走进田园综合实践活动分析(DOC 17页).doc

1、“走进田园，热爱乡村” 四年级下册语文综合实践活动一、教材分析：“走进田园”这节综合实践活动课选自新课标人教版小学四年级语文下册第六单元，是在学习了乡下人家一课后的一个综合性学习题目，目的是通过更深入的了解和感受田园生活，使学生的综合能力得到进一步的提高。二、学情分析：虽然孩子们都有过在乡村生活的经历，但没有刻意去调查了解过。因此在资料的采集上就相对地会缺少一些实地调查，多数资料需要通过采访父母、上网收集、回忆过去等方式汇集。三、活动目标：、采用多种方式观察、了解田园不同季节的景物、农作物和农家的生活、变化等。、用不同的方式来感受、体验田园生活，表达出对田园生活的热爱和向往。、培养学生收集、整

2、理信息、观察、语言表达、团结合作、解决问题等多方面的能力。四、设计理念：增强自主性、发挥创造性、重视实践性、加强合作性，实现培养学生的语文综合能力。五、活动准备：分图片组、诗歌组、采访组、习作组、畅想组让学生进行资料的收集和整理。六、活动流程：第一环节：“田园风光无限好“。（设计意图：学生通过展示田园四季的风光及农家生活劳作等方面的图片，在了解一些农业常识的同时，培养学生的观察能力、口语表达和语言的综合运用能力，同时在评价中让学生产生成就感和满足感 ）农作物（水稻、玉米、萝卜、蚕豆等）、劳动生产工具（犁、锄头、簸箕等）、家禽家畜（鸡、鸭、鹅、狗、猪等）、田园风光（梯田、菜园、果园、毛竹林、杉树

3、林、葡萄架等）第二环节：“田园诗歌韵味长”。设计意图：培养学生欣赏古诗的能力，在感受诗的意境美的同时，增进对田园风情的理解，激发学生对古诗词的热爱。评价过故人庄 唐孟浩然故人具鸡黍(sh)，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜(xi)。开轩（xun)面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还（hi）来就菊花。过故人庄是唐代诗人孟浩然的一首五言律诗，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。老友准备好了丰盛的饭菜，邀请我到庄户人家做客。碧绿的树林掩映着村庄，远处青山的轮廓依稀可见。打开窗户面对打谷场和菜园的窗子，一边举杯畅饮一边畅谈今年庄稼的收成。 等到九月九日重阳节的那一天，我一定还要再来饮酒赏菊。惠

4、崇春江晓景 (北宋）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 诗人先从身边写起：初春，大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花，色彩鲜明，向人们报告春的信息。接着，诗人的视线由江边转到江中，那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群，早已按捺不住，抢着下水嬉戏了。然后，诗人由江中写到江岸，更细致地观察描写初春景象：由于得到了春江水的滋润，满地的蒌蒿长出新枝了，芦芽儿吐尖了；这一切无不显示了春天的活力，惹人怜爱。诗人进而联想到，这正是河豚肥美上市的时节，引人更广阔地遐想。全诗洋溢着一股浓厚而清新的生活气息。第三环节：“农业生产知多少”。

5、（设计意图：通过收集庄稼种植、家禽家畜养殖的故事，感受农村生活的丰富多彩和农民从事劳动生产的艰辛，从而培养学生热爱劳动、热爱农民的情感）二十四节气气候农事歌（节选）立春：立春春打六九头，春播备耕早动手，一年之计在于春，农业生产创高优。雨水：雨水春雨贵如油，顶凌耙耘防墒流，多积肥料多打粮，精选良种夺丰收。惊蛰：惊蛰天暖地气开，冬眠蛰虫苏醒来，冬麦镇压来保墒，耕地耙耘种春麦。春分：春分风多雨水少，土地解冻起春潮，稻田平整早翻晒，冬麦返青把水浇。清明：清明春始草青青，种瓜点豆好时辰，植树造林种甜菜，水稻育秧选好种。谷雨：谷雨雪断霜未断，杂粮播种莫迟延，家燕归来淌头水，苗圃枝接耕果园。立夏：立夏麦苗节

