1、教学常规管理工作汇报 立足常规立足常规 扎实教研扎实教研 规范管理规范管理 提高质量提高质量教学常规教学常规存在问题存在问题整改措施整改措施努力方向努力方向 常规检查及督促常规检查及督促1234 推门听课，促建教学水平提升推门听课，促建教学水平提升强化教研组建设强化教研组建设优化教学管理制度优化教学管理制度 1、优化教学管理制度。根据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，明确教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依，积极推动学校教学管理规范化、制度化。2、强化教研组建设。我校建立了语文教研组、数学教研组、综合教研组三个教研组，定期开展教研活动，教研组成员共同探讨教材，
2、形成一个良好的教学研究氛围，以利于教师整体素质的提高。3、大力鼓励教师推门听课，促进教学水平提升。学校重视督促教学过程。变以往安排听课的检查方式为“推门”听课方式，每周随机进教室听课，并及时检查其教学方面相关资料，及时进行听课反馈，指出存在问题，并多予以青年教师以鼓励，使教学更富实效。4、常规检查及督促 （1）每学期开学之初，召开全体教师会议，学习中小学教育教学常规等有关文件，明确提出本学期备课、作业等的具体要求。（2）我们和老教师促膝交谈，倾听他们的心声，发挥老教师余热，让他们起到模范带头作用。（3）召开青年教师培训指导会议，对她们提出更高的要求，希望她们在各个环节力求做到精致。（4）教导处
3、和各教研组定期、不定期对教师的教案、听课记录、作业批改等情况进行抽查。每月底，教导处准时组织教研组长、教师代表对全体教师的备课、作业、听课记录等进行一次全面检查。特别提出的是，我们在备特别提出的是，我们在备课作业检查前都要发放一张课作业检查前都要发放一张备课、作业检查准备一览备课、作业检查准备一览表表，表中含有本次检查的内，表中含有本次检查的内容、数量及标准，让教师们对容、数量及标准，让教师们对照标准自我检查，以防遗漏。照标准自我检查，以防遗漏。教导处把检查结果及时反馈给教导处把检查结果及时反馈给每位教师，对于达不到标准的每位教师，对于达不到标准的备课、作业，我们会与教师单备课、作业，我们会与教师单独见面，当面指出不足之处，独见面，当面指出不足之处，采取补救措施，达到更优。采取补救措施，达到更优。（5）每学期期末，我们抓好教案、作业等的展评，邀请家长代表、部分学生对教师的教案、作业批阅情况等作出评价。让个别教师红红脸、出出汗。从而督促老师们备课更认真、批阅更仔细。谢谢大家！谢谢大家！
