（高考冲刺）高考地理一轮复习-区域地理-阶段评估检测(七)(第21至第24讲).doc

1、阶段评估检测(七) (第21至第24讲)(45分钟100分)一、选择题(每小题4分,共48分)(2016大庆高二检测)地坑院也叫天井院,是我国古代的一种穴居方式,被称为中国的“地下四合院”,据说已有约四千年的历史了。地坑院就是在平整的地面上挖一个正方形或长方形的深坑,深约67米,然后在坑的四壁挖若干孔洞,其中一孔洞内有一条斜坡通道拐个弧形直角通向地面,是人们出行的门洞。结合图甲、图乙,回答1、2题。1.地坑院反映的当地环境是()A.土层深厚B.冬暖夏凉C.降水稀少D.木材短缺2.图乙中地坑院出入通道周围的砖墙主要作用是()A.挡风B.防水C.阻沙D.遮阳【解析】1选A,2选B。第1题,“地下四

2、合院”是人们根据当地的地理环境发明的传统民居,首要条件是土层深厚,这种建筑冬暖夏凉。虽然当地降水稀少,但这不是“地下四合院”修建的基本条件,这种建筑并不能体现当地木材的丰缺程度,故选A。第2题,虽然当地降水稀少,但由于降水强度大,多暴雨,为了阻挡雨水通过门洞流进家里,人民在地坑院出入通道周围修建了砖墙,故选B。(2016湖北联考)下面图甲、图乙为我国两个盆地。读图完成3、4题。3.关于甲、乙两盆地中河流的叙述,正确的是()A.河水源主要来自冰雪融水B.河是我国含沙量最大的河流C.河初春有凌汛现象出现D.河的汛期短于河的汛期4.甲盆地的小麦品质优于乙盆地,主要是因为甲盆地()A.地形平坦B.温差

3、大,光照足C.土壤肥沃D.水源充足【解析】3选A,4选B。第3题,据图中经纬度可知甲为塔里木盆地,乙为四川盆地,图中的河流和分别为塔里木河和长江,其中塔里木河为内流河,以冰雪融水补给为主;长江位于我国南方,降水季节长,汛期长,没有结冰期,因此没有凌汛;我国含沙量最大的河流是黄河。第4题,塔里木盆地气候干旱,光照充足,昼夜温差大,有利于营养物质的积累,小麦的品质优于四川盆地,B正确。小麦的品质受地形因素影响较小,排除A。四川盆地的水源充足,为紫色土,土壤更为肥沃,排除C、D。福建闽江水系跨区域调水工程以永泰龙湘水库作为引水工程的龙头水库、以莒口水闸作为调蓄水闸,可有效提升福州城区、平潭、长乐、福

4、清等地的安全供水保障能力,预计受益人口达334.8万人。下图为闽江调水工程线路示意图。据此完成5、6题。5.福建实施闽江水系跨区域调水工程的地理背景是()A.平潭综合实验区等地降水较少,水资源不足B.闽江水系径流量大,并且季节变化幅度较小C.福州等城市人口和经济规模大、增长快D.沿线地形平坦,工程难度小,基本能自流引水6.闽江水系跨区域调水工程实施后的影响是()A.调入区出现次生盐碱化问题B.闽江流域旱灾发生频率增加C.加剧福州等城市的地面下沉和海水倒灌D.闽江流域防洪、灌溉、发电等功能增强【解析】5选C,6选D。第5题,资源跨区域调配的原因是区域经济发展对资源的需求量与该区域存量不匹配,为适

5、应区域发展与自然资源供给平衡,进行资源的跨区域调配,C正确。第6题,调入区为湿润地区,不会出现次生盐碱化问题,A错;旱灾是长时间无降水引起的,与调水关系不密切,B错;地面下沉和海水倒灌是过度抽取地下水引起的,调水工程调的是河流水,C错;跨区域调水工程可实现资源的优化配置,使闽江流域防洪、灌溉、发电等功能增强。D正确。读我国局部地区简图,回答7、8题。7.关于对甲山区特点的叙述,正确的是()A.草场面积广阔,畜牧业发达B.河流水能丰富,航运价值大C.森林茂密,生物资源丰富D.山河相间,地势南高北低8.下列对玉树地区气候特征的描述,正确的是()A.气候干燥,气温年较差大B.太阳辐射强烈,昼夜温差大

