一年级下册数学一课一练5.1认识人民币人教新课标.docx

1、一年级下册数学一课一练-5.1认识人民币一、单选题（共5题；共10分）1.一双鞋的价钱可能是n加油80( )。 A.分n加油n加油B.角n加油C.元2.代表n加油 A.10个1元n加油B.10n加油个1角n加油C.10个1分3.下列纸币代表（ ）A.1n加油元n加油B.1角n加油n加油C.1分4.金属做的人民币叫做（ ） An加油.纸币n加油B.硬币n加油C.铁币5.中国的n加油钱币叫做（ ） A.人n加油民币n加油B.美元n加油C.日元二、判断n加油题（共5题；共10分）6.一支圆珠笔2元，一支铅笔50分，铅笔比圆珠笔贵。n加油（判断对错） 7.相当于1元2角（ ） n加油8.妈妈买苹果用去

2、5元，买橘子用去4元，共付9元。n加油（判断对错） 9.代表50元（ ） 10.n加油丁丁有10元5角，买水彩笔用去8元，还剩3元n加油5角。（判断对错） 三、填空题（共12题；共41分）11.写出下n加油面商品的价格。(_)元(_n加油_)角(_)元(_)角12n加油.目前最大面额的人民币是_，最n加油小面额的人民币是_。 13.n加油人民币的单位有_、_、_。以n加油有为单位的人民币的面值有_角、_n加油_角、_角。 14.认一认，写n加油一写。(_)元(_n加油_)角(_)元(_)n加油角(_)元(_)角15.认一认，填一填。n加油(_)元(_n加油_)角(_)元(_n加油_)角(_)元

3、(_)角16.人民币的单位是n加油_。 17.5元一张的n加油人民币，可以换_张1元的。 n加油18.一张 可以换成_张 。 19n加油.1张十元可以换_张5元。 20.填上合适的人民币单n加油位。 （1）一件54_ （2）一本 n加油8_ （3）一块 8_n加油_ （4）一盒 4_n加油_5_ 21.下列的n加油人民币合计共有_元_角。n加油22. 我会认 _n加油_ n加油 四、解答题（共2题；共10分）23. 20元正好可以买下面哪n加油两种物品?列加法算式表示。 24.给出的n加油钱能买什么?在能买的商品下面画“”。五、应用题（n加油共2题；共10分）25.妞妞到文具店买了一个文具n加

4、油盒，用去她所带钱的一半；买了一盒彩笔，用去剩n加油下钱的一半，最后还剩4元。妞姐一共带了多少元? 26.一副手套8n加油元4角，丁丁买一副手套付给营业员10元，应找n加油回多少钱? 答案解析部分一、单选题n加油1.【答案】C 【解析】2.【答案】A 【解析】【解答】n加油图中的人民币代表10元，可以换成10个1元【分析】n加油先要判断出图中的纸币代表的是什么面值，再根据这个纸币的面值得出可以兑n加油换成多少更低级的单位3.【答案】A 【解析】【n加油解答】图中的人民币代表1元【分析】在每种货币的字样上都可以找到n加油这种货币的面值4.【答案】B 【解析】n加油【解答】人民币分纸币和硬币，金属

5、做的人民币叫做硬币【分析】要熟悉中n加油国的货币的名称以及分类5.【答案】A 【解析】【解答】中国的n加油钱币叫做人民币【分析】要熟悉中国的货币的名称二、判断题6.【答n加油案】错误 【解析】7.【答案】正确 【解析】【解答n加油】上图的纸币代表1元，旁边的硬币代表1角，n加油所以是1个1元和2个1角，共计1元2角【分析】要n加油知道元和角之间的关系和识别图中的纸币和硬币8.n加油【答案】正确 【解析】9.【答案】正确 【解析】【解n加油答】这种纸币的面值是50元，此题正确【分析】可以在图片上分辨出这张n加油纸币的面值10.【答案】错误 【解析】三n加油、填空题11.【答案】25；1；6；6

6、【解析】12.【答案】100n加油元；1角 【解析】13.【答案】元；角；分；n加油5；2；1 【解析】14.【答案】3；9；10；6；7；8n加油 【解析】15.【答案】1；7；2；5；6；8 【解析】16.n加油【答案】元、角、分 教师范读的是阅读教学中不可缺少的n加油部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一n加油句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大n加油声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配n加油朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复n加油倾听中体验、品味。【解析】【解答】人民币的单位可以分n加油为元、角、分【分析】要清楚人民币的各种面值语

7、文课本中的文章都是精选的比较n加油优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩n加油段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的n加油支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼n加油。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半n加油的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、n加油有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分n加油角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在n加油读中自然加强语感,增强语言

8、的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就n加油会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉n加油地加以运用、创造和发展。17.【答案】5 【解析】要练说，得练看。看与n加油说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范n加油围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中n加油，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察n加油于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力n加油和语言表达能力的提高。18.【答案】10 【解析】【解答】1张10元n加油的纸币相当于10张1元的纸币【分析】要清楚10元和1元之间的

9、n加油兑换关系19.【答案】2 【解析】【解n加油答】1张10元的人民币可以换2张5元的人民币【分析】要知道10元和5元n加油之间的关系是1张10元相当于2张5元20.【答案】（1）元（2）元（3）n加油角（4）元；角 【解析】21.【答案】2；5 【解析】【解答】图中n加油有2个1元和1个5角，合计2元5角【分析】首先要分清楚图中货币的种类，再n加油相加来确定总数22.【答案】20元；100元；1元；5n加油0元；5元；10元。 【解析】四、解答题2n加油3.【答案】12+8=20(元)答：买小熊猫n加油玩具和文具盒。 【解析】24.【答案】解：n加油【解析】五、应用题25.【答案】4+4=8（元）8+8=16（元）n加油答：妞姐一共带了16元 【解析】26.【答案】10元-8元4n加油角=1元6角答：应找回1元6角 【解析n加油】