文段，并回答问题。 祥子拿着两包火柴，进了人和厂，天还没黑，刘家父女正在吃晚饭。A看见他进来，把筷子下：“祥子！你让狼叼了去，还是去非洲金矿去了？”“哼！”祥子没说出什么来，刘四爷的大圆眼在祥子身上绕了绕，什么也没说。 祥子戴着新草帽，坐在他们对面。“你要是还没吃了的话，一块儿吧！”A仿佛是招待个好朋友。（1）A是谁？小说中A的结局怎样？ （2）综合上文划线句子，简要分析A这个人物。 【答案】 （1）A是虎妞，结局是难产而亡。（2）性格泼辣、霸道强势。 【解析】【分析】（1）“祥子！你让狼叼

32、了去，还是去非洲金矿去了”是虎妞个性化的语言，虎妞的结局是难产而亡。 （2）分析人物形象时，要从他的语言和动作等方面去评判的性格。如“祥子！你让狼叼了去，还是去非洲金矿去了”等句说明她性格泼辣、霸道强势，不顾他人感受。 故答案为： A是虎妞，结局是难产而亡。 性格泼辣、霸道强势。【点评】本题考查学生对人物形象和故事情节的积累。答题时应注意，一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。 本题考查评价分析人物性格特征。答题时应注意，人物形象指的是人物的性格特征、精神品质，而不是指外表特征。概括人物形象要从分析人物所做之事入手

33、，结合具体的写人方法，抓住抒情、议论语句，用准确的词语写出人物身上的品质、精神方面的特点，尽可能不要停留在一个层面上，即多方面概括。8名著阅读。 “我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！（1）此语段出自海底两万里，文段中的船长是_（人物）。 （2）体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点？（任写两点） _【答案】 （1）尼摩（2）头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有

34、谋的工程师，海的隐者。 【解析】【分析】此题对名著海底两万里阅读的考查。本题解答依据自己对海底两万里这部作品的了解和识记的常识知识作答即可。 故答案为： 尼摩 头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。 【点评】本题考查名著人物的把握，注意把握名著主要内容，理清名著中人物及相关事件。 本题考查名著人物个性的把握，注意通读语段，把握语段内容，抓住人物语言体会个性。9阅读名著，回答问题。 他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索割断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。

35、他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。选段中的“他”是_，“可怜人”是_。他们是在_相遇的。【答案】 尼摩船长；采珠人；印度洋的采珠场 【解析】【分析】海底两万里的作者是法国科幻小说家儒勒凡尔纳。主要讲述了法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。诺第留斯号是一艘潜水艇的名字，艇长为尼摩船长。节选选段的情节发生在印度洋的采珠场。当潜艇驶入印度洋，在斯里兰卡附近，尼摩邀请教授他们到海底参观采珠场。这里盛产珍珠，最大的价值可达

36、二百万美元。教授兴趣盎然地观看印度人在海底采珠。突然，一条巨鲨张着血盆大口向印度人袭去，尼摩当即手执短刀，挺身上前与鲨鱼展开搏斗，尼德兰举叉相助，正中鲨鱼心脏。尼摩随即把采珠人托出水面，还从自己口袋里取出几颗珍珠送他。教授从心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道尼摩事实上没有断绝与人类的交往。 故答案为：尼摩船长；采珠人；印度洋的采珠场。 【点评】解答此题，学生必须对名著内容熟悉，才能准确把握所给语段描述的是什么故事情节，其中人物是谁。读了原著，问题迎刃而解。10在“学会利用图书馆”的综合性学习中，学校七年级某班要开展一次借阅图书资料活动，请你完成下面任务。 （1）如果你要借阅西游记，在中国图

