双减政策下落实课后延时服务5+2工作方案(DOC 20页).docx

1、双减政策下落实课后延时服务5+2工作方案为了贯彻落实上级主管部门关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见，积极回应广大家长对课后服务的迫切需求，根据省教育厅、市教育局相关文件要求，结合我校实际，特制定本工作方案：一、工作原则（一）坚持自愿有偿原则。学校主动向家长告知课后延时服务的方式、内容、收费、安全保障措施等，由学生和家长自愿选择是否参加课后托管服务。（二）坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放告家长书，继而签订相关安全协议，由学校保存入档。（三）坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。（四）自愿原则。为解决学生在家写作业遇到问题无人辅导以及学生在家打

2、游戏玩手机无人监管等问题，学校通过教育局的课后托管平台，开设课后托管服务，为群众办实事。（五）安全至上，健全保障制度加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保学生安全。二、成立“5+2”课后服务领导小组确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作机构。组长：略副组长：略成员：略三、服务对象全校上午放学起至下午上学前、下午正常放学后有课后服务需要的学生。四、服务时间每天上午放学后至下午上学前，计3课时；每周星期二至星期五下午放学后低年级至17：40（星期一至16:45）,中高年级至18：10,计2课时。备注：服务结束时间会根据当地

3、下班时间变化作相应调整。五、服务内容（一）利用课后服务时间督促学生完成作业，结合“十个一开展相关活动。（二）由于我校为农村寄宿制学校，有好大一部分学生家长在外打工，孩子靠爷爷奶奶、姥姥姥爷隔代抚养，无法辅导学生完成家庭作业；还有一部分家长学历水平较低，不会辅导孩子家庭作业，基于以上原因，学校安排了下午放学后的课后服务，安排学生在教室并且在老师的督促和指导下完成学校布置的书面作业、实践作业，帮助学生养成自主完成作业的习惯。（三）社团课程：根据学生年龄特点和身心发展特点设立丰富多彩的非遗传承、文体科创等课程（低年级每周体育活动课程不少于2课时，中高年不少于1课时），充分发挥艺体、科信等专职教师特长

4、，做好课后服务工作。（四）益智活动课程一二年级可以“跳房子”“猜字谜”“捉小鸡”“击鼓传花“足球操等活动；三至六年级可以病句诊所”词语、成语接龙脑筋急转弯“你比我猜等活动。（五）学生社团活动。学校立足本校实际和特色建设，开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。（六）学生自主学习课程。组织学生自主完成课后作业;对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。六、经费保障课后服务经费采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措，目前发改委暂定的100元每月（按每月20个法定工作日核算）的收费标准为课后服务预收费。自愿参加课后服务的学生，其家长需向学校提出申请，收费待省级相

5、关部门制定标准后，按相关标准执行。学校对脱贫家庭学生、残疾学生、孤儿和低保户家庭学生应免收课后服务费。七、安全防护措施（一）落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。（二）课后服务期间各类突发事件预防和应急处理程序（1）课后服务期间消防事故配备好必备的防火安全设施、设备，及时检查电器设备。配合消防部门，做好自救工作，要阻止学生救火。发生火灾时，切断电源，迅速搬离危险品、易燃易爆物品，先用灭火器灭火;火势蔓延,立即向“119”消防指挥中心报警,并立即报告学区及县教育局。发生火灾时，切断电源，迅速搬

6、离危险品、易燃易爆物品，先用灭火器灭火;火势蔓延,立即向“119”消防指挥中心报警,并立即报告学区及县教育局。配备好必备的防火安全设施、设备，及时检查电器设备。（2）自然灾害宣传有关台风、暴雨、地震等自然灾害知，增强在校师生防灾意识，提高在自然灾害发生时的自救本领。学校领导及全体教师在接到台风、暴雨信息时，随时待命，做好有关工作。发现灾情时,服务教师在下班前切断电源，检查和加固校内悬挂物等，关好活动场所门窗。定期和不定期排查校园的房屋、电器设、消防安全设施、树木、窗户等安全方面的隐患，发现问题及时补救。宣传有关台风、暴雨、地震等自然灾害知，增强在校师生防灾意识，提高在自然灾害发生时的自救本领。

