幼儿英语游戏大全(DOC 16页).docx

1、少儿英语有趣的课堂游戏集锦幼儿学英语如何事半功倍？结合游戏方法，不仅能培养孩子学习英语的兴趣，还能培养孩子的英语思维，提高身体灵活性。下面瑞思学科英语结合3-5岁孩子年龄特点，整理了幼儿英语教学时常用的游戏，方便孩子们课余时间学习英语。单词&句子游戏1、Good friends玩法：请一位幼儿背对教师坐，教师做单词相关的动作，其余幼儿跟着做相应的动作，坐在椅子上的孩子根据同伴动作猜单词，猜对后便可得到奖励。规则：此游戏还可改为一组幼儿坐在前面猜，集体做动作。2.读唇语（用于不好编排动作的词语）游戏解析：教师读单词，只做口型不发音；且口型要稍微夸张一些，幼儿竞相猜词语。第一个猜对的得奖励。3、毛

2、毛虫接力步骤：将所有同学分为若干组，排头拿一个球，读单词后传球，当球到最后一名同学手里时，最后一名同学要当排头，直到球最终回到第一个同学手里算完成。4、whisper(传耳语)步骤：将所有同学分为若干组（注意人数差距不要太大），教师给每组排头靠近耳朵轻声说一个词/句子，教师发出“1，2，3，go“指令，每组排头用接力方式一个接一个传给同组的其他幼儿，各组最后一名听到句子的幼儿迅速跑到教师面前说出句子，哪组最快最准，哪组赢；5、Happy voice（快乐传声）（此游戏适合于中大班）规则：把幼儿分两组，并给每组最后一个幼儿一个锤子，教师轻轻的告诉每组第一个幼儿黑板上的任意一个单词，让听到单词的幼

3、儿，轻轻的告诉下一个小朋友，直至最后一个幼儿，最后一个幼儿听到后，马上拿锤子跑到黑板前锤相应的单词卡片。哪个速度快，哪个组赢。6、我们一起做用肢体动作充分的模仿单词，使幼儿对单词的记忆更牢固。7、大小声教师大声读，幼儿小声读；反之一样。8、上下楼梯教师带领幼儿一遍念单词一边做出一阶阶爬楼梯的动作，声音可随手势越来越大或者越来越小。9、拍拍手/炸弹事先准备一张A4纸/炸弹放在单词里，带领幼儿读单词，当读到A4纸/炸弹时幼儿不出声只拍手（）。10、掷骰子请小朋友掷骰子，掷到几个点，小朋友读几次。11、Paper scissors stone（石头 剪刀 布）规则:由教师将学过的单词复习几遍，请两个

4、小朋友上台猜拳，赢了的小朋友选择单词（做动作或者做口型）让对方读（输了的小朋友不管读对或错都要换另一个小朋友玩），若是读对教师奖励小贴纸，若读错就让赢的小朋友教读，若两人都不会，就结束游戏，请另一组小朋友。12、Body language(身体语言)根据单词的意义，用身体动作表达出来，幼儿可以原地表演，上台表演，相互间找朋友表演，一巩固对单词的理解、记忆。13、Little teacher（小老师）小朋友做小老师带领其他的小朋友一起练习。14、The train is coming. 火车来了（托小班适用）老师充当火车头，做单词口型或动作，让幼儿猜单词，猜对的幼儿可以搭乘老师的小火车，牵住前一

5、个幼儿的衣服，继续前进，尽量让所有幼儿都上火车，然后边走边和老师一起大声读单词。到站后依次下车回座位做好。15、萝卜蹲按照单词数选出同样数目的学生到台前来，老师安排他们一人充当一个单词，然后老师任意说单词，充当该单词的小朋友迅速蹲下，可进行淘汰替换。16、Big bad wolf is coming.老师戴上大灰狼头饰，转过身去，点击鼠标使屏幕出现某单词，转过身来的同时让小朋友大声读出单词并立刻蹲下，慢的小朋友要被大灰狼吃了。17、I say, you say教授单词时，教师指引幼儿多读单词，例如“I say one, you say five”（教师读一遍，幼儿读五遍），后可进行high-f