37、书馆图书分类法中应查哪一类呢？（ ） A.历史类B.童话类C.科幻类D.文学类（2）学校图书馆的违规处罚规定（节选）如下： 读者借阅后应按时归还，逾期不还者，每日处以罚款0.5元/册，直至归还为止；逾期不还者不能再借阅。读者要爱护图书，不得在书内写字、划线，批注以及折叠书角或撕页、剪挖，如出现乱涂乱画、批注等情况，按0.5元/页赔偿；如出现撕页、剪挖等损坏图书的情况以及丢失图书，须买回与原书相同的版本或经本馆同意的新版本赔偿并交纳5元加工费。偷窃书刊资料者，处以原书价10倍以上的罚款或取消借阅资格并通报全校公开点名批评，情节严重者给予纪律处分。从这份规定中我们可以获知该校图书馆读者的违规问题有

38、哪些？（3）在图书馆的阅览室，大家都在安静地读书，而王鹏同学在图书馆看书过程中，将椅子前后晃动，发出嘎吱嘎吱的响声，请你针对这一现象进行劝说。请将劝说的话写在下面。（不少于50字） 【答案】 （1）D（2）逾期不还；不爱护图书（损坏图书）；偷窃书刊资料。（3）示例：王鹏同学你好！图书馆是一个安静的学习场所，需要大家共同遵守秩序，你这样做既损坏公物，危及自身安全，又会影响他人，请你不要这样做，好吗？ 【解析】【分析】（1）要借阅的西游记属于文学名著，故选D。 （2）可分析“逾期不还者，每日处以罚款0.5元/册”“在书内写字、划线，批注以及折叠书角或撕页、剪挖，如出现乱涂乱画、批注等情况，按0.5

39、元/页赔偿”“偷窃书刊资料者，处以原书价10倍以上的罚款”等句，即可整理出正确答案。 （3）劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），多用疑问句，少用祈使句。文明得体，避免激化矛盾，表达清楚明白。内容上要指出他的行为是害人害己的，并提出让他改正的建议。 故答案为：D 逾期不还；不爱护图书（损坏图书）；偷窃书刊资料。 示例：王鹏同学你好！图书馆是一个安静的学习场所，需要大家共同遵守秩序，你这样做既损坏公物，危及自身安全，又会影响他人，请你不要这样做，好吗？【点评】本题考查

40、对名著类别的理解。解答此题要读懂西相关名著的体裁，内容。 本题考查考生对文段内容的概括能力。解答此题要求考生读懂材料，理解内容，理清思路，对题干要求那个准确归纳概括。 本题为开放性试题，考生要注意结合材料内容和主题进行表达，注意语言要简洁、说话要得体。11阅读名著，是一种快乐的享受。读老舍的骆驼祥子，我们会被生动的各色人物形象所吸引，如_的虎妞；读凡尔纳的海底两万里，我们除了感叹凡尔纳小说的构思巧妙、情节惊险外，更对作者的社会正义感和_精神肃然起敬。 【答案】 大胆泼辣而有些心理扭曲；（崇高的）人道主义 【解析】【分析】虎妞是老舍先生的骆驼祥子中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和车厂，厂主刘四

41、爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是社会的牺牲品。海底两万里描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。 故答案为： 大胆泼辣而有些心理扭曲 ； （崇高的）人道主义【点评】平时要用心

42、读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。第一空考查的是骆驼祥子中虎妞的性格特征： 大胆泼辣而有些心理扭曲 ；第二空考查的是海底两万里。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。12阅读下面文段，回答问题。 地名他很熟悉，即使有时候绕点儿远也没大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。及至人们问到，“认识呀？”他就又像装傻，又像耍俏地那么一笑，使人们不知怎样才好。文中的“他”指的是_，“他”的妻子叫_。在文段中，“他”_的理想在经历多次打击

43、之后破灭，从而使他成为了一个_的人。【答案】 样子；虎妞；买一辆属于自己的车；麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃 【解析】【分析】阅读骆驼祥子，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。文中的“他”指的是样子，他的妻子是虎妞，祥子最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，祥子对这辆车的执着已经达到了一种疯魔的状态。经过三起三落之后，他变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的人。这是他的理想在经历次打击之后而破灭的结果。 故答案为：样子；虎妞；买一辆属于自己的车；麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃。 【点评】这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。