6、C.夏季高温多雨,雨热同期D.终年寒冷,降水较多且均匀【解析】7选C,8选B。第7题,甲山区为我国横断山区,气候复杂多样,降水丰富,致使该地森林茂密,生物资源丰富。该区河流落差大,水能丰富,但不利于航运。河流由北流向南,地势应为北高南低。第8题,玉树位于青藏高原,海拔高,空气稀薄,太阳辐射强烈,昼夜温差大。(2016宿州模拟)某记者在日记中写道:“从山顶眺望,视野远处是湛蓝如洗的苍穹、白皑皑的连绵雪峰;目光下移,一道碧绿的幽谷向雪山深处蔓延而去,这里气候温润宜人”据此完成9、10题。9.记者所写的幽谷位于()A.黄土高原B.天山山脉C.藏南河谷D.江南丘陵10.该幽谷气候温润的原因是()A.多

7、河流、湖泊、雪山B.深受东南季风的影响C.地处山地阴坡,蒸发量较小D.西南季风深入河谷【解析】9选C,10选D。第9题,记者在日记中描述的“湛蓝如洗的苍穹、白皑皑的连绵雪峰”,说明位于青藏高原上,在其谷地中气候温润宜人,说明该幽谷应位于藏南谷地。第10题,藏南地区的河谷地带海拔相对较低,西南季风沿河谷深入,带来了丰富的热量和水分。(2016安庆高二检测)读我国某区域农业系统水、气、生相互作用图,完成11、12题。11.图中所代表的环节()A.降水增加、大陆性增强、降水减少B.地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加C.气温变幅减小、蒸发增强、降水增加D.地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐

8、分积累12.该示意图可能表示的农业系统是()A.河谷农业B.坝子农业C.绿洲农业D.立体农业【解析】11选B,12选C。第11题,可根据空气湿度增大是蒸发增强的体现;可根据前后条件结合选项共同推测为气温变幅减小;而蒸腾作用增强可导致降水增加。第12题,由图可知该农业类型应为灌溉农业,选项C即为灌溉农业代表。二、非选择题(共52分)13.阅读下列材料,回答相关问题。(26分)材料一西双版纳的纳板河是澜沧江支流,该流域是按小流域生物圈保护理念规划建设的综合型自然保护区。流域内最高海拔2 304米,最低海拔539米;流域内植物种类丰富,天然林覆盖率为67.74%。材料二下图为纳板河流域自然保护区水系

9、和植被分布示意图。(1)图示地区地形地势的特征是 _。(2)从图上判断纳板河流域的植被差异体现了_地域分异规律,并简要分析保护区植物种类丰富的原因。(3)本区靠近橡胶种植北界。简要分析这里水热优于同纬度地区的原因。(4)近年受国际市场天然橡胶价格上涨刺激,该地橡胶种植面积在扩大,简要分析橡胶面积扩大对该地生态环境产生的影响。【解析】第(1)题,依据图中河流的流向判断地形地势特征。第(2)题,西双版纳位于我国的热带地区,该地出现了亚热带植被,主要是受山地地形的影响,反映了垂直地域分异;该保护区植物种类丰富与纬度较低、地形复杂密切相关。第(3)题,结合西双版纳的位置可知,其北部有山脉可以阻挡冷空气

