2022年中学突发性安全事故应急预案(DOC 11页).doc

1、2022年中学突发性安全事故应急预案为了更好的应对突发性安全事故，高效、有序的_事故抢险、救援工作，最大限度的减少人员伤亡和财产损失，维护学校的正常教育教学秩序，配合有关部门做好维护社会_工作，使我校师生的人身安全得到妥善、有效地保护，使学校的财产损失降到最低限度，根据我校的实际情况，特制定本预案。一、使用范围：本预案适用于我校可能发生的人员伤害及死亡或经济损失严重的应急救援工作：1、师生人身安全伤害事故。2、重大火灾事故。3、化学_、食物中毒事故。4、线路短路、漏电及建设设施倒塌、爆炸事故。5、盗窃、抢劫事故。6、校园周边发生的不可预测的事故。7、其它重大、特大安全事故。二、救援原则：1、本

2、着救人第一的原则，最大限度地减少人员伤亡。2、尽可能地减少财产损失。3、任务分工明确、责任到人，各部门之间协调配合。4、及时报告上级主管部门及有关部门，保护好现场。5、配合有关部门做好调查取证工作，并做好善后处理工作。三、_管理：1、成立安全工作领导小组：组长：_副组长：_、_、_、_、_组员：_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_2、领导小组下设安全保障、事故应急处理、通讯物资保障、医疗救护等四个专项工作组。四、职责分工：（一）领导小组职责：1、突发性事件发生时启动本预案，_有关部门迅速开展救援工作，坚持救人第一的原则，努力把损失降到最低限度。2、根据实际情况对事故责任人予以

3、责任追究。3、配合上级主管部门进行事故的调查处理工作。4、做好稳定秩序和人员伤亡的善后处理工作。5、事故发生后及时上报上级领导及有关部门。6、检查督促各班级各项安全防范措施的落实工作。（二）各应急救援小组职责：1、安全保障组。由教导处、少先队组成。负责事故的现场和安全保卫、治安管理和交通疏导等工作。2、事故处理应急组。由后勤负责。采取一切措施，对人员进行疏散，防止灾害的进一步的扩大。3、通讯物资保障组。由校长和后勤负责。负责救援物资的保障工作，确保通讯畅通，负责及时向上级主管部门及有关急救部门报告。4、医疗救护组。由办公室和医务室负责。负责_紧急救援队伍，提供简单的药品及简单的包扎、抢救、转运

4、伤员工作。五、突发事故应急措施：1、发生突发的安全事故，必须将事故的部位、时间、地点、简单情况、伤员人数、直接经济损失的估算及所采取的应急措施，报告区教委及相关部门，同时启动相应的救援预案。2、采取一切必要的措施，迅速的抢救受伤的人员和重要财产，做好现场保护。3、有关当事人必须积极的配合相关调查人员的调查，绝对不能隐瞒事实真相，更不能弄虚作假和提供伪证，否则，追究当事人的民事责任和刑事责任。4、做好校内外一切_的善后处理工作及安抚工作。六、大型活动的_工作：1、_大型活动必须履行正当的报批手续。2、_大型活动必须事前做好安全预案。3、开展活动的场地及设施必须符合安全要求。4、可搞可不搞的活动坚

5、决不_。七、责任追究：1、不服从命令和指挥，临阵脱逃的。2、不认真履行安全管理职责，导致发生重大事故的。3、不按规定及时报告突发事故情况的。4、阻碍援救人员执行任务或对救援人员造成危害的。对上述责任人员应做出相应的行政处分、治安处罚或报请公安部门追究其刑事责任。2022年中学端午节活动方案活动主题：粽叶飘香话端午活动背景：“粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”农历_月初五为端午节，又称端阳节、午日节、_月节等等，是中国的四大节日之一。_年起，被列为国家法定假日，迄今已有两千多年的传统。活动意义：作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民

6、族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，特在初一级部开展系列主题活动，增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。第一主题：端午祭屈原端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。具体要求：通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质，完成综合实践活动报告。报告用A4纸打印，标明姓名和班级。题目自拟，版式自行设计，内容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句等。第二主题：端午识艾草“清明插柳，端午插艾”。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，

7、以驱邪祛毒。具体要求：到野外观察、采摘艾草，做成标本，并查阅相关资料，了解艾草在端午节的特殊用途。1、标本尽量完整，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊平，小部分叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展平，后压干，过_天换换纸，以便吸取标本体内的水分。2、当标本七、八成干时，将它安放在A4纸上，做到整齐、匀称、美观，像一幅图画。3、做标签，标签的内容包括：植物的名称（学名或俗名）、科属、采集地点、采集日期、采集者等，标签的大小通常是120_70（毫米），贴在A4纸的右下角。4、用另一张A4纸做标本说明卡，自行设计版面，内容包括：标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等，

