一年级新生家长会讲话.doc

1、一年级新生家长会讲话稿尊敬的家长朋友们：大家好！首先，让我简单介绍一下学校的领导班子：德育处的周翠英主任教导处的刘永红主任后勤组及大队部的邵凤普老师本人姓何名惠兰。在此，我代表学校领导及一年级的全体班科任老师，衷心感谢各位家长对我们西约小学的信任，也非常感谢各位能安排时间来参加孩子正式进入基础教育阶段的第一个家长会。应该说，在座各位今天能相聚在这里也是一种缘分，所以，我希望从现在起，我们在座的各位同事、各位家长，由相聚、相识、相知，到成为真正的朋友！一个月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们小学，成为了一年级新生。幼儿园的教育要求与小学教育有着明显的不同。幼儿园是以保育为主，也有

2、一定的教育任务，保教结合。而小学注重的是让学生掌握更多的知识，培养学生的能力、兴趣爱好、情感态度。幼儿园教育的形式与小学不一样。一年级的小朋友学习任务增加了，休息时间减少了，学生的自理、自主、自律能力慢慢地增强了，不用多久，你们肯定会有深切的体会，上一年级后，孩子懂事多了！为了让所有的小朋友尽快适应小学生活，尽快养成良好的学习习惯，尽管还没上课，我们就急着举办这一次的家长会。举办家长会目的非常清楚，就是要通过这样的形式建立家校联系的平台，互通小朋友在学校与家庭生活、学习、工作的信息，寻求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我们的下一代健康、快乐的成长。今天的家长会分两段进行。第一时段由我

3、简单介绍一下学校的基本情况，谈一些想法，第二时段分班活动，由班主任，任课老师结合学生实际提一些具体的教育要求。各位家长，我们西约小学已有三十多年的建校历史，是广东省一级学校，现设有15个教学班，学生约750人，教师32名。教学设施设备比较先进，配备了多媒体教室、电脑教室、音乐教室、美术教室、实验室等10多个专用教室和活动室，学校图书室藏书2万多册，师生电脑100多台。在刚过去的一学年，学校取得了非常显著的成绩：学校团体获奖的有：1、参加街道小学传统项目游泳网点学校大赛，获团体第一名；2、参加广东省传统项目游泳网点学校大赛，获省级团体第三名；3、参加南海区中小学信息技术比赛，获区小学组团体第五名

4、；4、参加街道五年级全体学生英语单词、句型比赛，获团体优胜奖（只设优胜奖表彰成绩优秀的学校）；5、参加街道小学生毽球比赛，获团体第三名；6、参加街道小学足球比赛，获第三名；7、参加街道少儿花会大赛获三等奖。另外，师生获奖的人次多、档次高：教师有6人次获省级奖励，有8人次获市级奖励，有20人次获区级奖励，有18人次获街道级奖励；学生有18人次获国家级奖励，有18人次获省级奖励，有53人次获区级奖励，有59人次获街道级奖励。最简单而又高度概括地说，先进的教学设备，严谨的学校管理, 和谐的育人环境，良好的师资队伍,优秀的教学质量，多彩的课余生活这些都是我们学校的亮点。家长朋友把孩子送到我们学校，我想

5、我们行政、全体教师一定不会辜负你们的重托，尽力把小朋友们培养成健康活泼、知识全面、特长明显、习惯良好、基础扎实的小学生。但前提是，必须有家长的支持与配合！ 各位家长，良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应该作些什么准备？作为家长应该做些什么？ 一、物质准备除了必要的文具（如数学的学具、美术用品等），还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。古人说“宁静致远”，“非学无以广才，非宁静无以成学”，应该很有道理。二、心理准备1、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪特别是在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和

6、困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。2、要培养孩子坚强的意志学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。一个认识问题要解决，不经历风雨，怎么见彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失败

7、，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是危险的。 作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导，在这个过程中培养孩子坚强的意志，配合教师学校做好“幻小过渡”工作。 三、态度、习惯准备有许多家长往往只关注分数。其实分数只是衡量学习情况的一个方面，要关注智力因素，也要关注非智力因素，这样才能使孩子全面发展，为以后的学习提供不竭的动力。因此作为非智力因素的态度习惯就显得非常重要。好习惯使人受益终生。为什么有的学生会成为所谓的“差生”，其根本原因是态度、习惯问题。 1、培养深厚的学习兴趣：兴趣是最