6、节高，平田整地栽稻苗，中耕除草把墒保，温棚防风要管好。小满：小满温和春意浓，防治蚜虫麦秆蝇，稻田追肥促分孽，抓绒剪毛防冷风。芒种：芒种雨少气温高，玉米间苗和定苗，糜谷荞麦抢墒种，稻田中耕勤除草。夏至：夏至夏始冰雹猛，拔杂去劣选好种，消雹增雨干热风，玉米追肥防粘虫。大暑：大暑大热暴雨增，复种秋菜紧防洪，测预报稻瘟病，深水护秧防低温。秋分：秋分秋雨天渐凉，稻黄果香秋收忙，碾脱粒交公粮，山区防霜听气象。寒露：寒露草枯雁南飞，洋芋甜菜忙收回，好萝卜和白菜，秸秆还田秋施肥。霜降：霜降结冰又结霜，抓紧秋翻蓄好墒，冻日消灌冬水，脱粒晒谷修粮仓。立冬：立冬地冻白天消，羊只牲畜圈修牢，田整地修渠道，农田建设掀高

7、潮。小雪：小雪地封初雪飘，幼树葡萄快埋好，用冬闲积肥料，庄稼没肥瞎胡闹。大雪：大雪腊雪兆丰年，多种经营创高产，时耙耘保好墒，多积肥料找肥源。第四环节：“谁不说咱家乡好”。（设计意图：通过扮演农村公路、通讯、水电、卫生等解说员，使学生受到农村新气象，激发学生热爱新农村的思想感情。）家乡新气象在我成长的这十年里，我的家乡发生了翻天覆地的变化。现在，乡亲们早已告别了贫困的生活，宽阔的院落里种满了各色的花花草草，别提多美了。春天，满院子粉色的桃花盛开了，老远就闻到了清香，绿树红花告诉人们：春天来了：夏天，火红的石榴花也不甘示弱，娇艳多姿惹人喜爱：秋天，五颜六色的菊花尽情地绽放出自己欢快的笑脸；冬天，一

8、朵朵血红的梅花在风雪中傲然挺立，凌寒怒放。一年四季，家乡的院落可称得上是“花的海洋”。好美啊！我迷人的家乡！从前的田野，几乎没有多少树木，除了庄稼，土地荒芜，有些地方地皮裸露，偶尔看到几棵大树七零八落地分布在田间地头。夏天来了，家里像个“火锅”，外面像个“蒸炉”。现在，家家户户都在地里栽上了各种树木：速生杨、桃树、梨树、苹果树、核桃树、柿子树等不同种类的果树、观赏花木等。它们犹如一把把绿绒大伞，给炎夏中的人们带来了凉爽。傍晚，人们在树下乘凉、聊天、小孩子在树下嬉戏，太欢畅了！ 以前回老家，总是走的土路。每当下起雨来，地上全是泥巴，每走一步都非常艰难。现在，老家周围全是水泥路。政府的村村通工程，

9、给每个村子铺上水泥路，形成了一张四通八达的“路网”。即使下雨后，地上仍然干干静静的，非常方便。太方便了！我可爱的家乡！奶奶曾经说过：“当年咱们家只有一台九寸的小电视。每天晚上，左邻右舍都早早地来咱家收看电视。现在多好呀，现代化的家电器早已，飞进了千家万户。什么电磁炉、微波炉、洗衣机、电视、电话、电脑我做梦也想不到呀！”太神奇了！我的家乡巨变！家乡人们的物质生活提高了，精神生活也越来越丰富了。瞧，正月元宵节，老爷们跳着欢快的秧歌，别提有所热闹了。08年8月8日，奥运会的成功举办，家乡人也变得爱运动了。你看，华州公园的广场上，有打羽毛球的、犹大乒乓球的、有滑旱冰的，有跳中老年健身舞的、有练太极拳的

10、真是乐满家乡，处处充满勃勃生机呀！乡村风景 在乡村，就属秋天的田野最为美丽，最有生机。田野里，成熟的稻子，颗粒饱满，沉甸甸的，随风起舞，飘散着诱人的芳香，翻腾着滚滚金波，好像灿烂的彩霞洒落在田间；黄澄澄的稻杆，被谷穗坠得直不起腰，可它还是使劲地随风摇曳，好像是在为金色的田野唱着赞歌。这时，辛苦许久的农民脸上也露出了丰收的喜悦。我相信:这时的人们最快乐！ 乡村生活去年秋天，妈妈带我去老家看望外公、外婆。在那里，我真正体会到了什么是乡村生活，直到现在，还是回味无穷！ 清晨，我早早地起了床，就跟着哥哥出去到茶地里玩。小鸟在不时地站枝头讴歌；野花野草随处可见，它们在秋风中摇曳，在阳光的沐浴中，显得那么