8、并注明班级和姓名。5、将两张A4纸背对背整合，然后压膜。第三主题：端午做香袋佩香袋是端午节的习俗之一，传说具有避邪驱瘟之意，也做点缀装饰。具体要求：请教家长，自己动手做香袋，提高实际操作能力，体验劳动和_的乐趣。可参考如下步骤完成：1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）。2、工具：剪刀、针、缝衣线。3、做法：（1）充分发挥想象力，将碎布画上自己喜欢的、有创意的形状，大小不限。（2）剪下相对的两片。（3）用线将三边从反面缝合，留下一边。（4）翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。（5）将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。4、在香袋上贴上标签，注明班级和姓名。第四主题：端午摄习俗

9、端午节的习俗很多，每到这一天，家家户户都挂艾叶菖蒲，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊我们威海人如何过端午节？请带上相机，捕捉身边彰显节日特定元素的镜头，用镜头记录下你的见闻。具体要求：1、请挑选两份精美的作品，冲洗成六寸相片。2、将两张相片分别粘贴在A4纸上，并在相片下面附上说明，包括：作品名称、出处（拍摄地点、时间）、相关习俗简介，并注明班级和姓名。班级总体要求：1、班主任假前认真布置此项活动，申明活动的意义和作用。2、要求全体学生参加，班主任根据学生的兴趣、爱好和特长，在自主选择和适当调整的原则下，将学生有机分为四个大组，每组选择一个主题活动，保证每个主题都有_个以上的学生参与。3、_月_日以班级

10、为单位收齐上交德育处。4、根据班级上交作品的数量和质量进行分等评价。_中学端午节活动方案2端午节为每年农历_月初五，又称端阳节、午日节、_月节等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日。“过传统节，共中国情”_育英中学全体师生端午节校园活动策划如下。一、准备限量小礼品向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。其中包括：包粽子的方法学习纸条一张；小粽子一个；端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。二、端午节知识竞赛过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关

11、于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品粽子一个。三、端午节问卷调查根据海报编_道左右关于端午知识的知识问答题，在全校师生范围内进行调查，看看大家对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午知识。四、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！龙舟竞渡可说是端午节的_。龙舟长_米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳_至_人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊

12、声中划向终点。去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，激动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力量在激扬。五、自制粽子端午的主角粽子在东汉就已有出现，但一直要到晋朝，粽子才成为端午的应节食品。从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料.但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今天我们所能看到的粽子，不论是造型或内容，都有五花八门的变化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料则因地而异。就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜

13、少咸多。有用白粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄粽等。亲手用翠绿的粽叶包裹好一颗颗米粒，再用绳子扎起所有的祝福与希望。过去，人们把粽子投入江中，让屈原免受鱼儿的伤害，寄托他们对一个伟大的灵魂的哀思与纪念。在学校，可以利用社团活动时间，让同学们跟着指导老师学做粽子，知道粽子的原料和做法。联系好厨房的师傅，包好的粽子可以提前作为端午节的小礼品之一，送给同学，尤其是住在宿舍的同学们。六、留下悬艾叶菖蒲，配香囊的风俗端午在班级或者家中门上插一束艾菖蒲叶，配一个香囊，为自己祈福，保佑平安，也祝愿灾难中的人们早日振作，重建起美丽的家园。让每一个节日在中国人

14、的心中扎根，让中华民族的精神不断延续。今年的端午节，我们有传统，也有创新，在普及端午知识的同时，也倡议师生向勇士们学习，端午是民族的节日，在端午我们为自己的英雄而骄傲，为我们的民族而自豪！_中学端午节活动方案3一、活动目的坚持_精神为指导，以“我们的节日”为主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导中学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，建设精神家园，增强爱国情感。二、活动的内容1、举办一期有关“端午节”的黑板报。2、开展“学包粽子”活动。3、举行“我们的节日端午”主题班会。4、志愿者开展活动。三、活动的具体安排1、下周二班会时间，各班举行一次“我们的节日端午”主题班

15、会。2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。利用端午节放假时间，回家和父母一起包粽子，利用此活动，增深学生对传统节日的了解。3、各班举办一期有关“端午节”的黑板报。黑板报的内容包括端午节的来源、全国各地纪念端午节的活动、各班学生以何种活动纪念端午节等。4、利用端午节放假时间，校团委、学生会_志愿者到敬老院、社区失独家庭、留守儿童一起活动，欢度端午节，并留下影像资料。_中学端午节活动方案4一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校

16、教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。二、活动的目标1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。三、活动的内容1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们_要过端午？端午节_要吃粽子？人们_要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下我想怎样过端午节？2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。3、引导学生尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节？四、活动的步骤1、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神。2、开展与妈妈共同包粽子等活动，体验父母持家的辛劳。3、开展我的端午节最快乐或吃粽子、话屈原主题班会活动，让学生在活动中充分展示自己，同时让学生爱护他人、珍惜生命。