1、主讲人 龚锡蓉自身因素自身因素身体身体 情绪情绪 兴趣兴趣 能力能力 天性天性 被冤枉被冤枉家庭因素家庭因素要求严厉要求严厉 抱怨指责抱怨指责 额外负担额外负担 榜样榜样 环境环境 学校因素学校因素难度大难度大 负担重负担重 关系差关系差 单调枯燥单调枯燥 方法欠妥方法欠妥 孩子厌学的形成原因上课上课走神走神做事做事磨蹭磨蹭作业作业粗心粗心注意分散没有兴趣任务太难家长影响额外负担个性特征身体原因已经听懂了完全听不懂情绪、身体不佳环境影响感觉知识无趣不喜欢该学科不喜欢该老师有注意力缺陷感知觉较弱有阅读障碍注意力缺陷有其他诱惑为了赶时间身体不舒服孩子厌学的形成原因激发孩子学习动力321外外成就成就
2、赞赏赞赏榜样榜样321内内安全安全兴趣兴趣自信自信让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略安全安全感安全感尝试尝试克服困难克服困难取得成就取得成就获得自信获得自信让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略 所谓安全感，就是人在学习生活中有种稳定的不害怕的感觉。安全让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略 安全感是健康良好性格的基础。孩子拥有足够的安全感，就会乐观向上，积极进取；相反，因为得到的爱不足从而导致安全感缺失的孩子，就会出现焦虑、胆怯、敏感、偏激、固执等一系列性格问题。兴趣让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师 爱因斯坦爱因斯坦 兴趣是人们活动强有力的动
3、机之一，它能调动起人的生命力，使大家热衷于自己的事情而乐此不疲。兴趣让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略自信过程不能超越 经验不可替代让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略自信你剪掉了我的翅膀，却怪我不会飞让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略自信过高的期望，带来孩子的无望过度的保护，带来孩子的无能过分的溺爱，带来孩子的无情过多的干涉，带来孩子的无趣过多的指责，带来孩子的无措自信源于成功的暗示，恐惧源于失败的暗示让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略成就作业展示：家
4、里、群、班上上课表现机会：预习编顺口溜、口诀：饿得慌每日熬一鹰当小老师：给同学、家长老师助手：批改听写、作业做家务：任务分配参与家庭计划：旅游、理财让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略赞赏让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略赞赏家庭鼓励墙家庭鼓励墙让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略推荐表扬推荐表扬谢老师：小浩同学本周在家能按时完成作业，他的进步离不开您的关心与鼓励，我想与您分享他的进步。家长签名 .2012年 10 月16日成功证明成功证明 兹证明 小维 同学已在 承诺按时起床 方面获得成功，特此证明并表示祝贺。家长签名 。2012年 9月 18 日让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略成功日记成功日记日期我有进步的方面我是这样做到的 关注点滴进步，孩子找不到时，家长可提醒。关注点滴进步，孩子找不到时，家长可提醒。让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略赞赏奖励应该是孩子在意的，而不是家长想象的奖励应该是孩子在意的，而不是家长想象的让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略赞赏闭上嘴时间滞后迈开腿空间分隔留条子公平交换家长做好情绪管理让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略榜样榜样读书比赛读书比赛让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略让孩子爱上学习的策略榜样提提问问答答疑疑T谢谢聆听HANK YOU!