6、ive.18、点手掌（Catch the finger）说单词时，让幼儿点老师的手掌，老师来抓。19、相反动作老师上下前后左右拍手说单词，幼儿与教师做相反动作说单词，可进行分组比赛机制。20、救人（save）两组分别请两名幼儿站在前面，然后再邀请两名幼儿站对面来解救各组人员。解救方法：幼儿需第一时间读对屏幕上出现的单词，方可以向前走一步。最先解救成功组胜利。21、掉牙齿/涂鸡蛋/爬楼梯玩法：在黑板上画2个大嘴巴的脸。嘴巴上都长满了牙齿，2组分组比赛获胜组可以檫掉另一组的牙齿，最后牙齿掉光光的失败。22、指针游戏 玩法：小朋友站成圆圈，选一名小朋友蒙上眼睛来圆圈中间当指针，这个小朋友原地转圈，然

7、后随意用手一指，指到哪个小朋友，该小朋友就要大声用英语说出教师提示的单词，然后当指针的小朋友要根据声音来猜出说单词的小朋友的名字，其余小朋友配合回答YES或NO，最后换幼儿重新游戏。23、the wind blows 玩法：教师挑出几名幼儿到台前站成一排，并且制定每人代表一个单词，老师发指令，说“the wind blows”，其余幼儿问：“ blows what?”发指令者迅速说出单词，代表该单词的幼儿需马上躲到教师后面藏起来，教师再从其余幼儿里挑出一名来找该幼儿，走一步幼儿们大声读一次该单词，直到抓到教师身后的幼儿。24、小熊和洋娃娃（Littlebearandthedoll） 玩法：让两

8、个小朋友比赛，看谁说得好，好的就是洋娃娃，让他掐起腰，另外一个做小熊，围着洋娃娃转一圈，并说出单词或短句。25、小小绘画家 准备：黑板,粉笔 玩法：教师事先画好一个简单的图画与黑板中央（例如：兔子、西瓜等）之后将幼儿分成两组，轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子抢答，说对快又对的幼儿就可到黑板上画一笔，哪组先完成教师规定的作品获胜。26、小手枪指着谁，谁说出单词的下一个单词27、看谁快：这是一个训练学生反应速度的游戏，将全班学生分成两组，每组分别传一个玩偶，拿到玩偶的学生站起来并读一声单词，哪组先结束哪组获胜；28、小火车游戏升级版请一个表现好的小朋友做火车头，教师考验学生单词，让火车头请读

9、对单词的学生上车。29、cat and mouse 就是在白板上画上孩子喜欢吃的东西，然后告诉孩子们你是猫，他们是老鼠，他们很饿想要吃猫的东西，然后小朋友们说：CAT CAT GO TO SLEEP 然后你就假装睡觉，小朋友们就过来擦掉黑板上的吃的30、A B change your seat，在孩子的手上写上英文字母 A 或者B ，把他们分成两组，人数要相当哦，然后把凳子都搬过来围成一个圈，由老师发号施令， A change your seat!手上写着A的小朋友必须互换座位，同样的方法可以说 B change your seat, A B change your seat!31、举一反三：

10、我读一遍，你读三遍32、手心手背：伸手心读，伸手背不读33、金手指：几根手指就读几遍34、麦克风：以采访的形式来提问学生，练习单词、句子35、击鼓传球：传球老师击鼓喊停时，谁最后拿到球就站起来读单词或句子，读对时，给与奖励。36、抢椅子：读单词或句子同时，绕着椅子转，当老师说停时看谁以最快的速度抢到椅子，抢到者加分37、木头人： 幼儿绕圈读句子的同时任意做出动作，老师说停，不论你什么姿态，都不能动，老师挑选一名学生去逗表演的学生，看谁动了谁犯规38、警察抓小偷：选1名同学当警察背对着大家，另挑出1个学生扮演小偷，大家一起读单词，小偷同学读单词时不发音，警察转身找小偷。39、加一法：我读一，你读

