1、 教学目标教学目标 1.了解卢沟桥的历史，以音乐丰富的情感陶冶学生。 2.能够为歌曲分段，了解段落结构，感受音乐情绪。 教学重难点教学重难点 1.了解卢沟桥历史，通过了解歌曲背景，把握歌唱情感。 2.通过音乐要素感受、表达歌曲情绪。 教教 学学 过过 程程 二次备课二次备课 一、感受歌曲情绪 1.初听歌曲（视频 1） 2.认识卢沟桥（现实中的卢沟桥是什么样子的？让我们一起去看 看吧） （视频 2） 3.复听歌曲 设问：你是否听出了卢沟桥的秘密呢？（歌曲录音） 二、分段聆听 1.配音乐朗读歌词（伴奏音乐）第一段 2.认识音乐符号板书总结力度、速度 师范唱第一段歌词，听听老师在音乐符号的地方怎么唱
2、的，生轻 声跟唱。 3.生试着哼唱第一段 师画旋律线“元明清，七百年” ，让生感受音与音之间的跨度，将 声音大胆沉下。 “卢沟渡，摆渡船” ，要唱得连贯。 4.生复唱歌曲，着重注意师强调的地方。 5.你们的歌声真美，卢沟桥的美被大家完全展现出来了。但，就 是这么美的卢沟桥， 在 1937 年的 7 月 7 日， 彻底的变了。（视频 2） 看了这段历史，你的心情怎样？所以要用什么样的情绪演唱第二 段？ 师范唱第二段（愤怒的） ，生跟着唱 6.生用愤怒的情绪，唱第二段的歌词。唱之前理顺音乐记号，力 度、速度，并让生掌握反复记号（板书） 比较两段的结束句： 万古卢沟佑安澜（二段）清唱起伏较大 卢沟晓月照大川（一段）清唱平缓 7.讲解结束句并整理歌曲结构： ABB结束句 8.完整演唱 9.总结：现在的卢沟桥依然很美丽，但发生在它身上的那段历史 是永远抹不去的，我们要铭记历史，奋发图强，让我们的祖国更 加繁荣，更加强大！ 1.全体同学背唱并表演歌曲祖国祖国我们爱你 。 2.自选作业：课后搜集有关“爱祖国”的歌曲，并进行小组分享 讨论. 反反 思思 与与 重重 建建 板板 书书 设设 计计