8、好的老师。保护孩子的好奇心，提供好书、鼓励阅读，教给基本的学习方法，采用具体、生动、形象或游戏的方式，提供展示学习效果的机会等等，激发孩子的学习兴趣。 引导孩子爱学校，也是一种方法。对孩子讲述上学是一件很愉快事，唤起孩子求学的热情。热情地陪伴孩子到校，欣赏校园景色，并告诉他这是学习新生活的开始，会十分有趣，只要肯动脑筋，付出努力，每天会有进步。2、培养孩子主动积极、努力上进让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成

9、作业是应该做的事。3、培养孩子认真细心的习惯 如让孩子做业自己检查，看清题目，认真书写、计算等，这对以后的发展非常有益。4、培养孩子专心听讲的习惯 小学的学习内容多、教授次数少，不会一遍遍地重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求。小学的每个班的人数有四、五十个，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。 5、培养自主自立的习惯接送孩子的同时，告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识。逐渐让孩子自己准备好所有学习用品，并教会他整理书包。6、培养交往合作的习惯 要鼓励孩子和同学交往，一起游

10、戏，互相交流，取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。7、遵守规范的习惯 家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪，教育孩子遵守学校的规章制度。如课堂常规方面有：不迟到、专心听讲，积极思考，发言响亮等。四、品德教育准备 1、严格要求 全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求；千万不要不分是非，为孩子护短。要利用生活实例或电视中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念。在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。2、以身作则家长是孩子第一任教师，你们的孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿

11、的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。这里我说个故事：很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”今天，我

12、为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭教育的优秀传统。我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填写家长意见，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子牵手，明天他肯定会主动与你牵手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。新课改有两句话，说得非常好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要

13、言传身教。3、协调关系 需要说明的是，教师是人，而非神。他们面对的是四、五十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力。现在家长的素质高，社会对教师的期望很高，家长、社会和学校对教师的要求也很高。在安排教师的时候，我们也十分重视，一年级的任课教师都是骨干教师，他们的责任心强，教学水平高。但在工作中也难免会有些不足之处。作为家长，切忌在孩子面前议论教师的不是。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就辅导教育孩子等问题向他们咨询，同各任课教师加强交流沟通，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。我们不能去做伟大的

14、事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给即将成为小学生的孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标一切为了孩子。家长朋友们，好习惯的养成不可能一蹴而就，要有一个过程。我想只要我们学校、班级、教师、家长齐心协力，教育的效果一定会更加理想。我相信，通过我们的共同努力，孩子们的素质一定会不断提高，学校的教育事业也一定会不断地发展！谢谢大家！新目标英语七年级下Unit7-12背诵重点语句和短语Unit7:1.What does he look like? (如何描述人的外貌) (look l

15、ike /look the same)2.She is really good-looking. (位置，词形)3.He has long hair. He has a medium build. He is medium height.4.The man with short,blonde,curly hair is his uncle. =The man is his uncle and he has short,blonde,curly hair.(合并为上句)5.She is the captain of the basketball team. She is on the team.

16、=She is a member of the team.6.We all like her,so she is very popular.7.Shes a little bit quiet.8.He loves to tell jokes. (play a joke on sb.) 9.He likes reading and playing chess.10.But my mom does. (借助助动词回答)11.Nobody knows me. 12.He is the winner of the Pop Singer of the Year Award.Unit 8.1.What i

17、s John like? (如何描述人的个性)2.He can talk like our teacher.3.Whos the tall,thin boy with curly hair?4.I want to be an exchange student.5.listen to music （music 前无冠词the）6.He is very funny. He is a funny boy. The story is very fun. have great fun7.如何写application form. (p51 and p52)8.He often tells stories

18、to us.=He often tells us stories.9.Mr Wang teaches him English. (使用宾格)10.He can speak a little Japanese. (say/speak/tell/talk)11.for example ；such as /and so on He likes fruit.,for example,apples,oranges and so on. He likes fruit,such as apples,oranges and so on.Unit 9.1.Its raining. /Its rainy. (含义

19、差别)2.Hows the weather in Beijing? Whats the weather like in Beijing?3.play computer games4.Hows it going? Not bad. Terrible. Pretty good.5.Thank you very much for joining us CCTVs Around The World show.8.some others take photos of/with ride camels9.The Egyptians are wearing a kind of scarfs on their

20、 heads.10.Im looking at five thousand years of history. 11.Everyone is having a good time. (What a good time they are having!)12.That sounds terrible.13.Its a beautiful,sunny day!= _ _ _,_ _ it is! =_ _,_ today is!Unit 10 1.on vacation stay at home visit my uncle go to the mountains go to the beach

21、go to summer camp go to Central Park bus trip 2.They are fantastic. 3.show sb. sth. =show sth. to sb. (注意:give 含义差异) 4.What does Vera think about her vacation? =What does Vera think of her vacation? =How does Vera like her vacation? =How is Veras vacation? 5.Great weather! =What great weather it is!

