（部编版）语文五年级上册第五单元综合测试含答案.doc

1、第5单元综合测试基础百花园(37分)一、读拼音，写词语。(10分)1今天湖北d q()的气温突然下降到零下十摄氏度了，好冷啊！2松鼠有一副ln ln()的小面孔。3很多食物都需要高温sh jn()才能食用。4小水滴pio f()在空中，变成云。5松鼠在枝头互相zhu zh()打闹，好不快乐！二、给加点字选择正确的读音，画上“”。(3分)狭窄(jixi) 分杈(cch) 摄取(shni)勉强(qingqing) 驯良(shnxn) 矫健(jiojio)三、选字填空。(7.5分)()尺生()()日()线养()稀() ()理 ()菜 ()远 ()妆高() ()座 ()沉 ()挡 ()消四、按要求写四

2、字词语。(4.5分)1光光溜溜(AABB式) _ _ _2面容清秀(描写外貌)_ _ _3连蹦带跑(描写动作)_ _ _五、用“烈”字组成恰当的词语填空。(4分)1吃完饭，我们不能马上做()的运动。2松鼠好像很怕()的日光，白天躲在窝里歇凉。3校长的话音刚落，台下就响起了一阵()的掌声。4在辩论会上，正方和反方进行了()的辩论。六、判断下列句子所运用的说明方法。(5分)A打比方B列数字C作比较D举例子E分类别1不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。()2太阳会发光，会发热，是个大火球。()3太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体

3、。()()4到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。()()5一类是须鲸，没有牙齿； 一类是齿鲸，有锋利的牙齿。()七、按要求改写句子。(3分)1有人触动一下松鼠所在的大树。松鼠从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。(用关联词将两句话连成一句话)_2这么远，箭射不到。(改为反问句)_3鲸的寿命很长，一般大约可以活几十年到一百年。(修改病句)_主题训练营(15分)八、按课文内容填空。(8分)1松鼠这篇课文的作者是_国著名作家_。文章主要从_、_和_三个方面向读者介绍了松鼠的可爱。2地球上的_和_，都是太阳送来的。一句话，没有太阳，就没有我们这个_。九、判断下列说法是否正确，对的打“”

4、，错的打“”。(4分)1“鲸每隔一段时间必须呼吸一次”中的“必须”可以去掉。()2说明性文章，可以帮助我们认识事物，获得知识。()3松鼠一文运用比喻修辞生动形象地说明事物，重点介绍了松鼠的喜好、性格和行动。()4说明性文章语言风格单调，描述要求准确、清楚、有条理。()十、主题实践。(3分)班上正在举办“展销会”，你要介绍的产品是什么？你准备从哪些方面介绍它？想一想，说一说。_读写展示台(48分)十一、课内阅读。(10分)太阳(节选)有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万

5、千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。()太阳离地球太远了，()看上去只有一个盘子那么大。1在括号里填上合适的关联词。(1分)2文段开头引用了一个传说，这个传说的名称是()(2分)A夸父追日 B后羿射日 C女娲补天D盘古开天地3作者引用这个传说作为开头的作用是()(多选，2分)A引出本文说明的对象 B说明这个传说的荒谬C说明太阳离我们很远 D激发读者的阅读兴趣4这两个自然段说明了太阳的特点是_和_，运用的说明方法有_。(3分)5运

6、用作比较的说明方法写一种事物。(2分)_十二、课外阅读。(13分)小松鼠前几天，妈妈给我买了一只小松鼠。小松鼠的模样可爱极了！它有透亮的眼睛、小巧玲珑的耳朵和毛茸茸的大尾巴。它身上的毛是棕色的，油光发亮，背上还有几条黑色的花纹，看起来()健康()漂亮。小松鼠吃东西的时候，总是用前爪捧着食物，然后再把食物送到嘴里。()它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，()一堆食物要七八次才能吃完。不 过它吃食物的速度可真快，有时简直快得让人看不清楚。看它吃东西的样子，好像看体育比赛一样紧张，所以我看了总要发笑。小松鼠喝水的时候，总是要把头低下去，用舌头小心地去舔，样子可温柔了。睡觉时，小松鼠把身子缩成小小的一

7、团，尾巴整个儿盖在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。它开心时，就把尾巴甩来甩去，有时会做出一个“S”形，就像在跳舞。可有时它会静静地待在那里，一动也不动，两眼总盯着一个地方呆呆地看，好像很伤心。每当我看到它伤心的样子，我也会伤感起来。我猜想，它是想家了吧。它一定是感到孤单了。所以我一定要好好照顾它，让它感到幸福。1在文中的括号里填入恰当的关联词语。(2分)2第2自然段写的是松鼠的_，作者是从松鼠的_、_、_、身上的毛四个方面来介绍的。每个方面作者又是抓住特点进行描写的。如：眼睛的特点是_，耳朵的特点是 _，尾巴的特点是_，身上的毛的特点是_。(4分)3第3自然段作者分别写了松鼠_的样子、_

8、的样子和_的样子。(3分)4第4自然段写的是松鼠_。(2分)5这篇文章的作者不仅写了看到的，还写了想到的，请用“”把写作者想到的句子画出来。从这些句子中可以感受到作者对松鼠的_之情。(2分)十三、习作展示。(25分)学习了松鼠一课，你一定喜欢上了这种可爱的小生灵。请选择一种小动物，观察它的外形、活动等方面的特点，仿照课文，写一写。注意运用多种修辞手法，题目自拟，400字以上。参考答案一、1.地区2.玲珑3.杀菌4.飘浮5追逐二、xichshqingxnjio 三、直殖值直殖疏梳蔬疏梳低底低抵抵四、示例：1.干干净净平平安安安安静静2唇红齿白浓眉大眼眉清目秀3活蹦乱跳摇头晃脑抓耳挠腮五、1.剧烈

9、2.强烈3.热烈4.激烈六、1.C2.A3.B D4.B D5.E七、1.只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。2这么远，箭哪能射得到呢？3鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。八、1.法布封外形特点性格特点动作特点2光明温暖美丽可爱的世界九、1.2.3.4.十、略。十一、1.因为所以2.B3.AD4远大列数字、举例子、作比较5示例：妈妈买了几个鹅蛋，它们好大啊！鸡蛋和它们比起来小多了，三四个鸡蛋才能抵得上一个鹅蛋大呢！十二、1.既又因为所以2外形眼睛耳朵尾巴透亮小巧玲珑毛茸茸油光发亮3吃东西喝水睡觉4开心和伤心时的样子5我猜想，它是想家了吧。它一定是感到孤单了。喜爱十三、【思路点拨】选择一种你最熟悉的小动物来写，写前注意仔细观察，写作过程中要运用生动的语言写出它的外形、活动等方面的特点，同时要融入自己的感情，这样所写的小动物才会活灵活现地出现在读者眼前。例文略。