部编版小学1-6年级每日阅读训练18.doc

1、一年级一年级 阅读短文，回答问题。 小明生病小明生病 小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。 医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很 长，说： “用脏手拿东西吃会生病的。 ” 小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。 （1）短文有_段话。 （2）第一段有_句话，讲小明_，妈妈带他去_看病，第二段话讲小 明生病的原因是_。 一年级答案：一年级答案： （1）3 （2）2；生病了；医院；用脏手拿东西吃 二年级二年级 阅读短文，回答问题。 刻舟求剑刻舟求剑 从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。那个人一点儿

2、也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。 旁边的人催他： “还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？” 那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说： “不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠 了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。 ” （1）将下面的句子换个说法，意思不变。 在船舷上刻记号有什么用啊？ （2）宝剑掉进江里去了，那个人是怎么做的？在文中找出相应的句子画上“_” 。 （3）按那个人的说法去做，能捞到宝剑吗？为什么？ 二年级答案：二年级答案： （1）在船舷上刻记号没有用。 （2）那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。 （3）不能。因为船在移动，而剑还在原来的地方。 三年级三年

3、级 阅读短文，回答问题。 天山向日葵天山向日葵 从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。甲从很远的地方就望见了 那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。 太阳西下， 阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午， 它给了那一大片向日葵足够的 时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。然 而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿 色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点 儿想要跟着阳光旋转的那种意思， 一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着， 用那个沉甸甸的花盘 后脑勺，拒绝了

4、阳光的亲吻。 乙夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽，像是无 数面迎风招展的小黄旗， 将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。 它宁可迎着风， 也不愿迎着阳光么？ 呵，这是片背对着太阳的向日葵。 （选自张抗抗散文 ，人民文学出版社） 注释：领（hn） ：点头。伫（zh） ：长时间站着。 资料袋 原来，向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间，的确是向日的，其叶子和花盘在白天 追随太阳从东转向西。但是，花盘一旦盛开后，就不再向日转动，而是固定朝向东方了。因 为向日葵的花粉怕高温，如果温度高于 30，就会被灼伤。 （1）联系上下文，说说下列词语的意思。 无动于衷：_ 伫

5、立：_ （2）根据文章的内容填一填。 这篇文章作者观察的对象是_，观察的地点是_，观察的时间是_。 （3）作者在观察天山向日葵时发现了什么？（ ） （填序号） A. 天山向日葵那一大片葵花的花盘围着太阳旋转。 B. 天山向日葵那一大片葵花的花盘并没有围着太阳旋转。 （4）读文中画横线的甲、乙两个句子，回答问题。 这两个句子都运用了_的修辞手法， 甲句把一大片向日葵比作_， 乙句把向日 葵花瓣比作_。 （5）读了“资料袋”后我明白了，向日葵从发芽到花盘盛开之前这段时间，叶子和花盘在 白天追随太阳_。但是，花盘盛开以后，就不再向日转动，而是固定朝向东方，其中 的原因是：_ 三年级答案：三年级答案：

6、 （1）纹丝不动，毫无反应。 ；一株株粗壮的葵干长时间挺立着。 （2）向日葵；天山脚下；傍晚 （3）B （4）比喻；大鸟；小黄旗 （5）从东转向西；向日葵的花粉怕高温，如果温度高于 30，就会被灼伤。 四年级四年级 阅读短文，回答问题。 巨伞下的城市巨伞下的城市 如果说，有一座城市要用一把伞盖起来，你一定会觉得这是无稽之谈而付之一笑。大千 世界无奇不有，随着建筑科技、材料工业的飞速进展，这个“神话”已成现实。 威努斯基市是美国佛蒙特州的一座小城，地处美国东北部与加拿大交界的地方，人口 不足两万，每年入冬，风紧雪骤，奇冷刺骨。可是在 1980 年，小城上空高高撑起一顶擎天 巨伞，市区约 3600

7、 万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在伞下。居民 们有了这顶巨伞的庇护，再也不怕严寒的袭扰了。 举世罕见的巨伞是怎样撑开的呢？原来这把巨伞的伞柄是全市最高的一座 11 层的塔 楼，楼顶上架起中心钢轴，在市区周围地面，深埋了 60 根合金钢的桩柱，从中轴纵拉 60 根高强度尼龙绳索与桩柱连结， 绳索之间串着许多支索， 并把透光的有机玻璃塑料膜覆盖在 上面加以固定。全部装置由电机控制，像伞一样可张可收，全城犹如一座巨大的玻璃亭子。 寒冬腊月，阳光射入，聚热不散，温暖如春。 伞面上还分组设置了轻巧的太阳能收集器，充分利用日光为全城供应热水。太阳能收 集器可发挥聚热功能，虽然整个建“伞