11、二，我而你三，依此增加，练习单词句子40、放松操老师指定每个幼儿代表一个单词或者句子，听老师口令，并做出反应，看谁的反应最快。老师指令 “books，跺跺脚。”“paper，怕拍肩。”“old newspapers，点点头。”“paper cores，扭扭腰。”“cardboard boxes 拍拍手。”“corrugated board boxes，快快跑。”41、Radio game教师在黑板上画出录音机的播放、暂停、快进、快退、大小声键，请幼儿按教师所指的键 相应操作念单词。42、掷骰子将所学单词贴在骰子各个方面，让幼儿掷骰子，掷到那个单词，说出相应的句子。43、木头人老师提问，幼儿一起

12、边做动作边大声回答问题，回答完之后立刻定住变成木头人，老师去挠痒，不动的小朋友进行表扬。44、掌中宝 教师一只手心向下，其他小朋友的手指放在这个手心下面，围成一个圆，都做这样的动作，老师提问，小朋友一起回答问题，回答完老师立刻把手包起来，没有及时逃走手指的小朋友被淘汰。 注意：可根据班级人数及幼儿纪律选取游戏人数。45、猜声音（Guess the sound）教师请一名幼儿上前背对大家提出问句，再请一名幼儿站在该名幼儿后面进行回答，然后轻拍背对着幼儿小手后迅速回座位后，请背对着幼儿猜是哪名幼儿。46、魔力手（magic hands）教师手指幼儿或小组进行回答对话。47、句子接龙幼儿分两组，一个

13、同学说一个词，另一个同学说另一个词，最后说出句子。48、一名幼儿扮演邮递员，其他幼儿坐好，当邮递员到一名幼儿面前时，需问其要操练的句子。被提问的幼儿回答出问题，便可得到信，之后去当邮递员。Warm-up热身律动1、clap clap clapStamp stamp stampSnap snap snap（打响指）Bump bump bump（打膝盖）2、up up touch your headDown down touch your toesUp and downTouch your hipsTurn aroundTouch the groundYeah!3、Come on, come on

14、（单手依次招手）Join me join me（单手依次半握拳于胸前）Lets play a ball（左手拍球状）Lets play a ball（右手拍球状）OK? OK?Yeah! Yeah! Yeah!4、Two big eyes, chua chua chuaTwo big ears, wu wu wuOne small nose, eng eng engOne little mouth, bo bo bo.5、Catch open touch your headCatch open touch your faceCatch open touch your shoulderCatch

15、 open touch your kneeCatch open hide your hand6、Daddy mummy look at meLook at me, good babyDaddy mummy look at meClap your hands, follow me.7、One finger one finger here here hereTwo fingers two fingers yeah yeah yeahThree fingers three fingers OK OK OKFour fingers four fingers fly fly flyFive finger

16、s five fingers pia pia pia8、Everybody clap your hands 1 2, 1 2 3Everybody stamp your feet 1 2, 1 2 3Clap your hands, 1 2 3Stamp your feet, 1 2 39、Happy happy ha ha haAngry angry heng heng hengCry cry wu wu wuShy shy mm mm mm10、up up clap clapDown down clap clapUp clap down clapUp down clap clap11、Ap

17、ple is yummy, into my mouthDown to my tummy, yummy yummy yummy.12、one two tie you shoeThree four touch the floorFive six stir and mix(混合状)Nine ten count again（双手反过来再数一遍）One two three four five six seven eight nine ten13、one one dun dun dun（两手食指戳一下小肚）Two two jump jump jumpThree three meow meowFour fo

18、ur woof woof woofFive five tiger is coming14、point up point down Show me one(双手食指上指下指，双手半握拳胸前绕动后出示)Jump up jump down Show me two（学兔子上下跳）Look up look down Show me three Stand up sit down Show me fourHands up hands down Shoe me fiveOne two three four five(依次出示手指表示1,2,3,4,5后砍头)15、Cat cat真淘气，Mirror前照仔细。