11、可爱；鱼儿在水中嬉戏；小溪欢快地流淌，还发出“哗哗”。 一眨眼的功夫，便到了中午，大伙的肚子就开始唱“空城计”了，我们正打算回家吃饭，在路上，我们见有些人在烤花生。看见他们吃的那么香，我们都被馋的直流口水，于是大家开始计划烤花生行动，我和哥哥偷花生，其他人偷麦杆。材料准备齐全后，我们找了一幢废弃的砖房，作为烧烤地点。首先，用几块砖搭一个灶台。接着，在里面放一些麦杆。接下来，把花生放进去，用开始放的麦杆盖住。然后，等麦杆烧完后，用烧完的黑灰盖住5分钟就可以吃了。当我们吃着自己做的东西的时候，心里别提有多自豪了。不知不觉中，傍晚到了。天边的红彤彤的红霞，向晚的微风，归巢的鸟儿，一切都是那么美好。只

12、有远处偶尔传来的几句叫喊声。最后一抹晚霞也消失了，整个天空暗了下来。人们纷纷关紧大门，进入甜蜜的梦乡，到处都是那么安静，只有几声鸟叫偶尔传来和狗叫 乡村生活，你是那么使人回味无穷，那么使人流连忘返！我喜欢外公家的乡村生活! 田 到乡村去，是不能不走田埂的。那一条条美丽的田埂，围护着田野的盈盈清波和茵茵绿禾，编织着农民劳动的欢悦与丰收的梦想。可对于从小长在城市中的我来说，它们又是那么的坎坷不堪，走在上面一脚深一脚浅的，像极了走独木桥。本来还想在上面奔跑，最后我们还是放弃了。 再往里走，我们看到一位老爷爷在插秧，动作十分娴熟。一只手把秧插下去，另一只手已经分好了秧，就这样一手插、一手分，配合默契，

13、没有一点儿差错。正所谓“三百六十行，行行出状元”，这位老爷爷分明是位插抰状元。可当状元也是十分辛苦的，你看他，弯着腰，背朝天，腹朝地，脚踩泥，豆大的汗珠顺着他的脸颊不断地流下来。使我想起了悯农里的诗句：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。望着稻田，只见稻田里的水色与天光互相辉映，一片亮白。 菜园里的蔬菜开出了各色的花儿，只有蚕豆已结出了豆颊。那些紫粉相间的花不知是什么，但能与植物园中的花媲美。还有包心菜、茄子、蕃茄，绿绿红红的，可好看了。 乡村风光 一个假日的清晨，爸爸妈妈带我到乡下的奶奶家去扫墓。一下车，我就闻到了一股青草和油菜花的香味，和城市中浓烈的汽车尾气味道截然不同，我

14、心想：这应该就是乡村和城市的区别吧。我在奶奶家吃了顿饭，就跟着爸爸妈妈他们进山了。 一进山，就看见大片大片盛开在田野里的油菜花，这大片大片的油菜花汇成了金色的大海，微风一吹，就翻起了金色的波浪。那一抹金色，点缀在湛蓝的天幕下，如星光耀眼。走近看，那些油菜花一朵朵、一簇簇相拥着，小小的黄色花瓣在风的舞动下摇摇欲坠，黄的那么热烈，那么无拘无束。走着走着，又看到成片的竹林。竹子正在生长期间，这时候，到竹林里去走走，到处可以看见新生的竹笋，这些笋就像一个个淘气的孩子，把身子藏在泥土里，只探出尖尖的脑袋，左顾右盼。可爱的鸟儿们你追我赶，在竹叶间穿梭、嬉戏、歌唱。竹，欢笑着，叶儿，轻轻鼓掌。青青竹林仿佛是

15、一个天然的音乐厅，每一只小鸟，每一棵竹子都是最好的乐手，它们每天都在演奏婉转的音乐。 扫墓回来，走在乡村的大路上，我看见很多村民，在自家门口整理从田里挖来的笋，把他们整齐地装入袋中，一袋袋堆放在旁边，等着别人来收购。他们看见爸爸就热情地跟他打招呼。爸爸问他们收成怎么样，他们笑着，脸上洋溢着丰收的喜悦，他们的笑容真美啊，那是一种发自内心的笑容。乡村的风光真是别有一番风味，我深深地陶醉了。第五环节：“畅想未来新农村”。（设计意图：培养学生从小热爱农村、为农村的发展和建设做贡献的美好情感）要求具体谈自己感兴趣的某一方面，教师引导：农产品生产与销售、家禽家畜养殖、交通、卫生、娱乐等方面发展变化等。（注

