人音版（五线谱）六下音乐-第6课 聆听-海德薇格主题-教案、教学设计(配套课件编号：51978).doc

1、教学目标：教学目标： 1 聆听电影音乐海德薇格主题 ，感受乐曲魔幻，神秘的气氛。 2 懂得音乐要素在乐曲表现以及电影表现中所起的作用。 3 能用肢体语言表现音的高低，力度变化等。 重难点：记住海德薇主题的主要旋律。 过程： 一 组织教学 师生问好 二 导课(PPT1) 1 今天我邀请同学们一起来一段奇妙的魔幻之旅，我有一个要求， 所有同学都放轻松，我们不唱歌，不吹口琴，用耳朵聆听音乐，用心 灵去感触音乐，有人说一千个读者眼里有一千个哈姆雷特，那么对于 音乐来言，每个人对音乐的想象力、理解能力并不相同，所以每个人 在脑海里浮现的画面也是千姿百态， 请学生们大胆的表达自己的感受 就好，用语言可以，

2、用肢体语言也可以。 （PPT2 播放海德薇格主题音播放海德薇格主题音 乐盒）乐盒） 2 （1） 这段音乐让你们想到了什么？（神秘，魔幻） （2） （PPT3）2006 年 11 月英国爱丁堡饭店一个房间里， 哈利波特 与死亡圣器的终结篇正在收尾，这部史诗小说融合了童年的困惑， 危险跟冒险，文章中那个带着圆眼镜，额头上有一道疤的小巫师哈利 波特从 2000 年的夏天就开始登上了银屏，17 年的时光，银屏上的哈 利波特满满地从一个稚嫩的孩子变成了一位勇敢的魔法师，(PPT4)而 这位正是哈利波特之母的女作家就是 jk 罗琳，全球的亿万粉丝在她 的笔下的魔法世界同哈利波特一起成长。 哈利波特不是一般

3、的儿童故事，在魔法与巫术背后有着非常严 肃的道德议题，描述正邪力量，爱与恨，生与死。 （ （3）电影哈利波特与魔法石的电影主题音乐为海德薇 格主题 （PPT5 出示课题） ，那大家知道什么叫电影主题音乐呢？ （ppt6） （就是以围绕电影主题思想与叙事核心展开的音乐形式,是电 影音乐最常用的表现形式之一） 三 （ppt7）欣赏海德薇格主题A 部分 （4）聆听海德薇格主题 （A（1）段） 一边聆听，一边在白板上点出曲式图 （强调学生的气氛，一定要全身心投入音乐。 ）（强调学生的气氛，一定要全身心投入音乐。 ） （5）伸出我们的魔法棒，跟着我一起唱唱。 （用“叮”来哼唱） （强调音乐有起伏）（强调

4、音乐有起伏） （6）提问：你知道这么神秘，这么梦幻的声音是用什么乐器演 奏出来的？（老师提示：有一种金属的声音，又像风铃的声音）（老师提示：有一种金属的声音，又像风铃的声音） （出示钢片琴的（出示钢片琴的 PPT8）虽然不是钢琴，但是却是键盘乐器，音 色清脆明亮，非常好听，我们把它称为天上之音，最早把这个乐器放 在作品中的是俄国作曲家柴科夫斯基， （播放剪辑音乐片段糖果仙（播放剪辑音乐片段糖果仙 人舞曲 ）人舞曲 ） （7） （PPT9）聆听 A 段（2）音乐，在主题音乐响起时在空中化 曲线图。 （8）再次聆听 A 段（2）音乐，给学生提出要求，认真数清楚 主题音乐出现了几次？能不能听出来分别