7、（3）课后服务期间食物中毒事件课后服务期间，服务教师要严禁学生吃食等或给学生发放食品。迅速排查食用致毒食物的师生名单，并查询他们的身体状况。立即采取救护措施，迅速拨打110.120,与医院联系，及时诊治,并立即向教育局及卫生防疫部门报告（包括：时间、地点、中毒人数、主要临床表现、可能引起中毒的食物等）。课后服务期间，服务教师要严禁学生吃食等或给学生发放食品。课后服务期间，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力、昏沉、呕吐、水泻等症状，各班主任、值日教师应马上报告校长。（4）其他事项为了能在事故发生后，迅速准确有效的进行处置，必须严格落实“一岗双责”和各项规章制度。对接到重特大事件紧急报告后，

8、因行动迟缓、措施不力，致使事故蔓延、扩大的相关人员要依法追究责任。及时报告内容：事发单位、时间、地点；事故经过、伤亡人数、直接损失;事故原因、性质的初步判断；已采取的措施、需有关部门协助解决的问题;事故报告单位、签发人和报告人等。每月由学校突发事件应急处理领导小组组织召开一次各小组负责人会议，总结上月工作，并针对存在的问题，采取有效措施加以改进。坚持安全隐患排查制度。每天对校园进行安全检查，发现问题及时整改。事故发生后，学校教职工在迅速组织抢险救护工作的同时，要对事故现场实行严格的保护，防止与重特大事故有关的残骸、物品、文件等被随意挪动或丢失。需要移动现场物件的，应拍照并作出标志,绘制现场简图

9、并写出书面记录，妥善保存现场重要的痕迹、物证,以便以后调查处理。领导小组组长不在场，由副组长或现场高行政职务者任现场指挥。事故发生时，学校所有工作人员（伤病员除外）都负有紧急通知、汇报、参与抢救和做好稳定工作的职责。对于不尽责，尤其是见死不救的有关人员，必须予以严肃处理。及时报告内容：事发单位、时间、地点；事故经过、伤亡人数、直接损失;事故原因、性质的初步判断；已采取的措施、需有关部门协助解决的问题;事故报告单位、签发人和报告人等。（5）意外伤害事故各责任单位在学校善后工作组的指导下，妥善处理事故。建立教师首问责任制，课后服务活动的组织者或首位发现突发事件的教师，为第一责任人。如发现学生身体受

10、到意外伤害时，应立即报告学校突发事件应急疏散指挥部，同时拨打120,及时送伤者到医院诊治。强化平时教育，防患于未然。组织学生外出实践活动，必须向校长请示、报告，并有有效的安全防范措施。责任人及时通知受伤者的家长。（6）课后服务期间防外来暴力侵害事故。课后服务期间，锁好大门，任何人不得进入校园。保护好事故现场,及时将事故信息上报当地政府和教育主管部门。课后服务期间，锁好大门，任何人不得进入校园。（7）课后服务期间突发传染性、流行性疾病在课后服务的场所做好必要的消毒工作。对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。做好课后服务期间传染性、流行性疾病预防和公共卫生工作，宣传防治知识，防范突

11、发事件的发生。坚决杜绝染病学生带病参加课后服务,必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准参加课后服务。（三）落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤,发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。（四）落实考勤制度，严格履行请假手续。每天托管服务教师都要对托管学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管生有事必须履行请假手续。（五）沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期

12、间师生的安全。根据疫情，托管学生走后，对托管教室进行消毒。（六）加强对延吋值班教师的安全教育，提高每位老师的安全意识。八、相关事宜（一）由于下午学习时间较长，学校考虑在第七节课后（4：20-4：40）设置延时餐点时间，家长给学生自备牛奶、面包、水果类健康食物。（二）课后校内托管结束后，家长未及时接送的在原托管教室等候，非校内人员不得进校接送学生。（三）学生遵守托管规定，托管时间内不参加无关的活动。（四）家长承担学生接送过程的安全责任；（五）班主任老师、托管老师必须对托管学生数，请假学生数，作好记录。（六）对家长不能及时接走的学生，每个级部安排两名教师在校门口等待，并与家长取得联系。（七）参加课