16、意倾听，及时记录）【教材分析】 “走进田园”这节综合实践活动课选自新课标人教版小学四年级语文下册第六单元，是在学习了乡下人家一课后的一个综合性学习题目，目的是通过更深入的了解和感受田园生活，使学生的综合能力得到进一步的提高。 【学情分析】 结合我们所处的地域特点，这里与真正的农村相比还有很多的不同，所以在资料的采集上就相对地会缺少一些实地的调查。 【活动目标】 、采用多种方式观察、了解田园不同季节的景物、农作物和农家的生活、变化等。 、用不同的方式来感受、体验田园生活，表达出对田园生活的热爱和向往。 、通过活动培养学生收集、整理信息、观察、语言表达、团结合作、解决问题等多方面的能力。 【设计理

17、念】 增强自主性、发挥创造性、重视实践性、加强合作性，实现培养学生的语文综合能力。 【活动准备】 课前放手让学生进行资料的收集和整理。 【活动流程】 第一阶段：资料的收集和整理。（略） 第二阶段：成果展示。 一、教师引入 二、展示、交流信息，分六个环节进行 第一环节：赏美图。 设计意图：学生通过展示田园四季的风光及农家生活劳作等方面的图片，在了解一些农业常识的同时，培养学生的观察能力、口语表达和语言的综合运用能力，同时在评价中让学生产生成就感和满足感 1、看课件：说说你看到了那些美景？ 2、拿出自己收集到的图片，同学之间相互欣赏。 3、请同学上台展示收集的图片，介绍图片上一什么美景？ 第二环节

18、：吟诗词。 设计意图：培养学生欣赏古诗的能力，在感受诗的意境美的同时，增进对田园风情的理解，激发学生对古诗词的热爱。诵读美文，感受田园之美。 1、课件出示：回忆学过的描写田园的古诗词。亲学生诵读 2、小组交流互相吟诵收集到的诗词 3、指名在全班吟诵。 第三环节：诵美文。 设计意图：培养学生欣赏美文能力，感受文章意境，诵读美文，感受田园之美。 1、多媒体出示一段美文：学生自读，再指名读，齐读。 2、指名学生读自己收集的美文。 第四环节：长见识。 设计意图：让学生认识农作物、蔬菜、水果，农具，认识大自然，认识农村，增加课外知识。 1、我国南北各地出产哪些果蔬和粮食？ 填空：我国北方出产：（）（）（

19、）等，江南出产（）（）（）等，南方出产（）（）（）等。 2、你知道我们这里春夏秋冬各有哪些瓜果蔬菜？（季节果蔬连连看） 3、农作物图片和食品图片配对（“亲子”对对碰） 4、农具猜猜看 第五环节：说趣事。 设计意图：通过收集农家生活中的故事，感受农村生活的丰富多彩和具有的传统性，从而培养学生口语表达能力。 第六环节：写收获 在这一次综合实践活动中，你有什么收获？有什么感受？用几句简洁地话写一写。设计意图：回顾这次综合性学习过程，从而培养学生综合学习和书面表达能力。 三、欣赏田园歌曲在希望的田野上，结束活动。乡村美景 乡村的风光十分美丽：空气那么清新，天空那么湛蓝，景色那么别致。 在屋旁，总有一片

20、新绿衬着的瓜架，种着一些瓜。那些手掌形的叶子，绿得青翠，或浓或淡。长长的藤顺着竹架，蜿蜒地往上爬。还有些人家的屋顶上会爬满一根根细长的藤条，青的叶、绿的藤，如同给屋顶披上了一件美丽的绿外衣。每当微风吹过，藤柳条就随风跳起优美的舞蹈。 乡下人家一般会在房屋周围种上几株花，芍药、凤仙、映山红、大丽菊，各种各样。鲜花盛开的季节，房前屋后就会展现出不同的颜色：红的如火、粉的如霞、白的如雪、蓝的如海、黄的赛金，美不胜收。在小溪旁边还有一丛竹，青嫩的叶，笔挺的竿，投下一片翠绿的浓荫，十分美丽。春雨过后，竹笋齐刷刷地探出头来。 鸡，农村人家都要养几只的，再盖上一个鸡垒让鸡住。从院子走过，见到一只母鸡带领一群