22、 =How great the weather is! （感叹句变化） 6.all day ;all morning /all the day （含义差异） 7.We have great fun playing in the water.8.go shopping /do the shopping / do some shopping I want to do some _. Yesterday mom went _(shop) (注意填法) 9.I found a small boy crying in the corner. 10.He was lost. =He lost his wa

23、y. 他昨天走丢了。 He _ _ yesterday. 11.I helped him find his father. 12.That made me feel very happy. 13.I didnt have any money for a taxi. =I _ _ money _ _ a taxi. 14.I walked back to the hotel. I walked back home. (to 的应用) 15.We decided to play tennis. 16.We had Sichuan food for dinner. We have two eggs

24、in the morning.=We have two eggs _ _. 17.Make questions for a vacation questionnaire. 18.Ask your classmates the questions.=Ask your classmates _ the questions. 19.Discuss the best place for a vacation with your classmates. 20.Write a report on students vacations. Please write a report _ the magazin

25、e. 21. souvenirs: 纪念品 just:Unit 11. 1.What do you think of game shows? How do you like game shows? 2.I like Beijing Opera. I dont like soap operas. 3.I cant stand them. 4.I love it . I like it very much. 5.in fact I dont mind it. I dont mind her opening the door. 6.Some shows: CCTVs Around The World

26、 show English Today Sports News Healthy Living Culture-China Chinese Cooking Animal World 9 oclock Weenend Talk Tell it like it is! Sports News _(be) very interesting.7.I do,too. I got up at 7:30 yesterday morning and she got up at 7:30 yesterday morning,too.= I got up at 7:30 yesterday morning and

27、she did,too.8. Cooking is for moms.9.Thanks for joining us. Thanks a lot _ coming here. Thank you very much _ helping the lost boy.10.agree with /cant mind / not mind (完成汉语语句) 我不赞同你的观点 I cant stand your idea.=I dont agree with you.=I cant stand what you think of me. I dont mind young peoples idea.=I

28、 dont mind _ _ _ _ _me.11.I asked students about fashion.12.each (adj. /pron.) /every (adj.) (改错) We each have a TV. =_ _ _ has a TV. We all like the movie. =Everyone likes the movie.=Every one of us likes the movie.13.Heres what the kids in class 8 said. This is what I think. 14.The coolest thing w

29、as the belt. 15.I enjoying reading your “Whats Cool?” article in the school magazine. 16.Can you please put my opinions in next months magazine? 17.I cant stand the idea that old people cant be beautiful. (义) 18.I want to be young and beautiful. (义/语法) 19.I enjoy nice words about my appearance. (义)

30、20.I dont mind what young people think of me! (义/语序) 21.What kind of TV shows do you like?Unit12. 1.Dont eat in class. 2.Dont arrive late for class. Dont be late for school.=Dont _ _ _ _. 3.Dont run in the hallways. 4.Dont listen to music. in the music room 5.Dont fight. 6.inside /outside 7.You have

31、 to wear sneakers for gym class. =You _wear sneakers _ _ gym class. 8.not have to =neednt 9.Waiters must wear a uniform at work. 10.Dont go out on school nights. 11.practice your guitar /play the guitar 12.after school 13.I have to take my dog for a walk. 14.I have to be in bed by ten oclock. 15.was

32、h my clothes /make dinner 16.Later I have to go to the childrens place to learn the piano. 17.I never have any fun. 18.No talking! =Dont talk. Dont talk loudly. 19.helmet : 钢盔 20.Can I ride a bike? 21.write a postcard to a friend 22. Are you happy with your English 23.What do you need to study again

33、? 24.Are you practicing English outside class?四年级全册备课教学内容：全书共分十一个模块，内含一个期末复习模块。 Module1 Friends Module2 London Module3 Picnic Module4 Robots Module5 Size Module6 Music Module7 Countries Module8 Changes Module9 Weekend Module10 Accidents Review Module教材分析：本册教材是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每一个模块分