13、后服务期间，学生要服从老师管理，严格执行请销假制度，不能擅自离校，因擅自离校发生安全事故的责任由学生及学生家长负责。备用方案二：为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见精神，积极推进义务教育学校开展课后服务“全面覆盖、保证时间、提髙质量、强化保障”的工作要求。根据XX县义务教育学校开展课后服务工作的指导方案（2021）191号）等文件精神，特制定我校开展课后服务工作实施方案：一、目的意义课后服务是严格执行XX省义务教育课程计划，规范开课设节、减轻学生课业负担的重要体现，是促进学生健康成长、帮助家长解决后顾之忧的重要举措，是教育为民服务

14、、政府为民办实事的民生工程。学校将“以学生为中心的高度出发，进一步强化责任意识和担当意识，切实做好我校课后服务工作。二、工作原则（一）坚持规范性原则。学校根据学生的需求、家长的需要、本校的实际情况，合理安排课后服务活动，严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。（二）课后服务安排在校内进行，合理利用学校现有条件。（三）遵循家长申请、学校审核、统筹安排、有限服务的原则，为放学后学生看护确有困难的家庭解决后顾之忧；服务以保障学生安全为主，不作为学校教学的延伸，不进行集体补课或举办各种兴趣班；不向学生家长收取任何费用。（四）学校主导，确保安全。要结合实际制定实施方案，充分利用学校在管理、人员、场地、资源

15、等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任，发挥学校课后服务主渠道作用。学校要保证场地的安全、活动的安全，保证学生安全离校、安全回家。三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作机构。组长：副组长：成员：四、具体要求（一）课后服务对象申请课后延时服务的在读小学生及其家长均是属地学校的服务对象。（二）课后服务时间学科类：语文类的，可开设作业辅导、阅读指导、习作指导、口语交际、古诗词赏析、写字指导、看图说话、朗诵、演讲指导等课程；数学类的，可开设作业辅导、数学思维训练、计算技巧训练、竞赛指导等课程；英语类的，可开设作业辅导、阅读训练、口语训练等课程；其他学科，也可因地

16、因校因生制宜开设作业辅导等相关课程。（三）课后服务场所主要依托各班级教室为主，开展课后延时服务工作，同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、实验室、科技馆、实践活动基础等场管和功能教室，给学生提供更多的活动空间。（四）课后服务人员以学校教师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务工作。（五）课后服务内容1、课后托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，组织学生午间休息、自主阅读、完成作业，教师进行巡视指导。2、活动。学生作业时身体基本是静态的，作业后大脑

17、也比较疲乏，所以第二阶段要让学生动起来，活动活动，换换脑子，舒展筋骨，锻炼身体，培养特长。根据我校的实际情况，将落实与开展绘画与制作、球类与棋艺、大课间体育锻炼等活动。3、课业辅导、答疑解惑，适当安排体育、艺术、劳动、阅读等活动。不进行集体补课或讲新课。4、自主作业：以学生自主完成作业为主，教师指导并督促学生尽可能在学校完成书面作业。5、在校午休服务:一般安排在教室，或经过改造具备一定条件的图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场所，并均应具备消防安全使用条件。条件较优越场所应优先提供给低年级学生使用。6、集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业，并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难

18、的学生给予辅导帮助。7、扩面提质，大力推动课后服务育人（六）课后服务程序1、家长申请。家长和学生自愿报名。请家长在回执单同意、不同意相应处签名。签名后由学生将回执单带回学校，班主任收齐交校长办公室存档。学校与家长签订课后延时服务协议，明确双方权利义务和责任分工。2、课程安排。课后托管不上文化课，主要是作业辅导和各项素质培训班。3、做好教职工的课后服务安排：1、教导处根据需要服务的学生数量，合理编排班级，安排好服务教师。2、延时服务混合班的服务老师记录好看护工作手册，包括学生考勤表、看护情况记录、突发情况与处理等。3、延时服务教师17:00和18:00分别将相关学生送到校门口，如遇家长未准时来接

