1、 摇篮曲教学设计摇篮曲教学设计 活动目标 1、感受摇篮曲轻柔、缓慢的旋律，发展幼儿的音乐理解力、想 象力及表现力。 2、在欣赏过程中感受到浓浓的母爱、享受到愉悦的情感体验。 3、了解摇篮曲的性质特点，启发幼儿运用多种形式表达对歌曲情绪 的理解。 活动准备 1、背景图（美丽的夜空 月亮、星星贴图） 2、乐曲摇篮曲及课件 舒伯特摇篮曲 洋娃娃 3、乐器：碰铃 活动过程： 一、情境导入 师：小朋友们好，我是洋娃娃，今天我从家里和老师一起来到你们的 教室，我很慌张，也很害怕，你们谁唱首歌曲，安慰我一下吧 生：唱虫儿飞 老师：我也带来一首，我们一起听一听 二、欣赏体验 1整体欣赏 师：边听边想（整体听一
2、遍）一共有几段，听后你想到了什么？ 2.分段欣赏 师：歌曲中唱了什么内容，你觉得妈妈应该怎样哄宝宝睡觉，说些 什么？ 3.尝试用节奏、动作等方式表现音乐。 欣赏第一段（第一副图）： （1）我们先听这段音乐，想一想，宁静的夜晚星妈妈、叶妈妈、 你们的妈妈在干什么？ 小结：这段音乐节奏比较舒缓，速度比较缓慢，星妈妈、树妈妈、 你们的妈妈他们都抚摸着自己的宝宝，哄宝宝入睡。 (2)用动作表现音乐。师幼共同表现母亲的爱抚，在教师的启发 下，引导幼儿按左右摇床、轻拍身体（胳膊）等动作，进一步理解音 乐。 欣赏第二段（第二幅图） 1、这段音乐表现的又是一个什么样的情形哪？ 小结：这段音乐从力度上由舒缓到较
3、弱，宝宝在妈妈的爱抚下， 渐渐地睡着了。 2、用动作表现音乐。师幼共同表现宝宝熟睡时的幸福，在教师的 启发下，引导幼儿按左右作睡觉状。 进一步理解音乐，教师随音乐演唱“摇篮曲”，幼儿再次欣赏。 教师：介绍作者和作品的时代背景，让幼儿了解摇篮曲都是温柔、亲 切、安静地，旋律优美、平静、缓慢，充满妈妈对孩子的爱，节奏也 具有摇晃的韵律。 三、交流互动升华情感，激发对父母热爱的情感。 1、提问：从小到大，你的爸爸妈妈是怎样爱你的？ 2、听音乐自选道具，扮演角色大胆表演。（小娃娃，头巾，围 裙等） 1、提问：妈妈每天为你们做那么多事情，你们对妈妈有什么样 的感情？你们应该怎样爱妈妈？ 2、小结：妈妈很辛苦，同学们要自己的事情自己做，帮妈妈做 一些力所能及的事情，不麻烦妈妈。 3、播放歌曲鲁冰花，师生共同表演，表达对妈妈的爱