34、为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌或小诗。歌谣或小诗的学习，目的有三：一是培养学生的语感和节奏感；二是提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用的单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。在本册中，我们将学习星期的表达方法，谈论有关郊游的情况，初步了解有关伦敦和美国的基础知识；我们将进一步学习如何表达能力，如何谈论将来发生的事情；我们还将学习如何描述过去的动作与状态，特别是如何在讲故事的进修讲述过去的动作与状态。教学目的：一、培养学生的语感和节奏感。二、提高发音的正确性。三、通过这些英

35、语国家儿童所熟知的歌谣，介绍 一定的西方文化。教具准备：录音机、课件等教学措施：一、确定恰当的教学目标。二、创造良好的学习气氛。三、在课堂上尽量使用英语，适当使用汉语。四、鼓励、帮助学生，恰当纠正错误。五、利用多媒体教学。教学进度表: 第一模块单元分析本模块分两单元Unit 1 Shes a nice teacher.anUnit 2 Hes cool.整个模块介绍了怎样描述人物的性格特征？要求学生能够用简单的句子对好友的性格、外形进行描述。同时复习了上学期学过的一些单词fat thin small big tall short ，从而引出naughty shy nice clever等几个新

36、单词。在本模块中，出现了两个表示程度的副词a bit very，分别表示非常和有一点儿可以修饰后面的形容词，鼓励学生在造句时使用适当的副词。 Module one Unit One She is a nice teacherTeaching aims:This is Ms Smart . Shes a nice teacher.Teaching Importance and difficulties:How to describe?Teaching tools:RecorderTeaching steps: Step 1 : Warm up 1) Sing a song. 2)Simply g

37、reetings Step 2: Learning and Practising 1）Listen and pointTell the students open their books,and look at the first picture .Answer the teachers questionIs this a dog?The students respond.Now, Im going to play the tape. I want you to listen and tell me who is nice?(The teacher plays the tape as many

38、 times as necessary.)Write the new words on the blackboard: nice shy clever naughtyThe teachershould explain the neaning of these four words.nice: means pleasant.shy: means nervous and embarrassed,especially when you are with people you dont know.clever: means intelligent naughty: means badly behave

39、d.Then the teacher should make statements containing those words. 2)Listen and say Please look at Acitivity2.Im going to play the tape again. This time Im going to pause it after each person speaks. Then I want you to repeat the sentence.Then you will tell me thecorrect adjective to describe that pe

40、rson.(The teacher does more examples with the class and also with individual students.) 3) Point and sayLook at Acivity3,the teacher holds up the book and points to the pictureofXiaoyong.Explain to the students that when we are some distance away fron an object or person, we must use that instead of

41、 this.And describes himherit usinga suitable adjective. The teacher monitors the dialogues.Step 3: Homework Write the new words twice, and listen the tape carefully. unit 2 Hes cool.Teaching aims: This is my big brother.Hes cool.Teaching Importance and difficulties:How to describe?Teaching tools:Rec

42、orderTeaching steps: Step 1 : Warm up 1) Sing a song. 2)Greeting.Step2: Learning and Practising Open your books to Module1 unit 2,Look at the pictures. What can you see? Now, Im going to play the tape. I want you to listen carefully and find out who is clever.(The teacher plays the tape as many time

43、s as necessary.) Now look at Acitivity2,please. Read the dialogue with a partner.(The students read the dialogue.) Now work with a partner,please. Student A tells Student Bto look at a character in Activity 1. Student Bdescribes that character using an adjective.(The students work in pairs and the t

44、eacher monitors the dialogues.) Step3: Homework Listen to the tape carefully and write the new words.教后小结：学生对本单元内容掌握较好，能根据所学巨型进行自由交流。第二模块单元分析本模块由London si the capital of England和This is the River Thames.两个单元组成，介绍怎样描述一座城市或一处景物？本模块向我们介绍了伦敦是英国的首都、世界著名的大城市，是英国的金融、文化、艺术和教育中心，泰晤士河穿越而过。伦敦历史悠久，名胜古迹众多，拥有许多著名的建筑物和旅游景点，其中包括伦敦桥、伦敦塔、塔桥、大本钟、白金汉宫、海德公园等。歌曲London