21、小鸡在嬉戏，即使旁边有妇女在一旁捣衣，也阻挡不了它们的欢乐。披着金色外衣的雄鸡高傲地挺起身子，像一位大将军一样斗志昂扬，在院子里踱来踱去，非常威武。 放工归来，大家喜欢集中在门前的空地闲聊。这时，母鸡和小鸡会常常叽叽咕咕地参加到这一聚会当中，归巢的鸟儿，向晚的微风，也是他们的好友。美丽的景象下，大家闲话家常，绘成了一幅自然、和谐的田园风光画。 乡村、田园、农家风光形成了一道独特、迷人的风景，真让我留恋！ 乡 村 趣 事老 井 一来到爷爷家，一口老井便映入眼帘。爷爷告诉我：“这口老井已经70年了，它从小和我作伴，现在回想起来，是那个有趣呀”老井几十米深，里面的水一年四季都又清又凉、甘甜可口。它还

22、是一个天然冰箱咧！奶奶对我说：“这口井可好啦，把菜放里头泡着，好几天都坏不了!” 但这口井也有一个缺点，就是用里面的水来洗澡可不方便，还要拿去烧。有一次，小堂弟洗澡之前忘烧水了，他往冰冷的洗澡盆里一泡，立刻浑身发抖。“啊嚏！啊嚏！啊啊嚏！”我们哈哈大笑。 乡 村 趣 事逗 狗 爷爷家有一条大黄狗，长得很凶猛：尖刀一般的牙齿闪着吓人的寒光，一对又尖又长的耳朵神气十足地立在头上，怪可怕的。可是它的性格却无比温顺可爱。你瞧！它又凑过来和我玩了，一会儿蹭蹭我的腿，好似在等待我表扬，一会儿冲我一个劲儿地汪汪直叫，仿佛在说：你瞧我多威武，小偷一来他马上就会完蛋啦，我多厉害呀！ 大黄狗还是个贪吃鬼。每到吃饭

23、的时候，它就紧跑到桌子底下嗅来嗅去，把我蹭得痒痒的，它正在找掉下来的骨头吃咧！ 哦，这乡下生活是多么有趣呀，它就像一道耀眼的彩虹，永远地定格在我心中。 捉 泥 鳅 五一节，我们一家三口到柳州附近的乡下去玩“农家乐”。乡下可真美啊！这里的天是那么的蓝，云是那么的白。清澈见底的河里鱼儿游来游去，茂盛鲜嫩的蔬菜把畦田遮蔽的严严实实，西红柿红得像火球，黄瓜绿得要滴下水来。成群的小蜜蜂，低声哼着小曲儿，对对蝴蝶在金黄的菜花上翩翩起舞 咦？这时我眼前一亮，这儿有一桶爷爷捉到的泥鳅。我看着这体型细小、皮肤光滑的泥鳅，脑子里想着要是能亲自捉泥鳅该有多好啊！爷爷看出了我的心思，说：“走，捉泥鳅去！”我高兴得一蹦

24、三尺高，爷爷和爸爸拿起铁锹和竹篓，收拾好东西，一起出发了。 爷爷把我领到一个泥塘，天气太热，泥鳅纷纷躲在淤泥下“避暑”。爷爷用铁锹一拔，这里的泥鳅好多呀！有的互相蹭着身子，有的在泥水里摆动着身子，有的一动不动在发呆吧爷爷做了个捉泥鳅的示范动作给我看，我学着他的样子，穿上水靴，鼓起勇气，走到泥塘里。我顿时感到脚下软软的，滑滑的。要不是爸爸扶着我，我准摔个四脚朝天！ 我终于站稳了脚，伸出双手朝泥鳅抓去，耶！抓到了！第一次出手就抓到了，还没来得及高兴，那泥鳅身子轻轻一扭，轻而易举地从我手中逃了出去，原来泥鳅这么滑啊！我不信抓不到你，我使出浑身懈数，挥舞着双手在泥塘里一阵“狂抓”，别说捉不到泥鳅了，还弄得满身都是泥。 爷爷叫我别着急，泥鳅会被吓得躲藏起来的。我静下心来，看准时机，趁这狡猾的泥鳅不注意，再次伸出双手，连泥带水地把泥鳅捧了起来，再以闪电般的速度把泥鳅放进篓子里。看你这次还想逃，终于让我抓到了一只条泥鳅！我乘胜追击，这个下午我足足抓到了半篓泥鳅呢！ 虽然全身脏兮兮的，但我的心情却很好，“池塘里水满了、雨也停了，田边的稀泥里到处是泥鳅”我提着自己捉的泥鳅，哼着歌谣，开开心心地回去了。