19、，和门卫保安做好交接。4、学校确保课后服务经费安排，学期结束时教导处根据教师实际服务数量进行绩效分配，让更多教师积极参与提供多样化的课后服务，让参与的教师劳有所得。4、进行服务公示。通过学校公众号、微信群、告家长书等多种形式向家长公布课后服务相关政策和学校开展课后服务工作实施办法等。进一步明确服务对象、时间、地点、项目、内容、方式、费用标准，以及项目负责教师、注意事项等。5、以告家长书、微信的形式，让家长了解课后服务的相关政策内容。各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底，做好统计。6、活动接送。托管结束，各班要统一排队将学生送出校门，逐一交给家长手中，并让家长在接收表签

20、名。（七）课后服务收费课后服务费用采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费。（具体收费标准根据上级有关文件执行，待定）五、保障措施（一）安全保障。学校与镇所属派出所、交管部门对接，加强学校周边交通管理及治安巡查确保学生接送安全。（二）经费保障。本学期按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取。（三）加强安全管理。加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主管部门备案。建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务安全管理工作

21、规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，做好安全预案。要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。（四）规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工作；要落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。（五）高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实

22、事工程。（六）加强保障，强化激励确保参与服务人员的劳务所得，本校教职工担任看护人员的劳务费用纳入绩效工资方案，通过绩效工资分配倾斜保障参与课后服务的在职教职工的劳务所得，并将服务态度、工作量和工作实绩纳入教职工绩效考核管理工作之中，充分发挥其激励功能。（七）岗双责，确保安全。学校制定教师延时服务值班表，确保延时服务期间有良好的纪律和学生人身安全；落实延时服务教师负责制，服务教师要做好延时服务记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人和学校带班领导。（八）稳妥推进实施。坚决贯彻落实中央要求，准确把握“双减”政策。六、安全工作措施（一）课后服务应急疏散组织机构及职责成立课后服务突发事件应急疏散工

23、作领导小组（以下简称领导小组。应急状态下，转为应急疏散指挥部，全面负责学校应急疏散工作。组长：托管中心管理员成员：全体课后服务老师职责：（1）全面负责课后服务突发事件应急疏散工作，进行应急知识的宣传教育，培养参与课后服务师生的安全意识和自救互救能力；（2）执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作；（3）合理划定学校及周边应急疏散场地避险场所）、疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌，教育学生熟悉和掌握应急预案；（4）接到预警时，负责对参与课后学生进行应急避险知识的强化宣传，组织在校师生安全有序疏散；突发事件生时，按照分工和职责，

24、迅速开展应急抢险和疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失；（5）及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；（6）妥善做好突发事件的善后工作。（1）全面负责课后服务突发事件应急疏散工作，进行应急知识的宣传教育，培养参与课后服务师生的安全意识和自救互救能力；（2）接到预警时，负责对参与课后学生进行应急避险知识的强化宣传，组织在校师生安全有序疏散；突发事件生时，按照分工和职责，迅速开展应急抢险和疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失；（3）合理划定学校及周边应急疏散场地避险场所）、疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌，教育学生熟悉和掌握应急预案;（4）接到预警时，负责对

25、参与课后学生进行应急避险知识的强化宣传，组织在校师生安全有序疏散；突发事件生时，按照分工和职责，迅速开展应急抢险和疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失；（5）妥善做好突发事件的善后工作。（二）加强安全宣传教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。（三）加强值班行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。（四）学校要把课后服务安全放在首位，切实做好疫情防控工作，落实安全主体责任，要建立健全安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的

26、考勤、监管、交接班制度、防疫措施和应急预案措施等。学校要积极配合教育、公安、卫生、市场监督等部门，切实消除交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。学校要对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核。（五）严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。（六）严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。（七）完善门卫登记管理制度，对提前接孩子的家长做好相关的登记，由老师送到门卫，进行明确地交接后学生方可离校。严格执行疫情防控措施，严禁外来人员和不法分子进入学校。20