5、用什么乐器演奏出来的 （钢 片琴， ） （3 次第一次出现是钢片琴，第二次？第三次？）次第一次出现是钢片琴，第二次？第三次？） （9）介绍管弦乐团的分类（PPT10 弦乐组 11 木管乐器组 12 铜 管乐器组 13 打击乐器组） （10） （PPT14）再次聆听 A 段（2）音乐，第二第三主题音乐的 主奏乐器是什么？（第二次木管乐器组的长笛，第三次铜管乐器组的 圆号） 你们有没有发现第二次和第三次演奏的感受特别像， 木管乐器它 很柔美，很悠扬，但是铜管乐器的圆号特别像木管乐器悠扬的声音， 又兼顾了铜管乐器的丰满，所以你们听这个音乐不停的变化 钢片琴：用“叮”表现 长笛：用“咚”表现 圆号：用

6、“嘣”表现 （11）老师变现结束提问：有什么变化？ （声音的力度在变强） （12） 让学生一起模仿三种乐器主题音乐。 （再次聆听 A 段 （2） 音乐） （13） 大家有没有感受到主旋律在行进的过程中始终有一个旋律跟在 主旋律的左右？再次聆听 （14） 这个旋律有没有高于主旋律呢？是不是一直在下面流淌着？像 不像翅膀空中飞翔的感受？ （15）谁看过这部电影？接下来让我们一起回顾一下电影哈利波特 与魔法石 （PPT15 播放视频三分钟让你了解哈利波特与魔法石） 四 欣赏海德薇格主题B 部分 （1） 刚刚我们学习的是海德薇格主题的 A 部分，神秘梦幻的旋 律，说到这个海德薇格主题 ，我们肯定会说这

7、是谁创作的这 么有名的作品？（PPT16 介绍作曲家：约翰.威廉姆斯） ，一位好 莱坞顶级的配乐大师， 我们主要看他的一些作品就行了， 侏罗 纪公园看过吗？拯救大兵瑞恩看过吗？星球大战呢？ 大白鲨看过吗？我给大家列出来了很多作品都是好莱坞经 典之作，这些作品有很多背景音乐都是约翰.威廉姆斯创作的。 介绍他获奖情况，所以他非常的顶级，这么顶级的作曲家给我 们创作出这么经典的 海德薇格主题 ， 所以接下来让我们完整 的欣赏这部作品。 （2） （PPT17） 我发现第一段音乐比较梦幻神秘， 第二段音乐变得比 较强烈，有跌宕起伏对吧？那么接下来我们一起欣赏第二段中 的一部分，你们需要回答我一个问题，你

8、们发现这段音乐有几 个不同的主题旋律？ （5 歌部分） 5 歌部分分别请五个孩子起立， 最后一个主题老师自己在表演，前 5 个主题旋律相同只是什么 在变化？（乐器）加上老师的主题一共只有两个主题。 （3） 哈利波特这个电影有很多情景的变化，为了符合这个电影情节 的发展，所以我们发现音乐旋律也一直在变化，所以电影音乐 给我们的感受是什么？它存在在电影之中，为电影服务，但是 电影不可缺少的画音统一， 电影需要音乐去烘托才能更加完美， 有视觉上的享受，更要有听觉上的感受，知道了吗？ 五拓展 最后我还是想给大家一个期望，我希望大家以后在看电影时能 够去发现，去感觉不仅仅是电影情节内容，更重要的是感受音

9、 乐。最后我们一起欣赏一段交响乐团音乐家们，他们是如何演 绎这经典之作。 （PPT18 播放海德薇格主题交响乐） PPT 1 魔幻之旅图片 2 插入视频音乐盒 3 图片哈利波特 4 图片 JK 罗琳 5 图片出示课题海德薇格主题 6 字幕：什么叫做电影主题音乐？并回答 7 图片海德薇格主题A 段主旋律+音乐A 段主旋律 8 图片钢片琴+音乐糖果仙人舞曲片段 9 图片主旋律+A 段音乐 10 图片弦乐组 11 木管乐器组 12 铜管乐器组 13 打击乐器组 14 图片城堡+A 段音乐+文字：乐器，表现字 15 视频三分钟让你了解哈利波特与魔法石 16 图片+文字介绍作曲家：约翰.威廉姆斯 17 图片+B 段音乐 18 视频： 海德薇格主题交响曲