10、南下,因此其比同纬度地区的温度较高,利于热带作物的生长。第(4)题,扩大橡胶种植面积,会导致天然植被破坏,该地生态系统受到影响,且过度的农业活动会带来环境污染。答案:(1)山地、丘陵为主;西北高,东南低;山河相间分布(2)垂直(从山麓到山顶的)纬度低、水热充足、自身植物种类繁多;区内高差大,垂直地域分异明显,植被垂直带谱多;交通不便及自然保护区的建立,受破坏与干扰小。(3)北部有高山阻挡冷空气南下(山谷开口向南),光热资源充足;夏季风在地形阻挡下降水充足。(4)天然植被破坏,水土流失加剧;原生态环境破坏,生物多样性受到影响;农药、化肥使用增多,环境污染加重;过度种植,土壤肥力降低。14.(20

11、16浙江联考)根据下列图文信息,完成(1)(3)题。(26分)材料一长江经济带覆盖我国11个省市,城市带众多,为国家级新区建立和发展提供社会经济支撑。国务院关于长江经济带发展的指导意见指出:长江经济带要成为东中西互动合作的协调发展带、生态文明建设的先行示范带。材料二图1为长江经济带国家级新区分布示意(截至2015年),图2的甲、乙分别为近十年间江西省、江苏省耕地减少比例统计图。(1)简要说明图示七个地区成为国家级新区的有利区位因素。(2)指出长江经济带的东、中部城市带区域经济合作的各自优势条件。(3)与江苏省比较,江西省耕地减少的显著差异是_;请分析原因。【解析】第(1)题,主要从地理位置、经

12、济发展水平、优惠政策等方面分析。第(2)题,长江经济带中的东部地区经济发展水平高,技术先进,而中部地区的经济发展相对较弱,但资源丰富。第(3)题,江西的耕地减少主要表现为生态退耕,主要从其地形特点等入手分析其存在的生态问题及生态保护措施。答案:(1)地理位置优越;城市群的支撑力强;政策支持;经济实力强。(2)东部城市带具有技术、资金和人才优势;中部城市带具有资源、能源和劳动力优势。东中部产业结构具有互补性。(3)生态退耕比例大原因:江西省地处河流中上游,多山地(地势起伏大);植被破坏和围湖造田,多水土流失和洪涝灾害(生态问题和灾害);生态退耕利于生态改善和减轻灾害的威胁。工作，这可是让我知道了

13、很多工作中必须了解，必须知道，必须清楚的东西，因为这些工作的处理好坏，直接影响到我们对客户服务的质量。而且，意外险部经理卓健雄在工作中也给予了我很大的关心和支持，也给了我很多去一线承保，查勘，定损等学习的机会。转眼间三个月过去了，年10月1日后，我被安排到非车险部学习，一直到现在。在非车险主要也是了解整个部门工作的程序，各种内务工作的操作，并也进行了一些简单的操作：承保，续保，理赔等。得到了部门同事和非车险经理李继雄经理的大力支持和帮助。而且，得到了很多去一线学习查勘，定损，理赔，承保等的学习机会，让我受益很多，得到很多锻炼的机会。并且得到李继雄经理一些工作中的指导和处理事情的方法，尤其是工作

14、中我做的不足时，李经理的严肃指导，使我真正体会到自己懂得的东西太少了，有待提高的东西太多了。也正是在平常工作中得到了这么多人的关心和帮助，逐渐地让我有了一个更加全面的视野，更加专业的为客户服务的方式。以前，我总以为自己对很了解，很懂，但经过这半年在意外险和非车险的学习，让我更加理解到“”这两个字的内涵。感觉到做个真正的“保险人”真的很不容易，因为他要求我们具备各方面的知识，要有敏锐的市场洞察力，要有一颗敢于面对失败挫折的心，而且要有坚持学习提升自己的能力。等等。经过这半年的学习后，我感觉我的头脑更清晰了，目标更明确了，希望自己能充分发挥自己的能力，为人保，为中国保险贡献自己的一点力量。再次感谢

