1、 12 33 33 33 33 30 5 43 20 30 40 50 30 1 12 33 33 33 33 30 5 43 20 30 40 50 3 发声练习发声练习 弱起小节弱起小节 3 5 2 5 1 hu hu hu hu hu 春风：春风： 10 50 10 50 10 50 10 50 70 50 70 50 10 50 10 50 介绍歌曲，了解异国文化：介绍歌曲，了解异国文化： 这是一首曲调欢快活泼的意大利这是一首曲调欢快活泼的意大利 民歌，以儿童天真活泼的语气表现了民歌，以儿童天真活泼的语气表现了 在充满生机的春天里出发去郊游、旅在充满生机的春天里出发去郊游、旅 行时的欢
2、乐心情，抒发了少年儿童对行时的欢乐心情，抒发了少年儿童对 美好大自然无比热爱的感情。美好大自然无比热爱的感情。 而而“梯里通巴梯里通巴”就是意大利语就是意大利语 “快来吧快来吧”“”“快快来吧快快来吧”的召唤声。的召唤声。 找不同 啦啦 1 1 1 1 1 5 . 5 . 5 . 5 . 5 . 1 5 . 1 1 5 . 5 . 5 . 5 . 7 . 7 . 1 1 1 1 1 1 5 . 5 . 5 . 5 . 5 . 5 . 5 . 5 . 5 . 1 7 . 7 . 1 0 当那当那 春天春天 来到来到 大地大地 充满充满 阳光阳光 绿树绿树 发发 芽芽 万万 物物 生生 长长 当那
3、当那 小河小河 清清清清 流水流水 正在正在 欢欢 唱唱 我将我将 出出 发发 到到 远远 方。方。 换气记号换气记号 顿音记号顿音记号 重音记号重音记号 创作表现：创作表现：（小组合作展示评价）（小组合作展示评价） 小组合作小组合作用不同的方式，用不同的方式， 来表现对春天的赞美与热爱：来表现对春天的赞美与热爱： （1 1）领唱或齐唱）领唱或齐唱, ,接唱等；接唱等； （2 2）歌谱试唱；）歌谱试唱； * *创编二声部衬词；创编二声部衬词； * *音乐朗诵。音乐朗诵。 拓展活动：拓展活动： 欣赏不同版本的田野在召唤欣赏不同版本的田野在召唤 歌曲，说说有什么不同？歌曲，说说有什么不同？ 1、 2、 同学们，我们快到同学们，我们快到 大自然中去吧！大自然中去吧！
