ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:13 ,大小:1.46MB ,
文档编号:597701      下载积分:3 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-597701.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(小黑)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(人音版(五线谱)三下音乐-第1课 聆听-卢沟谣-ppt课件(配套教案编号:b057a).pptx)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

人音版(五线谱)三下音乐-第1课 聆听-卢沟谣-ppt课件(配套教案编号:b057a).pptx

1、 永 定 河 永 定 河 作品简介作品简介 卢 沟 谣 作 曲 : 鄂 矛 , 作 词 : 李 明 圣 。 卢 沟 谣 作 曲 : 鄂 矛 , 作 词 : 李 明 圣 。 首 唱 是 : 北 京 丰 台 五 小 , 是 “ 唱 响 中 国 ” 首 唱 是 : 北 京 丰 台 五 小 , 是 “ 唱 响 中 国 ” 入 围 的 入 围 的 36 首 曲 目 中 唯 一 一 首 写 给 孩 子 们 唱 首 曲 目 中 唯 一 一 首 写 给 孩 子 们 唱 的 歌 , 它 是 一 首 历 史 童 谣 , 是 一 首 站 在 卢 的 歌 , 它 是 一 首 历 史 童 谣 , 是 一 首 站 在 卢

2、 沟 桥 头 唱 中 国 历 史 的 歌 , 唱 中 国 精 神 的 歌 。 沟 桥 头 唱 中 国 历 史 的 歌 , 唱 中 国 精 神 的 歌 。 鄂矛,青年作曲家、音乐制作人;鄂矛,青年作曲家、音乐制作人; 中共党员。黑龙江哈尔滨人,毕中共党员。黑龙江哈尔滨人,毕 业于解放军艺术学院;现任中国业于解放军艺术学院;现任中国 人民解放军总政治部歌舞团钢琴人民解放军总政治部歌舞团钢琴 演奏员。曾荣立三等功演奏员。曾荣立三等功4次,嘉次,嘉 奖奖9次。其作品多次获得国家政次。其作品多次获得国家政 府级音乐大奖,受到业内外人士府级音乐大奖,受到业内外人士 的一致认可与好评。的一致认可与好评。 李

3、明圣,中共北京市丰台区委常委,李明圣,中共北京市丰台区委常委, 男,汉族,男,汉族,1962年年11月生,湖北公月生,湖北公 安人,安人,1985年年3月加入中国共产党,月加入中国共产党, 1981年年7月参加工作,月参加工作, 1995年年7月月 中国人民大学中共党史系中国革命中国人民大学中共党史系中国革命 史专业毕业,研究生学历,法学硕史专业毕业,研究生学历,法学硕 士,副研究员士,副研究员 永定河永定河 出西山出西山 碧水环绕北京湾碧水环绕北京湾 卢沟渡卢沟渡 摆渡船摆渡船 渡走春秋渡秦汉渡走春秋渡秦汉 金中都金中都 烟云散烟云散 留下古桥写江山留下古桥写江山 元明清元明清 七百年七百年

4、 卢沟晓月卢沟晓月照大川照大川 朗读第一段歌词朗读第一段歌词 反复记号反复记号 渐强渐强 倚音,也叫装饰音倚音,也叫装饰音 歌曲处理第一段歌曲处理第一段 1.教师在难点的地方加上手势,教师在难点的地方加上手势, 强调学生根据手势来演唱。强调学生根据手势来演唱。 2. 生复唱歌曲,着重注意老师强生复唱歌曲,着重注意老师强 调的地方。调的地方。 歌曲处理第二段歌曲处理第二段 1.教师范唱第二段(愤怒的),让同学们聆听教师范唱第二段(愤怒的),让同学们聆听 并谈谈音乐表现了什么情感?并谈谈音乐表现了什么情感? 2. 请同学们用愤怒的情绪,唱第二段的请同学们用愤怒的情绪,唱第二段的 歌词。歌词。 3.教师引导生用压抑教师引导生用压抑愤怒愤怒宣泄宣泄 的方式来演唱第二段。的方式来演唱第二段。 歌曲巩固歌曲巩固 今 天 我 们 学 到 了 什 么 ? 今 天 我 们 学 到 了 什 么 ? 基本了解了卢沟桥基本了解了卢沟桥 学会了卢沟谣这首歌曲学会了卢沟谣这首歌曲 掌握了歌唱的音乐情绪变化掌握了歌唱的音乐情绪变化 了解了歌曲中的倚音了解了歌曲中的倚音 学会了音乐中的渐强符号的作用学会了音乐中的渐强符号的作用 学会了音乐的反复记号学会了音乐的反复记号

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|