19、Dirty，dirty，真dirty赶紧回家换新衣。16、小朋友，手拉手，过马路，瞅一瞅，Red，green和yellow，三颗星星下命令，红灯red停一停，黄灯yellow等一等，绿灯green往前走，交通规则要遵守。17、小明明分水果，Orange一大桌。大的big送给你，小的small留给我。18、女人woman真伟大，细细finger把针拿。病人见她不用怕，白衣nurse就是她。19、聪明可爱小画家，一张paper手中拿。神奇pencil画一画，美丽picture人人夸。20、宝宝睡觉，Bell别摇，Pillow枕好，Lamp关掉。21、窗户window冰花挂，引来两个小娃娃。越看越像

20、basket，里面装满小鲜花。22、Lets countonetwo,tieyourshoe（伸出手指数数，作系鞋带状）Threefour,touchthefloor（伸出手指，蹲下摸地面）Fivesix,stirandmix（伸出另一只手数数，作搅拌状）Nineten,countagain（双手反过来再数一遍）Onetwothreefourfivesixseveneightnineten(一只手指，一只手指的再数一遍)23、Onelittleflower Onelittleflower（伸出一个食指做“1”状，然后两个手腕并在一起放在下巴下面，做“花朵”状） Onelittlebee（两个手

21、臂放在身体两侧，手掌快速扇动做蜜蜂飞） Onelittlebluebird, highinthetree.（两只手臂大幅度地扇动做小鸟飞行状，然后举到空中）Onelittlebrowndeer, smilingatme.（手掌张开，拇指顶在太阳穴扮成小鹿的角，脸部做一个大大的微笑24、Tenlittlefingers Tenlittlefingers(伸出十个手指)Andtenlittletoes（指指你的脚趾） Twolittlearms, andonelittlenose（摸摸你的手臂，指指鼻子）Onelittlemouth, andtwolittleears（指指嘴巴，摸摸耳朵）Twol

22、ittleeyesforsmilesandtears.（指指眼睛，两个食指从嘴角往上划做微笑状，往下划做哭泣状。）25、 Hello hello helloHow are you?Im fine, Im fineIm fine, thank you. And you?Hello hello hello Whats your name?Im.26、 One little finger,One little fingerOne little fingerTap tap tapPoint it up, point it downPoint it to your nose.27、 Twinkle tw

23、inkle, little star.How I wonder what you are!Up above the world so high,Like a diamond in the sky.28、 Point up point down, show me one.Jump up jump down, show me two.Look up look down, show me three.Stand up stand down, show me four.Hands up hands down, show me five.One two three four five.29、 A B C

24、 D E F G, H I J K L M N, O P Q R S T, U V W X Y Z.X Y Z, now you see. I can say my ABC.30、 WolfKnock knock knock（敲门三下）Who is it（手放耳边听）Its mummy（捏鼻子装妈妈的声音）Open the door (双手打开门)Come in please（招手）Oh no （双手胸前摆手）Big bad wolf （打狼）Go out (双手推狼出去)Big bad wolf (打狼)31、 Round the gardenRound and round the gard

25、en 绕着花园走呀走（用手指在孩子掌心画圈）Goes the little mouse 小老鼠不停的走（继续画圈）Up up up he creeps 向上，向上，它向上爬（手指沿着孩子的胳膊往上爬）UP into his house 爬进了它的家（挠挠孩子的咯吱窝）32、Yes ,MadamThe sunis shua shua shua shinning today .手举高画出太阳并做闪耀的样子。The leaf is hua hua hua falling down.做叶子飘下来的动作慢慢蹲下。The flower is pu pu pu growning up.做花逐渐开放并站起来的

26、样子。The tree and fence are standing there.双手举起左右摇摆，站立排队的动作。Attention .Yes, Madam. 原地踏步走，做敬礼的动作。33、 This little pig went to market. This little pig (张开五指，另一只手点着拇指)went to market(手放下，作踏步向前状)This little pig(张开五指，另一只手点着食指) stayed at home (膝上作坐状). This little pig(张开五指，另一只手点着中指) had roast beef(作吃东西状). This

