1、 要学那坛山顶上一清松教学设计 课型：欣赏 教材：人音版小学五年级下册音乐第五课 教学目标： 1、情感与价值观：通过本课学习，激发学生对京剧音乐的兴趣， 增强对民族艺术的感情，培养学生继承革命传统的热情。 ， 2、过程与方法：通过聆听及参与演唱，启发学生积极体验、感受 京剧，提高学生鉴赏京剧的能力。 3、知识与技能：概要的学习了解京剧行当，唱腔板式以及现代京 剧等基本知识，能够判断京剧的行当和所表现的人物形象特征。 教学重点：对京剧的了解 教学难点：学唱京剧 教学方法：充分利用多媒体辅助教学，采用情景珐创设艺术氛围，运 用探究法通过观察、分析归纳的方法使学生获取知识，培养能力。 教具准备：多媒
2、体课件、钢琴等 教学过程： 1、聆听祖国的好山河寸土不让进入音乐教师 2、提问：唱词里描绘的是什么地方？（沙家浜） 3、情同学们说说自己的家乡是什么样的。今天让我们一起走进京 剧沙家浜 ，情同学们讲一下京剧沙家浜的故事情节 （1）小组之间群学交流谁讲的好 （2）选派代表给全班同学讲 （3）最后老师课件展示看看和同学们讲得一样不？ 4、引出新课内容欣赏沙家浜选段要学那泰山顶上一青松 （1）、哪位同学预习了京剧中都有哪些行当给大家介绍一下 （生、旦、净、末、丑） （2）、 课件展示京剧行当介绍 （3）聆听要学那泰山顶上一青松请哪位同学说说这一唱段是剧 中那个人物唱的？他属于那个行当？ （4）简介这
3、段京剧的主题思想？ （这段音乐表现了指导员郭建光和众伤员在艰苦恶劣环境中， 与敌人顽强斗争的坚定意志和崇高的革命精神） （5）、听赏这一段京剧音乐 要求：欣赏时注意速度、过门、唱腔、强弱 课件显示对次曲的分析：此唱腔根据内容表现的需要进行创作 的。唱腔开始用了西皮导板，把大家带进一个严峻的暴风雨来临的险 境中，体现出一个革命军人的威严气质，整个行腔豪迈、坚定有力、 慷慨激昂， 富有号召力。 一段打击乐之后是十八个伤病员战士的齐唱， （快板）长气息的拖腔，力度加强，再次掀起一个高潮。接着一段打 击乐之后语气更加坚定，这是众战士铿锵有力的誓言， ，响应指导员 发出的号召“要学那泰山顶上一青松”的有
4、力回应。全曲表现了一种 英雄气概。 （6）跟着节奏读唱词打节奏 （7）跟着录音学唱这一京剧选段 （8）请同学给乐曲加上简单的锣鼓伴奏 （9）通过学唱这一京剧选段，同学们了解到伤病员战士具有怎样的 品格吗？你从中联想到了什么？ 学生总结回答 5、老师总结： 同学们，刚才我们循着京剧沙家浜体味了芦荡风云，随着时 代和社会的发展， 呢觉得京剧的未来会怎样呢？京剧在现今的社会中 要发展，要传承发扬，我们应该做些什么？我们作为炎黄子孙，龙的 传人，有责任也有义务把我们祖国的国粹京剧发扬光大，希望同 学们能在课外多听、多看、 、多学，真正走进京剧世界，感受京剧的 魅力，发掘京剧的美，把握国的国粹发扬光大。
