1、我爱五指山，我爱万泉河 目录目录 1 2 3 4 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 教学分析 课程分析 内容分析 教学重点 学情分析 教学难点 教学分析 请在此粘贴或者输入您的文 字内容请在此粘贴或者输入 您的文字内容 添加标题 General Manager 请在此粘贴或者输入您的文 字内容请在此粘贴或者输入 您的文字内容 添加标题 Manager 请在此粘贴或者输入您的文 字内容请在此粘贴或者输入 您的文字内容 添加标题 Executive Director 请在此粘贴或者输入您的文 字内容请在此粘贴或者输入 您的文字内容 添加标题 Project Manager 看视频，你有什么感
2、受？ 初听感知： 歌曲讲述了什么？ 表达了什么情感？ 歌曲与我们学过的作品 相比有什么不同？ 人声分类知识 童声 男声 女声 高、中、低 高、中、低 对比：男高音独唱的作用对比：男高音独唱的作用 男高音独唱表现人民战士爱家乡爱哨所，男声的 阳刚之气更为有劲，尤其是男高音明亮而富有穿 透力、更显英雄气概。 复听细品：（视频） “我”为什么爱五指山， 爱万泉河？ 反复强调的爱五指山、 爱万泉河，其实是作者 对什么的爱？ 我爱五指山，我爱万泉河！双手接过红军的钢枪，海南岛上保卫祖国。我爱五指山，我爱万泉河！双手接过红军的钢枪，海南岛上保卫祖国。 啊五指山，啊万泉河！你传颂多少红军的故事，你日夜唱着红
3、军的赞歌。啊五指山，啊万泉河！你传颂多少红军的故事，你日夜唱着红军的赞歌。 我爱五指山的红棉树，红军曾在树下点篝火，我爱五指山的红棉树，红军曾在树下点篝火， 我爱五指山的红石岩，红军曾在石上把刀磨，我爱五指山的红石岩，红军曾在石上把刀磨， 我爱红军走过的路，我沿着山路上哨所，我爱红军走过的路，我沿着山路上哨所， 我爱万泉河的清泉水，红军曾用河水煮野果，我爱万泉河的清泉水，红军曾用河水煮野果， 我爱万泉河的千重浪，红军在这里把敌人赶下河，我爱万泉河的千重浪，红军在这里把敌人赶下河， 万泉河流水向大海，我沿着河边去巡逻，万泉河流水向大海，我沿着河边去巡逻， 啊五指山，啊万泉河！红色的江山我们保卫，
4、啊五指山，啊万泉河！红色的江山我们保卫， 红军的钢枪，永在手中握红军的钢枪，永在手中握！ 歌 词 对比聆听： 歌曲分为几个乐段？ 各个乐段的速度，力度 有什么不同？ 在此录入上 述图表的综 合描述说明 在此录入上 述图表的综 合描述说明 在此录入上 述图表的综 合描述说明 在此录入上 述图表的综 合描述说明 在此录入上 述图表的综 合描述说明， 在此录入上 述图表的综 合描述说明 第一乐段 在此录入上 述图表的综 合描述说明 在此录入上 述图表的综 合描述说明 在此录入上 述图表的综 合描述说明 在此录入上 述图表的综 合描述说明 在此录入上 述图表的综 合描述说明， 在此录入上 述图表的综 合描述说明 第二乐段第二乐段 拓展延伸 节奏训练 同学们，再见！
