必修二6.1人地关系思想的演变参考模板范本.ppt

1、必修二6.1人地关系思想的演变人地关系思想的演变 课标要求课标要求 1.了解人地关系思想的历史演变。2.根据有关资料，归纳人类面临的主要环境问题。3.联系21世纪议程，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。4.领悟走可持续发展之路是人类的必然选择；认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。教学目标教学目标 知识与技能：知识与技能：（1）了解人地关系思想在时间轴上的演变以及当代环境问题在空间轴上的表现；（2）根据有关资料，归纳人类与环境的关系及所面临的主要环境问题；（3）理解可持续发展的内涵、原则；（4）理解走可持续发展道路的必然性。过程与方法：过程与方法：（1）引导学

2、生阅读材料、分析图表、做习题，以提高学生分析图表、总结地理规律的能力，增强可持续发展的意识。（2）通过学生汇报调查结果的形式，使学生能够加深对课堂知识的理解，并培养环境意识和团队合作意识。情感态度与价值观：情感态度与价值观：通过学习树立可持续发展意识，为实现人类社会、环境的协调发展出一份力。教学重难点教学重难点 教学重点：（1）解人与环境的关系；（2）环境问题产生的原因、后果及可持续发展的概念、内涵和基本原则。教学难点：（1）如何帮助学生切身的感受到可持续发展的重要性；（2）人地关系的实质。内容提要 人地关系的历史回顾人地关系的历史回顾 直面环境问题直面环境问题 走向人地协调走向人地协调可持续

3、发展可持续发展一、人地关系的历史回顾一、人地关系的历史回顾阶阶 段段时时 期期生产力水平生产力水平主要环境问题主要环境问题人地关系思想人地关系思想崇拜自然改造自然征服自然征服自然谋求人地协调谋求人地协调阶阶 段段时时 期期生产力水平生产力水平主要环境问题主要环境问题人地关系思想人地关系思想阶阶 段段时时 期期生产力水平生产力水平主要环境问题主要环境问题人地关系思想人地关系思想二、直面环境问题：二、直面环境问题：1.人类与环境人类与环境密切的联系。密切的联系。人地相关模式图学生思考 1.圆环、圆面代表的含义是什么？2.图中各色箭头代表的含义是什么？总结 人与环 境关系 人类生存和发展要占据一 定

4、的空间，从环境中获取物质和能量。人的新称代谢和人类消费活动的 废弃物要排放到环境中。人类社会与环境之间是相互影响、相互制约的关系人类社会与环境之间是相互影响、相互制约的关系2.2.环境问题的产生环境问题的产生 环境对人类生产、生活的废弃物 具有的容纳和清除能力。环境问题的表现：环境问题的表现：1.环境污染 2.生态破坏 环环 境境 问问 题题原原 因因典型事例典型事例环环境境污污染染 工业工业“三废三废”和和有害人类健康的有害人类健康的农药任意排放农药任意排放机器轰鸣声机器轰鸣声主要表现主要表现原因原因事例事例生生 态态 破破 坏坏主要环境问题主要环境问题产生原因产生原因城市城市乡村乡村环境污

5、染环境污染生态破坏生态破坏资源利用方式资源利用方式不当或强度过不当或强度过大大 大气污染，大气污染，噪声污染，噪声污染，水污染等水污染等水土流失、荒漠水土流失、荒漠化化土壤盐碱化、森土壤盐碱化、森林减少、水源枯林减少、水源枯竭、物种减少竭、物种减少 发达国家污染将严重的工业转移到发展中发达国家污染将严重的工业转移到发展中国家。国家。国际性河流上游被污染，将使全流域受到影国际性河流上游被污染，将使全流域受到影响；响；热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响；大气中二氧化碳浓度的升高和臭氧层响；大气中二氧化碳浓度的升高和臭氧层的破坏，威胁着全人类；的破坏，威胁着全

6、人类；酸雨随着大气的运动，能影响到很远的地区。三.走向人地协调可持续发展 可持续发展是这样的发展，它既满足当代可持续发展是这样的发展，它既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。的能力。社会系统（含人口、科技）经济系统人的管理调控生态系统（含资源）物质产品、资金等劳力、科技等生活废弃物环境资源生产废弃物环境资源概念概念 内涵内涵 三个基本原则三个基本原则知识巩固 连线题：连线题：遵循遵循 可持续发展原则可持续发展原则 1.开展综合利用，变废为宝开展综合利用，变废为宝 2.国际合作解决大气污染问题国际合作解决大气污染问题 公平性公平性 3.子孙后代

7、共享资源与环境子孙后代共享资源与环境 4.建立野生动物保护区建立野生动物保护区 持续持续性性 5.保持适度的人口规模保持适度的人口规模 6.制定各国都可接受的大气、制定各国都可接受的大气、共同性共同性 海洋、生物资源等全球目标和政策海洋、生物资源等全球目标和政策课堂练习1关于环境问题的正确叙述是 （）A环境问题是工业社会的产物 B固体废弃物不会产生环境污染C清洁生产主要解决清洁产品问题 D环境问题的实质是发展问题2关于我国的可持续发展的叙述，正确的是 ()可持续发展对我国既是挑战，也是机遇 中国的环境污染仍在蔓延 我国的可持续性的思想是改革开放以来才出现的 中国的生态破坏已得到全面控制A B

8、C D发展绿色食品、避免“白色污染”、增强环境意识是保护环境、提高人类生存质量的重要措施。请回答34题。3绿色食品是指 （）A绿颜色的营养食品 B有叶绿素的营养食品 C经济附加值高的营养食品 D安全、无公害的营养食品 4通常所说的“白色污染”是指 （）A冶炼厂的白色烟尘 B石灰窑的白色粉尘 C聚乙烯等白色塑料垃圾 D白色建筑废料 6 材料1 1999年3月，九届全国人大二次会议政府工作报告提出，“进一步实施可持续发展战略，要以对人民、对子孙后代高度负责的精神，保护资源和生态环境”。材料2 1999年3月13日，中共中央人口、资源、环境工作会议在京举行，江泽民主持座谈会并发表谈话，他指出，促进我

9、国经济的可持续发展，必须在保护经济增长的同时，控制人口增长，保护自然环境，保护良好的生态环境，这是我国国情和长远发展的战略目标而确定的基本国策。(1)简述可持续发展的含义。(2)我国的可持续发展包括_、_、_。(3)实现可持续发展，需要遵循的三个基本原则是_、_、_。板书设计板书设计 一、人地关系的历史回顾1.采集渔猎时期：崇拜自然被动适应环境 2.农业文明时期：改造自然人地关系思想萌芽 3.工业文明时期：征服自然人地关系深化 二、直面环境问题 1.人类与环境的密切联系 2.环境问题的产生（1）环境自净能力的概念：（2）环境问题产生的原因（3）环境问题的表现 3.环境问题的分布特点：城市和乡村的比较 发展中国家与发达国家比较 环境问题的全球化趋向 三、可持续发展1.概念2.内涵 3.三个基本原则