1、第1课时 圆柱的认识（1） 圆柱与圆锥 3 优 翼 长方形长方形 正方形正方形 圆形圆形 平行四边形平行四边形 三角形三角形 梯形梯形 这些是这些是平面图形。平面图形。 一一 情 境 导 入 正方体正方体 长方体长方体 圆柱体圆柱体 圆锥体圆锥体 这些是立体这些是立体图形图形。 一一 情 境 导 入 这些物体的这些物体的 形状形状有什么有什么 共同特点？共同特点？ 二二 探 究 新 知 圆柱圆柱 在生活中的，你还见过那些在生活中的，你还见过那些圆柱形圆柱形的物体？的物体？ 二二 探 究 新 知 二二 探 究 新 知 用手摸一摸圆柱的整个表面，同桌之用手摸一摸圆柱的整个表面，同桌之 间说说你的感
2、受。间说说你的感受。 两个两个平面平面 一个一个曲面曲面 二二 探 究 新 知 底面 底面 圆柱的上、下两个面叫做圆柱的圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面底面。 它们是完全相同的两个圆。它们是完全相同的两个圆。 二二 探 究 新 知 圆柱周围的面圆柱周围的面 （上、下底面除（上、下底面除 外）叫做外）叫做侧面侧面 用手摸一摸圆柱的周围，你发现什么？用手摸一摸圆柱的周围，你发现什么？ 二二 探 究 新 知 两个圆柱有什么不同？两个圆柱有什么不同？ 高高 高高 圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱两个底面之间的距离叫做高，高， O O O O O O O O 侧面侧面 侧面侧面 底面底面 底面底面 底面底
3、面 底面底面 二二 探 究 新 知 圆柱有圆柱有无数条无数条高。高。 在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，在生活中，圆柱的高会有不同的称呼， 你知道吗？你知道吗？ 厚厚 深深 长长 二二 探 究 新 知 如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速 转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？ 转动起来像一 个圆柱。 动手做一做动手做一做 二二 探 究 新 知 1.指出下面圆柱的底面、侧面和高。 高高 高高 高高 底面底面 侧面侧面 底面底面 侧面侧面 底面底面 底面底面 侧面侧面 底面底面 底面底面 做一做做一做 三三 对 应 练 习 2.转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说 说它们分别是以长方形的
4、哪条边为轴旋转而成 的,底面半径和高分别是多少。 ( (1) ) ( (2) ) A B C D 2cm 1cm 做一做做一做 三三 对 应 练 习 ( (1) ) ( (2) ) 答：长方形ABCD如果以AB边为轴旋转，会形成（1） 号圆柱。底面半径是2cm，高是1cm 。长方形ABCD 如果以AD边为轴旋转，会形成（2）号圆柱。底面半 径是1cm，高是2cm 。 做一做做一做 A B C D 2cm 1cm 三三 对 应 练 习 四四 课 堂 小 结 圆柱圆柱 高高 底面：完全相同的两个圆。底面：完全相同的两个圆。 侧面：曲面。侧面：曲面。 高：无数条，都相等。高：无数条，都相等。 底面底面 底面底面 侧侧 面面 五五 巩固练习 1.下面的图形哪些是圆柱？在下面的（ ）里 画“”。 P20T1P20T1 2.折一折，想一想，能得到什么图形？写在（ ） 里。 长方体长方体 正方体正方体 圆柱圆柱 （ ） （ ） （ ） 五五 巩 固 练 习 P20T2P20T2 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！
