1、友谊的回声教学设计友谊的回声教学设计 教学目标：教学目标： 1、感受充满着幻想与乐趣的回声这一大自然的现象，并让学生 在音乐的感悟下去探索，去发现大自然的奥秘。 （情感态度） 2、聆听和表演歌曲友谊的回声 ，表现出大自然的美与神奇。学生 在倾听、实践、师生合作中理解歌曲、学唱歌曲和表现歌曲，体会自 主学习的快乐。 （过程与方法） 3、在优美的音乐情境及有趣的游戏中，学会“f ” 、 “p ”强弱记号， 并能自信的，自如地运用到歌曲的表演中。 （知识与技能） 教学重点：教学重点：掌握力度记号；有感情的演唱歌曲友谊的回声 。 教学难点：教学难点： 前半拍休止的准确演唱以及歌曲中回声处的自然准确的表
2、 现。 教学过程：教学过程： 一、一、激趣导入激趣导入 1.同学们，欢迎大家来到音乐课堂，我们先来玩一个节奏小游戏。请 你向我这样做： l 0 l l l l 0 2.同学们表现的真棒，为了奖励大家，老师为大家请来了一位朋友， 他的名字叫淘淘，淘淘是一个非常调皮的小兔子，她经常和别人不能 友好相处，所以它没有朋友。一天它独自一人到森林里玩，结果发生 了一件非常奇怪的事情，发生了什么呢？（看视频） 3.视频里的可怕声音是什么？（回声）回升有什么特点呢？（回声越 来越小） 在音乐中强用 f 表示，弱用 p 表示，p 和它的好朋友站在 一起就是 pp（极弱） ，这就是音乐中的力度记号。我们的回声就是
3、从 强到弱再到极弱。 （fppp） 4.现在我们来体验一下回声。老师先来：你好现在同学们来 作老师的回声：见到你很高兴、你真棒我们请学生发出声音，其他 学生党她的回声我们带上音乐来表现一下回声 （奥奥 奥奥 ） 5.今天我们就来学习一首歌唱回声的歌曲友谊的回声 二、二、新授新授 1.生听音乐（拍手） ，找出歌曲中的回声，学生练唱。 2.师示范唱（生唱回声） 3.师生画旋律线引出歌曲分为两部分（这首歌蕴含了多美的画面呀， 画面有什么呢？山、水） 4.学唱歌曲第一部分第一段（加动作） 5.处理第一部分的前半拍休止 6.生学唱第二段（处理：向着天的那一边，向着海的那一岸） 7.学唱第二部分（师示范唱，处理空拍和最后一句的渐慢） 8.完整唱 三、创编（打击乐） 三角铁：l 双响筒：l 碰 铃：l 四、总结 大家还记得淘淘吗？它那天沮丧的回去后， 今天它又和妈妈来到了森 林里，妈妈对它说了些什么呢？（你对别人好，别人就会对你好） 。 所以我们就要真诚的对待别人。比如：早上你对别人说：早上好。别 人也会对你说：早上好。又是我们不小心碰到别人会说“对不起” ， 别人会回答说：没关系。这就是友谊的回声，运动会上 生活中的友谊伴着我们成长， 这些友谊的声音就是人间最美好的回声。
