1、 导学案设计 学习过程 : 一、课堂导入 一提到诺贝尔，我们马上想到代表最高荣誉的诺贝尔奖，现在，让我们走进课文，了解首届诺贝尔奖设置、颁发的过程，感触诺贝尔激励后来科学研究的高尚品德。 二、预习反馈 颁 （ ）发 仲 （ ）裁 遗 zh（ ） 三、 朗读感知 学习 内容 章节 第一单元第二课 课题名 称 首届诺贝尔奖颁发 第 1 课时 总第 3 课时 课型 新授课 主备人 于鹏飞 审核人 八年级语文组 学习 目标 1.了解诺贝尔的贡献及人们对他的评价。 2.能根据新闻的结构理清内容、层次，品析简 洁语言。 3.感触伟学家的伟大之处，培养学生热爱科学 的精神，激发自信心。 学习 重点 了解诺贝
2、尔的贡献及人们对他的评价。 学习 难点 能根据新闻的结构理清内容、层次，品析简洁语言。 学法 指导 学习 用具 小 组合作学习 班班通 评价 设计 当堂朗读 小组讨论 1.读完文章，你对诺贝尔奖有了哪些了解？ 2. 诺贝尔为人类做出了哪些贡献？你如何评价他？ 四、自主学习 1. 路透社斯德哥尔摩 1901 年 12 月 10 日电”属于什么 内 容？有什么作用？ 2. 文章开头一段交代了哪些信息？有什么作用？ 3. 第二自然段写了什么内容？有什么作用？ 4. 第三自然段，作者交代了什么内容？有什么作用？ 五、合作学习 1. 本文结尾部分是补叙，这样写法有什么好处？ 2.文章艺术特色？ 课后反思 -温馨提示： - 【部编版八年级上册语文 全册教案、课件、素材、试题、教学计划 等欢迎到 163 文库下载 全套 资料！】 相关 课文朗读 mp3，课文视频 等，请到对应栏目中的 “素材”中下载。 或者 到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：
