1、第2课时 有余数的除法（2） 有余数的除法 6 一一 情境导入 二（1）班可 真热闹，大家 想去看看吗？ 二（1）班的 同学们都在干 什么呀？ 8根 84=2（个） 二二 探究新知 用 8 根小棒能摆几个 ？ 自己动手摆一摆，再说一说。 你能用算式表示怎样摆的吗？ 谁来说说算式和各部分的含 义呢？ 8：一共有8根小棒。 4：每摆一个正方形要4根小棒。 2：能摆2个这样的正方形。 9根 94=2（个） 1（根） 二二 探究新知 用 9 根小棒能摆几个 ？ 你能用算式表示吗？ 谁来说说算式和各部分的含 义呢？ 9：一共有9根小棒。 4：每个正方形要4根小棒。 2：最多可以摆2个正方形。 1：摆完正
2、方形后，还剩下的1根小棒。 你会用更多的小棒摆 这样的正方形吗？ 二二 探究新知 用 10、11、12 根小棒分别能摆几个 ？ 10根 104= 2（个） 2（根） 114= 2（个） 3（根） 124= 3（个） 11根 12根 9根 94= 2（个） 1（根） 10根 104= 2（个） 2（根） 11根 114= 2（个） 3（根） 12根 124= 3（个） 二二 探究新知 8根 84= 2（个） 观察每道题中的余数与除数，你 发现了什么？ 余数 除数 余数可能是4或者5吗？为什么？ 13根 134=3（个） 1（根） 二二 探究新知 余数一定比除数小吗？谁来举几个例子？ 14根 14
3、4=3（个） 2（根） 15根 154=3（个） 3（根） 16根 164=4（个） 三三 对应练习 用一堆小棒摆正 。如果有剩余，可能 会剩下几根小棒？ 可能剩下1根。 还可能剩下2、3、4根。 够5根小棒，就能再摆一个正五边形，剩 下的小棒只能比5根少。 教材做一做优翼 1. 如果用这些小棒摆 呢？ 可能剩下1根。 还可能剩下2根。 你知道为什么吗？ 教材做一做优翼 2. 三三 对应练习 6 9 四四 拓展练习 ( ) = 5 ( ) = 8 在下面的除法算式中，除数最小是几？ 1. 四四 拓展练习 2 6 3 4 6 3 5 2 27 5 5 2 四四 拓展练习 2 14 1 16 3. 在有余数的除法算式中余数是不够 平均分而余下的，所以小于除数。如果 余数等于或大于除数，说明还可以再分。 五五 课堂小结 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！