15、人保财险各级领导对我工作的支持和帮助，感谢身边同事的支持-因为是你们让我更成熟，更专业。始终相信：努力也许会不成功，但放弃肯定失败;始终相信：我会全力以赴，把握每次学习和提升自己的机会;始终相信：我会用我的成绩去回报一路上陪伴我的人，一路上温暖过我的人。xx年，xx乡在县委、县政府的正确领导下，认真贯彻落实中央三农政策，坚持以人为本，全面落实科学发展观，努力构建和谐社会。xx年上半年全乡国内生产总值预计完成1860万元。占全年计划的%，比去年同期增长%。xxxx，是xxx大07级工商行政管理专业的一名学生。三年的大学生活是我学习专业知识及提高各个方面能力为以后谋生发展的重要阶段。在思想政治方面

16、;我具有优秀的道德修养。在商品社会，价格跟供需关系有着很大的关系，当供需角色发生变化的时候，自然就会影响价格。很多人说现在的房子供应量减少了，价格才高。只能说有一部分的道理，但并不是完全由供应量决定了现在的房价。1、全面开设法律早市，法制宣传常抓不懈。根据早晨乡镇菜市场人员比较集中的状况，去年三和镇组织相关部门人员利用早晨在菜市场开设法律早市，以法律咨询、发放宣传资料等形式宣传法律知识。转眼之间一年又将要过去，回顾一年来的工作，在领导和同事们的无私的帮助和指导下，经过这段时间的学习和实际操作较好地完成了各项工作任务。以下是本人在xx年度个人工作总结报告：一、工作回顾(一)不畏艰辛、克服困难，全

17、力做好本职工作.回顾这一学期所经历的风风雨雨，失去与所得,我从中学会了许多,感悟了许多。从刚刚开始的一事不懂到现在的的稍有几分成熟稳重。我觉得我有了很大的进步,这些进步是进入校学生会工作之后从无形中所收获的，是办公室给了我这样一个发展平台。时光荏苒，*年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千时间如梭，转眼间又将跨过一个年度之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。拓展阅读：工作总结怎么写一、工作总结格式要求(word形式)(一)、工作总结的打印要求1、工作总结要用A4纸打印，正文中的任何部分不得超出A4纸边框以外，A4纸不得随意接长或截短。(页边距上下左

18、右均为2cm)2、每页应有页码(在页面的底端，居中)，工作计划如果多于1页应当装订起来。(二)、工作总结的格式细则1、大标题：黑体，小二号，加粗，居中，设置段前、段后距为1行，行距为固定值36磅。2、第一级标题：黑体，小三号，居中，段前、段后距为1行，行距为固定值36磅。3、所有标题均单独占行书写。4、正文：均为宋体，小四号，首行缩进2个字符，段前、段后距为0行;行距为固定值20磅。5、汉字、标点符号必须符合国家公布的规范标准。如：标点符号应按照新闻出版署公布的“标点符号法”使用。、，;。!?：“”(),.!?:“”()6、工作总结中如有图表，应按照以下格式要求(1)图A、图序(如图1、图1-

19、1等)及图名置于图的下方，居中排写，字体为宋体五号。B、有需要的话，可在图名的之下加附图说明，字体为宋体小五号。(2)表格A、表格应随文给出，先见文后见表，字体为宋体五号。B、表序(如表1、表1-1等)及图名置于表的上方，居中排写，字体为宋体五号;C、表格若分页，表头应重复写，并在右上方写“续表*”。7、落款：宋体，小四号，段前、段后距为0行，行距为固定值20磅，右对齐，如：“二九年X月X日”，数字采用“、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。二、工作总结内容要求用词要简明扼要、具体明确，造句必须准确，不能含糊。一般包括以下几方面内容：(一)标题1、文件式标题一般由单位名称、时限、内容、文

20、种名称构成。例：XX部门XX年下学期工作总结。2、双行式标题即分别以文章式标题和文学工作总结，欢迎大家的阅读。本学年度教学工作总结一本学期我担任七年级四班语文教学，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，学年度教学工作总结。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

21、一方面，普通班的学生听、说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。另一方面，同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真