27、 little pig(张开五指，另一只手点着无名指)had none(探开双手表示没有).This little pig（张开五指，另一只手点着小指）cried wee-wee-wee(双手揉眼作哭状)All the way home! (坐回位子上，慢者输)34、Numbers.1，2! How are you? 3, 4! Close the door. 5, 6! Count the birds. 7, 8! Eat a cake. 9, 10! Say it again.35、JumphopIjump,Ihop,Irun,run,run;Ijump,Ihop,Iturnaround;

28、 Ijump, Ihop,Ibendmyknees.36、Morningexercises.Onetwothreefour,putyourhandsup.（双手依次叉腰、碰肩膀、举高）Fivesixseveneight,putyourhandsdown.（双手依次碰肩膀、叉腰、放下）Onetwothreefour,jumpjumphigh.（双手依次叉腰、碰肩膀、手举高并跳起）Fivesixseveneight,standstandstraight.（双手依次碰肩膀、叉腰、放下并拍打双腿外侧）37、 Hands feet arms and hips.One hand two hands, cl

29、ap clap clap.One foot two feet, jump jump jump.One arm two arms, wave wave wave.One hip two hips, shake shake shake.38、 Everybody, hold your hands and form a circleBig circle big big big.small circle small small small.Hands up 1 2 3.Hands down 1 2 3.Hands left 1 2 3.Hands right 1 2 3.39、 Johnny, Joh

30、nnyJohnny, Johnny, Johnny, Johnny(依次从小指点到食指)Whoops, Johnny（Whoops时，从食指顺着手滑到拇指的指尖）Whoops, Johnny（Whoops时，从拇指顺着手滑到食指的指尖）Johnny Johnny40、 You are dirty, take a bath （指向幼儿，然后两手搓背洗澡）Xi shua shua, xi shua shuaBeng cha cha , beng cha chaAi ya ya , ai ya ya Im clean.（两手摊开）41、 Shake, shake, shake your head（摇

31、头）Clap, clap, clap your hands（拍手）Raise, raise, raise your arms（举手臂）Kick, kick, kick your legs（踢腿）Stamp, stamp, stamp your feet（跺脚）42、 Two little hands, clap clap clapTwo little feet, hit hit hitTwo little arms cross cross crossTwo little hips shake shake shake43、 Hows the weather today?Hows the weat

32、her today?Its sunny, its sunny, its sunny today. Hows the weather today?Hows the weather today?Its cloudy, its cloudy, its cloudy today.Hows the weather today?Hows the weather today?Its rainy, its rainy, its rainy today.44、 Where are you going?Im going to the park.Where are you going?Im going to the

33、 zoo.Where are you going?Im going to the school.School? Yes!Im going to the school.关于瑞思学科英语：瑞思学科英语2007年进入中国市场，依托霍顿 米夫林 哈考特（HMHG）集团全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源，采用互动多媒体教学手段，为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系，备受孩子和家长的青睐。让孩子在全浸入式英语环境中，激发英语学习兴趣，掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世

34、界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成为杰出的世界公民。The furthest distance in the worldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you dont know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you cant see my loveBut when undoubtedly knowing the love from

35、 bothYet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart.The furthest distance in the worldIs not struggling against the tidesBut using ones indifferent heartTo dig

36、an uncrossable riverFor the one who loves you.倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。周遭流岚升腾，没露出那真实的面孔。面对那流转的薄雾，我会幻想，那里有一个世外桃源。在天阶夜色凉如水的夏夜，我会静静地，静静地，等待一场流星雨的来临许下一个愿望，不乞求去实现，至少，曾经，有那么一刻，我那还未枯萎的，青春的，诗意的心，在我最美的年华里，同星空做了一次灵魂的交流秋日里，阳光并不刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着飘逸的流云。偶尔，一片飞舞的落叶，会飘到我的窗前。斑驳的印迹里，携刻着深秋的颜色。在一个落雪的晨，这纷纷扬扬的雪，飘落着一如千年前的洁白。窗外，是未被污染的银白色世界。我会去迎接，这人间的圣洁。在这流转的岁月里，有着流转的四季，还有一颗流转的心，亘古不变的心。