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人音版(五线谱)三下音乐-第1课 演唱-只怕不抵抗-教案、教学设计(配套课件编号:405c1).docx

1、只怕不抵抗只怕不抵抗教学设计教学设计 教学目标: 知识目标:能够有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗。 能力目标:聆听救国军歌中,感受队列行进的音乐特征并进行表演。 情感目标:通过学习演唱只怕不抵抗,进一步激发爱国热情。 教学重点:体会歌曲情绪,表演歌曲。 教学难点:三句“只怕不抵抗”的唱法。 教学准备: 课件、儿童团动画录像、钢琴、小喇叭、小铜鼓,玩具刀、玩具枪。 教学方法: 采用情境教学法、演示法、启发式教学法,引导学生通过体验、模仿、探究 合作等方式参与教学活动,从而完成教学目标。 教学课时: 一课时 教学过程: 一、组织教学师生问好 二、聆听救国军歌 1、创设情境(播放影片南京大屠杀的片段

2、) 师:请同学 们谈一谈,你刚才都看到了什么? 2、初听歌曲,想想这首歌曲在音调、节奏、风格上有什 么特点,并选出正确的答案。 3、复听歌曲,随音乐做队列变化表演。 三、新歌教学 (一) 听范唱 (课件演示歌曲) 看到这神气的儿童团, 你们想加入他们的队伍吗? (想) (二)基本练习,解决难点 闯关游戏(反复体验歌曲旋律) 1、 节奏训练 播放歌曲旋律, 学生按节拍走路。 2/4 x x x . x x 0x x -x . x x -x 0 手 拿 小刀 枪, 冲 锋 到 战 场。 2、发声练习 1=c1=g 2/4 3 3 4 5 3 0 3 3 1 3 2 0 机枪 dada dada d

3、a da da da da da (渐弱) 冲锋枪 du du du du du du du du du du (子弹从我军射向敌军) (渐强) 战车 di di di di di di di di di di (我军从远方凯旋归来) 3、相似乐句比较 (1)2/4 1 2 1 3 1 0 3 5 - 3 6 1 - 1 0 不 怕 年 纪 小, 只 怕 不 抵 抗! (2)2/4 1 2 1 3 1 - 3 . 53 6 1. 61 2 3. 2 1 - 不怕 年纪 小, 只 怕 不 抵 抗! 只 怕 不抵 抗! (三)演唱歌曲 1、欣赏 师:接下来,就让我们一起来欣赏一下这来之不易的胜利果实吧。 2、钢琴伴奏演唱 3、表演唱 4、分组唱 师:战场上英勇杀敌,需要反应灵敏,接下来我们就来做个实地演习,这边 是第一部队,这边是第二部队,大家看我的手势,当我左手抬起的时候,第一部队迅速站起 来表演唱,当我右手抬起的时候,第二部队迅速站起来表演唱。看看哪个部队反映最迅速, 准备好了吗? 四、创编表演

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