1、第8课时 解决问题（2） 两位数乘两位数 4 优 翼 我们一起来回顾 一下解决问题的 一般过程吧。 我们是这样解决问题的: 阅读与理解 分析与解答 回顾与反思 新 课 导 入 一一 我们就按照这个解决问题 的过程解决下面的问题吧。 仓库有54吨货物。用这辆卡车几次能运完？ 一次能运3吨货物。 54 3=18（次） 新 课 导 入 一一 情境引入，提出问题情境引入，提出问题 你能按照解决问题的一般 步骤来解答这个问题吗？ 三年级女生要进行集 体舞表演。老师将参 加表演的60人平均分 成2队，每队平均分成 3组。每组有多少人？ 4 探 索 新 知 二二 知道了要把60人平均分成2队， 每队再平均分
2、成3组。问题是 “每组有多少人”。 阅读与理解 三年级女生要进行集 体舞表演。老师将参 加表演的60人平均分 成2队，每队平均分成 3组。每组有多少人？ 探 索 新 知 二二 60230（人） 602310（人） 30310（人） 将60人平均分成2队，可 以求出每队有多少人。 再将每队30人平均分成3组， 可以求出每组有多少人。 还有其他 方法吗？ 分析与解答 探 索 新 知 二二 请列出综合算式。 也可以先求出要将也可以先求出要将60人一共分成人一共分成 多少组。多少组。 再将60人平均分成6个组， 求出每组有多少人。 326（组） 60610（人） 60（32）10（人） 分析与解答 探
3、 索 新 知 二二 请列出综合算式。 每组10人，3组30人；每队 30人，2队60人。解答正确。 可以用不同的方法 解答这个问题。 这道题为什么用除法计算？ 因为都是在求把一个数平均 分成几份，求一份是多少。 回顾与反思 探 索 新 知 二二 1. 做一做。 阅读与理解 分析与解答 回顾与反思 有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。 960个杯子可以装多少箱? 方法一：（1）960个杯子可以装多少盒？ 9606160（盒） （2）可以装多少箱？ 160820（箱） 9606820（箱） 巩 固 练 习 三三 1. 做一做。 阅读与理解 分析与解答 回顾与反思 有一种杯子，6个杯子装一盒，8
4、盒装一箱。 960个杯子可以装多少箱? 方法二：（1）一箱共有多少个杯子？ 6848（个） （2）960个杯子可以装多少箱？ 9604820（箱） 960（68）20（箱） 巩 固 练 习 三三 2. 练一练。 方法一： 9600231600（千克） 方法二： 9600（23）1600（千克） 平均每辆车每次 运多少千克? 巩 固 练 习 三三 3.请你选择正确的算式。 一 共 折 了 216只纸鹤。 布置教室需 要2行纸鹤。 每行要4 串纸鹤。 巩 固 练 习 三三 3.请你选择正确的算式。 A ：2162427（只） （ ） C ：216（42）27（只） （ ） B ：2162427（只） （ ） 平均每串有几只纸鹤? 巩 固 练 习 三三 运用除法两步计算（连除）或乘除混合 运算解决实际问题：（1）根据已知条件找出 间接量，确定先求什么，再求什么。（2）总 数、份数、每份的数量三者之间的关系是： 总数份数=每份的数量。 课 堂 小 结 四四 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！