22、真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了，年度工作总结学年度教学工作总结。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击

23、，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及

24、时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。本学年度教学工作总结二教学工作是学校工作的重中之中，教学工作总结，在教学工作中占着举足轻重的地位。20xx-20xx下学年，我校在学校领导

25、和大家的共同努力下，全校师生认真学习贯彻落实党的群众路线教育精神，学校的教育教学工作取得了很好的成绩，圆满完成了期初制定的教学工作任务，得到了社会和家长们的肯定与支持，现将本学年的教学工作总结如下：在20xx年岗位大练兵活动的基础上，针对我校特岗教师多，教学经验不足，教学能力相对较低的实际情况，我校以“课堂教学设计与实施”作为20xx年岗位大练兵的主要内容。“课堂教学设计与实施”岗位大练兵全员参与，学校制定了实施方案，通过改变教案书写格式，加大听课力度等加强督导，促进了教师的专业成长。在20xx年“青蓝携手，共同成长”的活动的基础上，深化教师结对培养工程，通过骨干教师与非骨干教师、老教师与青年

26、教师、骨干教师与特岗教师结对子，一起备课、上课、议课，课例共研，优势互补，发挥传帮带的作用，使特岗教师成长起来，成为教学的行家里手，提高校本研究的水平。平时教学及各种活动中师徒间积极互动进行各方面的指导、学习;另外，为给特岗教师创造更多的学习机会学校做出如下按排：徒弟教师每周听一次师傅教师的课，并写出听课心得;师傅教师每两周听一次徒弟的课，并在课下交流给出指导性意见。(听课材料当周上交)在推行小学语文“321”课堂教学模式和小学数学“三级五元”小学科学“247”的课堂教学模式过程中，重点抓好“课前小研究、自主探究、小组合作、班级展示”四个环节，突出学生主动感知、主动发现、主动参与、主动建构、主

27、动拓展的学法指导。在本学期我学区的联片教研活动中，我校语文、数学、科学、英语各科共6位教师在活动中做示范研讨课，课堂教学贯彻了当前的生本理念，教学效果好，这也充分证明了，我校在教学改革的路上越走越宽。自本年度起，我校将教研组活动作为 “教师岗位大练兵”活动的依托，使二者有机相结合，坚持教研组活动教师岗位大练兵常态化。要求各教研组始终围绕“课堂教学设计与实施有效化”开展活动，活动时间定为每周三;要求各教研组在每学期的活动安排中，每位老师至少安排两次活动集体备课主备一次，组内观摩课一次;每位特岗教师至少安排四次活动集体备课主备两次，组内展示交流课两次。在议课活动中，基本按照“主持人组织议课主讲说课

28、、反思特岗教师汇报学习体会老教师评议总结”的流程，尽量给特岗教师多创造学习锻炼的机会，让特岗教师快速成长起来，成为教学的中坚力量。在本年度我校将原分插在语文、数学教研组的音乐、体育、美术、英语、信息等学科，组建成一个“综合教研组”。教研组同语文、数学教研组一样，由学校教导处管理，下设教研组长负责本教研组的日常教研活动。从而落实音乐、体育、美术、英语、信息等学科的校本研修活动，促进教师的专业化成长，提高教师的专业技能。根据县教体局要求及学区工作重点，在我校书香校园建设的基础上，开展“国学进校园”活动。要求各班以千家诗作为本学期的国学自选教材，制定教学计划，实施教学。学校对各班国学教学的实施进行过程性检查，并在期末各班进行汇报展评活动。突出评价的导向性作用，把学生行为习惯养成列入学生综合素质的一项内容，从培养学生的学习习惯和良好的生活习惯抓起，进一步加强学校体育、音乐、美术、书法、综合实践活动、心理健康等教育工作，进一步修改完善以素质教育为导向的学校、教师、学生的考核评价制度，制定小学生综合素质评价标准，对考评方式、考核内容等逐一细化。彻底扭转师生只重视考试