部编版一下语文第一单元+达标测试卷.doc

1、第一单元达标检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、 基础训练营(35 分) 1给加点的字选择正确的读音，打“”。(9 分) 老翁 (wng wn) 徐 徐(x x) 倘 若(tng tn) 杂 交(zh z) 朴 素(b p) 剥 削(bo b) 宿 舍(s sh) 绮 丽(q q) 应和 (h h) 2读拼音，写词语。(12 分) 3比一比，再组词。(4 分) 赖（ ） 懒（ ） 蹲（ ） 遵（ ） 疏（ ） 蔬（ ） 帐（ ） 账（ ） 4找出四组近义词。(4 分) 5按要求写句子。(6 分) (1)我班同学听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的讲话。 (修改病句) _ (2)三

2、月桃花水，叫人多沉醉。(改为反问句) _ (3)下雨天，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。 夜晚，小小的天 窗是孩子们唯一的慰藉。(用关联词语把两句话合成一句话) _ 二、综合展示厅(5 分) 6我会转述。 玲玲因为生病没有上学，请你把通知告诉她。你会怎么转述呢？ _ _ _ _ 三、课本直通车(11 分) 7课文精彩回放。(8 分) (1)梅子金黄_，麦花雪白_。 (2)_，只把春来报。待到山花烂漫时， _。 (3)因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“_”， 从“虚”中看出“_”，比任何他看到的都更真切，更阔 达，更复杂，更确实！ (4)_，溪上青青草。_相媚好，白 发谁家翁媪？ 8判断

3、正误。(3 分) (1)三月桃花水写的是春天小溪里的水，表达了作者对春天的热 爱之情。( ) (2)宿新市徐公店四时田园杂兴(其二十五)清平乐村居 都是描写田园风光的。( ) (3)这小小的天窗是孩子们唯一的慰藉， 是因为从这天窗孩子们可以 进行天马行空的想象。( ) 四、阅读检测台(24 分) (一) 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的 情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红 霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它 们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜 里，它们便唱起歌

4、来： “织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！” 那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜 地进入梦乡。 乡下人家，不论 什么时候，不论 什么季节，都 有一道独特、 迷人的风景。 9照样子，写成语。(3 分) 天高地阔(含“天”和“地”的成语) _ _ _ 10用文中加点的词语写句子。(2 分) _ 11选文描写了两个场景，请你用精炼的词语概括出来。(2 分) _ 12文中提到“一幅自然、和谐的田园风景画”，由哪些景物构成 了这幅风景画？写在下面的横线上。(2 分) _ _ 13选文最后一句话中的“独特、迷人”是什么意思？你怎样理解 这句话？这句话表达了作者怎样的情感？(2 分)

5、 _ _ (二)家乡的小河 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她 又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿 优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼 睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时的水绿得像玉，霞红得似 胭脂， 袅袅上升的雾气像洁白的羽纱， 轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向 天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟 头，顿时河面上粼光闪闪。 夕阳西下， 太阳把余晖洒在河面上， 小河里这处是红

6、， 那处是绿。 又一阵风来， 倒映着两岸的成排的桑树、 桃树， 都乱成了灰暗的一片， 可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝 固了一般，躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着 小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸(x) 窸窣(s)窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河 更静、更清。 家乡的小河啊，你真美！ 14理解词语。(2 分) (1)娴静：_ (2)窸窸窣窣： _ 15联系上下文，给下面词语中加点的字选择正确的解释，将序号 写在括号里。(2 分) 凝固 ：结实，牢固；坚硬；坚决地；本来。 ( ) 轻掩 ：遮

7、盖，掩蔽；关；乘人不备(袭击、捕捉)。( ) 16认真读文章，用“_”画出一个比喻句，用“ ”画出一 个拟人句。(2 分) 17文章的第三至六自然段是按照_的顺序写的。 (2 分) 18读文章第三自然段，这段文字是围绕“_” 这句话写的，通过对_这些事物的描写， 写了小河_(时间)迷人的景象。(3 分) 19文章的第一自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用？ (2 分) _ 五、习作百花园(25 分) 20在学校里一定有你感到快乐的地方，这个地方在哪里？那里有 什么？把在那里发生的有趣的事情告诉大家吧！题目自拟。 第一单元达标检测卷 一、1.1.wng x tng z p b s q h

8、2 2 锄豆 稀客 寄宿 装饰 踏步 耸立 沙滩 锐利 龙凤 呈祥 横行霸道 3 3示例：无赖懒惰 蹲下遵守 疏远蔬菜 蚊帐账本 4 4 神奇奇特 吃惊惊讶 和谐融洽 装饰装扮 5 5(1)我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲 话。 (2)三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢？ (3)无论是下雨天还是夜晚，小小的天窗都是孩子们唯一的慰 藉。 二、6.6.示例：玲玲，本周五(3 月 28 日)，我们带上垃圾袋和适 量的水果、水，八点钟到大操场集合，八点半去公园游玩。我们每个 人都要准备一个小节目，到时候在班级活动时表演。家长不能陪同， 他们十一点半到学校门口接我们。 三、7.7.(1)杏子肥

9、 菜花稀 (2)俏也不争春 她在丛中笑 (3)有 实 (4)茅檐低小 醉里吴音 8 8(1) (2) (3) 四、(一)9.)9.示例：天南地北 天罗地网 天长地久 1010示例：不论酷暑寒冬，不论刮风下雨，他都一个人坐公交 车上学。 1111示例：院落晚餐图、秋夜虫鸣图。 1212乡下人家在门口吃饭与晚霞、微风、归巢的鸟儿构成了一 幅自然、和谐的田园风景画。 1313“独特”指独有的、特别的。“迷人”指使人陶醉，使人 迷恋。这句话是说乡下人家在任何时候，在任何季节都有着自己特别 的很吸引人的朴实之美、自然之美、恬静之美、和谐之美。表达了作 者对乡村生活的热爱和由衷赞美。 (二)14.14.(1)文雅安详。 (2)形容细小的摩擦声音。 1515 1616示例：小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、 绿色的树 太阳爬上了树梢，把自己映在河水中 1717时间 1818小河的早晨是迷人的 河水、霞、雾气 早晨 1919第一自然段起点题和引起下文的作用。最后一个自然段对 全文起总结、概括的作用。 五、20.20.略。