1、 1 巴塘连北京音乐教案巴塘连北京音乐教案 教学目标：教学目标：1在感受、体验、实践学习中，了解藏族风土人情，领略藏族民歌 风格，以激发学生对民族音乐的热爱。 2完整的演唱歌曲巴塘连北京 3. 能跟随音乐跳简单的藏族舞蹈动作。 教学重点：教学重点：在感受、体验、实践学习中，了解藏族风土人情，领略藏族民歌风格， 以激发学生对民族音乐的热爱。 教学难点：教学难点：一字多音的准确演唱。 课前准备：课前准备：课件、电子琴 教学过程：教学过程： 一、情境导入 1、 师：嗨，同学们好!今天我们的音乐之旅，从老师的服饰和我的歌声开 始。 （电子白板展示美丽的图片，教师穿着藏族服装并演唱歌曲青藏高原） 2、师
2、提问：同学们，你们猜一猜我来自哪个民族？ 3、师提问：你们对这个民族都有哪些了解？ 4、师总结：同学们了解的可真多呀！藏族人民不仅生活在我国海拔最高的 地区，还分布在青海和四川，今天老师带同学们走进的藏族歌曲来自于四川巴塘 地区，这里也是藏族人民的聚居地。 二、初听歌曲 1、师：请欣赏歌曲，听一听歌曲给我们呈现出一幅怎样的美丽画面？ 2、师：刚刚同学们欣赏的动听歌曲就是我们今天将要学习的歌曲巴塘连 北京 （白板出示歌谱） 三、复听歌曲 师：老师给同学们范唱一下这首歌曲。 四、歌曲教学 1、师：请同学们仔细观察乐谱，在老师演唱的过程中，你从曲谱中得到了 哪些信息？ 2、分组打节奏 2 汇报 3、
3、练习歌曲旋律 4、填入歌词练习歌曲。 汇报 5、发现问题及时解决。 师：哪句填入歌词演唱的时候有困难？（集体解决） 6、分组唱一唱，相互评价 7、播放巴塘连北京 ，随着音乐演唱歌曲。 8、跟伴奏演唱歌曲。 9、师：同学们学会了这首歌，那这首藏族歌曲有什么特点呢？ 歌曲特点：1、连线众多 2、一字多音 西藏呢人烟稀少，地域辽阔，使得喜爱唱歌的藏族人民尽量将歌声唱得悠远 绵长，所以形成了独特的民歌风格。歌唱的时候音色高亢明亮，曲调婉转悠长。 10、师：请同学们再次用你们的歌声感受一下藏族民歌的特点。 五、情感升华 1、师：藏族人民所居住的地区地处偏僻，交通不便。党中央一直关注着藏族地 区的经济发展。2006 年青藏铁路正式通车。只有强大的祖国才能建造出这样震 惊世界的“天路” 。可以说这是一条寄托着藏族人民梦想的路。让我们来一睹天 路的风采。 （白板播放歌曲天路flash） 2、师提问：同学们看了天路之后你都有哪些感想？ 师：巴塘人民也因有这样强大的祖国而感到幸福和自豪，看！他们正载歌载舞欢 庆自己的美好生活，让我们快加入他们吧！ 师生一起跳藏族舞蹈，背景音乐巴塘连北京 六、结课 师：让我们和巴塘的人民道一声再见，结束我们愉快的音乐之旅吧！ 播放音乐走出教室
