1、 小纸船的梦 教学目标 1、情感目标：通过小纸船的梦的学唱，知道自己长大以后 希望成为怎样的人，树 立没好的理想。 2、知识目标：通过学习曲调，能够准确的演唱歌曲，唱好结束 句。 3、能力目标：通过练习合作，比较准的音高、节奏自信的演唱 歌曲。 教学重点 引导学生有感情的演唱歌曲。 教学难点 准确的音高，节奏自信的演唱歌曲。 学情分析 小纸船的梦是一首富有儿童情趣的儿童抒情歌曲，它以优美 委婉的旋律和质朴坦诚的语言，展示了一颗纯真的童心，寄寓了孩子 美好的憧憬，歌曲能够启发学生对未来的理想，让孩子能思考，长大 后希望成为怎样的人，这首歌在本学期中占有重要的地位，上好这一 课能够帮助学生形成正确
2、美好的人生观。 教学过程 （1）组织教学 （2）新授课 1、导入 老师：同学们，请用我们音乐课特有的方式来问候一下吧！ （老师弹琴唱着和学生问好，学生唱着和老师问好。 ） 老师：同学们，我们每个人心中都有自己的梦想，能向大家分 享一下你的梦想吗？ （生谈梦想师小结） 老师：是啊！每个人都有自己的理想，也许你想当一名老师教 书育人，也许你想当一名医生救死扶伤，也许你想当一名军人保家卫 国，你们的理想的美好的，是伟大的，但是理想终归是理想，只有勇 于拼搏的人才能将理想变为现实，为了我们的理想而努力吧孩子们。 2、出示一条旋律，飞一飞自己的梦想吧！ 1234- 4321- （老师谈琴唱出旋律，学生仔
3、细聆听） 老师：同学们更喜欢哪条旋律，哪一条旋律让你们的梦想更有起 伏更生动呢？ 3、初听歌曲范唱，感受歌曲情趣。 老师：有一个小朋友，他的心中也有一个梦想，让我们来听一听 他的梦想是什么！边听 边思考，音乐给你什么样的感觉。 （船长、抒情、自由） （出示课件，歌曲范唱，结束范唱学生谈谈自己对歌曲的感觉。 ） 4、老师：音乐是如何体现小纸船的梦呢？请同学们看着歌谱边 听边用你的身体来感受小纸船的漂动吧！ （出示课件，歌曲的旋律， 学生随着旋律晃动身体感受音乐，能跟着旋律做出相应的动作。 ） 5、 （1）因为他想当船长，所以他折了一只小纸船，想象着有一 天，小纸船变成了大船，这样就可以载着梦想漂向远方了，让我们带 着梦想漂向远方吧！ （2）老师弹奏领唱，学生跟唱。 （两遍到三遍，学生熟练掌握歌 词曲调） （3）学生用 a 来哼唱主歌（用 u 来唱结尾处，不同的音来熟悉歌 曲的旋律，更能让学生感受歌曲的含义） （4）完整的演唱主歌部分） （5）完全熟悉歌曲后，学生分组唱，以便于学生熟练掌握歌曲旋 律、节奏熟练掌握歌词。 （学生独立演唱或是） （6）以游戏的形式练习三拍子的节奏。 （结束练习后，结束课程。 老师：幻想中的小纸船载着梦想漂呀漂，让我们随着小纸船来畅想自 己的梦想吧！ ）