8、”的工程费用高达 350 万美元，但只要一个冬天，全 城节省下来的取暖费用就可以补偿。 伞下的威努斯基市因此闻名全球，成为美国一处新的观光胜地。每到隆冬，各地游人 络绎不绝，会聚于“巨伞”之下。 （1）根据意思写出选文中的四字词语。 无法考查，没有根据的说法。_ 什么奇怪的事物都有。_ 形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。_ （2） “这个神话已成现实”中的“神话”是指_。 （3）文中用数字来说明巨伞，请写出一例，并说说它的作用。 （4）巨伞给居民带来的好处有（ ） （可多选） A. 整个建“伞”的工程费用高达 350 万美元。 B. 巨伞下的小城居民，从此不受气候剧变之苦。 C. 全城

9、节省下了很多取暖的费用。 四年级答案：四年级答案： （1）无稽之谈；无奇不有；络绎不绝 （2）有一座城市要用一把伞盖起来。 （3）市区约 3600 万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在伞下。运用数 字描写，具体写出了巨伞之大。 （4）B,C 五年级五年级 阅读短文，回答问题。 可爱的祖国可爱的祖国 我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。 我国的领土广大。我国的领土面积约有九百六十万平方公里，是世界上领土面积最大 的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们 的祖国多大啊！ 我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜

10、子、蚕丝、茶叶等的年产量，以及 牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫， 金丝猴。 我国矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许 许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。 我国的山河壮丽。世界第一高峰珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有 巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼 的太湖，shu png r jng 我们在祖国怀抱里幸福成长。我们为有这样可爱的祖国而自 豪。_的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得 g wi_美丽。气势雄伟的 万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国大好河

11、山增添了壮丽的色彩。 （1）把文中用拼音表示的词语用汉字写出来。 shu png r jng g wi （2）从文中找出两组近义词。 _ _ （3）造句： 自豪_ （4）用两竖把文章分成三段。 （5）作者分别从_、_、_、_四个方面写出了祖国的可爱。 （6） 用 “_” 划出文章第五小节中的一句比喻句， 这个比喻句把_和_ 比作_。 （7） “地大物博”的“博”查字典因查_部，应解释为：_（多，广；知 道得多；用自己行动换得） “点缀”的“缀”应解释为：_。 （缝；连结；装饰） （8）缩句。 气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。 世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。 五年级答案：五

12、年级答案： （1）水平如镜；格外 （2）地大物博；物产丰富；巍峨挺拔；气势雄伟 （3）我为祖国的繁荣昌盛感到无比自豪 （4）第一段后，第五段后，最后一段后 （5）领土广大；物产丰富；矿产资源；山河壮丽 （6）世界第一高峰珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山， 景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜 的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。 ；珠穆朗玛峰；泰山、黄山、长江、黄河、 太湖、西湖；明珠 （7）十； （8）万里长城是象征。长江、黄河流入大海。 六年级六年级 阅读短文，回答问题。 未知生命起源未知生命起源 生命的起源与演化是

13、和宇宙的起源与演化密切相关的。生命的构成元素如碳、氢、氧、 氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于 地球，在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。在星际演化中，某些生物单分子，如氨 基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在行星表面的一定条件下产 生了像多肽、 多聚核苷酸等生物高分子。 通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成 了最原始的生物系统，即具有原始细胞结构的生命。至此，生物学的演化开始，直到今天地 球上产生了无数复杂的生命形式。 38 亿年前，地球上形成了稳定的陆块，各种证据表明液态的水圈是热的，甚至是沸腾 的。 现生的一

14、些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式， 其代谢 方式可能是化学无机自养。澳大利亚西部瓦拉伍那群中 35 亿年前的微生物可能是地球上最 早的生命证据。 原始地壳的出现，标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代，具有原始细胞结构 的生命也开始逐渐形成。但是在很长的时间内尚无较多的生物出现，一直到距今 5.4 亿年前 的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。 （1）写出下列词语的反义词。 密切_ 复杂_ 沸腾_ （2）生命的构成元素有_、_、_、_、_、_ 等，它们来自于“_”后元素的演化。 （3）标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的是_。 （4）写出本文的中心句_。 （5）写出下面句子所用的修辞方法。 一直到距今 5.4 亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时 代称为显生宙。_ 澳大利亚西部瓦拉伍那群中 35 亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。_ 六年级答案：六年级答案： （1）疏远；简单；冷却 （2）碳；氢；氧；氮；磷；硫；大爆炸 （3）原始地壳的出现。 （4）生命的起源与演化和宇宙的起源与演化是密切相关的。 （5）列数字；列数字、举例子