1、 五五年级年级 音乐音乐导学案导学案 执笔: 审核(批) : 授课人: 班级: 姓名: 小组: 课题: 巴塘连北京 课型:自主+展示+反馈 课时:1 课时 【学习目标】掌握音乐的强弱韵律,唱好歌曲【学习目标】掌握音乐的强弱韵律,唱好歌曲 【重难点预测】【重难点预测】 【知识链接】【知识链接】 【学法指导】【学法指导】 1.地理地貌知识导入: 青藏高原海拨几千米,世界屋脊喜马拉雅山就在青藏高原。由于山高 冰封的时间很长。公路的修筑是非常困难的。每当一地的工路修筑起来当 地的人民的心情是非常激动。歌曲巴塘连北京正是这样背景的反映。 2.范唱:有条件的最好结合影视片。边唱、边放映藏族人民歌舞画面,视
2、 听结合,效果更佳。 3.学唱曲调。 教师范唱曲调,并边唱边用 2/4 拍指挥图式划拍,做好示范。 在教师指导下,学生用指挥图式划拍,慢速度视唱前 6 小节。注意 唱好连线(连音线、圆滑线)及乐句的完整性。 学生分组视唱后 5 小节,教师巡视,学生间相互交流学习。 完整地唱好全曲。注意强弱节拍感。 4.复习切分音节奏,找出歌曲中跨小节的切分音。 5.完整地有感情地唱好全曲。 6.在流畅完整地唱好曲调的基础上,学唱歌曲是迎刃而解的。注意连线一 定要唱好,这是表现藏族歌曲风格的重要手段。 7.表演歌曲,用自制的道具(服饰、哈达等)及藏族基本舞蹈动作边唱边演, 表达藏族同胞欢乐的情绪。 教师复备教师复备 (学生笔记) 评评 价价 反反 思思