1、 爱心爱心 1.认识认识43个生字，会写个生字，会写27个字，会写个字，会写30个词语。个词语。 2.体会课文感情，培养学生乐于奉献的精神以及观察和发现的能力。体会课文感情，培养学生乐于奉献的精神以及观察和发现的能力。 3.能正确、流利地朗读能正确、流利地朗读雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里，能默读，能默读千人糕，千人糕， 能试着有感情地朗读能试着有感情地朗读一匹出色的马一匹出色的马。 4.懂得关心帮助他人、珍爱劳动成果、与家人相亲相爱。懂得关心帮助他人、珍爱劳动成果、与家人相亲相爱。 单元学习目标： 曾曾( )( )经经 泥泞泥泞( ) ( ) 顺顺( )( )着着 荆荆( )( )棘棘
2、 晶莹晶莹( ) ( ) 甘蔗甘蔗( )( ) 甜菜甜菜( ) ( ) 就算就算( ) ( ) 销售销售( )( ) 的的( )( )确确 波纹波纹( ) ( ) 葱葱( )( )绿绿 cngcng nngnng shnshn jngjng yngyng zhzh cici sunsun shushu d d wnwn cngcng 一、给加点字注音。一、给加点字注音。 li fng sh sh z j zu tinli fng sh sh z j zu tin 雷雷 锋锋 叔叔 叔叔 足足 迹迹 昨昨 天天 冒冒 着着 迷迷 路路 温温 暖暖 一一 定定 mo zhe m l wn nun
3、y dng mo zhe m l wn nun y dng 二、根据拼音写词语。二、根据拼音写词语。 nn do zh do lo dng mi mi nn do zh do lo dng mi mi 难难 道道 知知 道道 劳劳 动动 买买 卖卖 出出 色色 波波 纹纹 甘甘 甜甜 柳柳 树树 ch s b wn gn tin li sh ch s b wn gn tin li sh 波波( ) ( ) 纹纹( ) ( ) 具具( ) ( ) 披披( ) ( ) 蚊蚊( ) ( ) 真真( )( ) 买买( ) ( ) 温温( ) ( ) 峰峰( )( ) 卖卖( ) ( ) 湿湿( ) (
4、 ) 锋锋( )( ) 波纹波纹 波纹波纹 工具工具 真的真的 蚊子蚊子 披着披着 买卖买卖 温和温和 山峰山峰 卖出卖出 湿润湿润 锋利锋利 三、形近字组词。三、形近字组词。 长长长长 寻找寻找 足迹足迹 好奇好奇 特别特别 平时平时 难道难道 傍晚傍晚 波纹波纹 柔软柔软 狭长狭长 寻觅寻觅 脚印脚印 奇怪奇怪 特殊特殊 平常平常 莫非莫非 黄昏黄昏 水纹水纹 松软松软 四、近义词四、近义词 弯弯弯弯 温暖温暖 好奇好奇 特别特别 知道知道 柔软柔软 美丽美丽 松开松开 寒冷寒冷 笔直笔直 漠然漠然 困惑困惑 丑陋丑陋 坚硬坚硬 一般一般 抓住抓住 五、反义词五、反义词 mngmng( )
5、 zngzng ( ) 曾曾 cngcng ( ) 蒙蒙 mngmng ( ) mngmng( ) 散散 snsn( ) snsn( ) 的的 d d( ) dede( ) 六、多音字六、多音字 曾孙曾孙 曾经曾经 内蒙古内蒙古 蒙骗蒙骗 分散分散 散落散落 的确的确 好的好的 蒙蒙蒙蒙 ( )( )地问地问 ( )( )的小溪的小溪 ( )( )的孩的孩 ( )( )的细雨的细雨 ( )( )的大娘的大娘 ( )( )的露珠的露珠 ( )( )的春风的春风 ( )( )的糕的糕 好奇好奇 迷路迷路 年迈年迈 温暖温暖 长长长长 蒙蒙蒙蒙 晶莹晶莹 平平常常平平常常 七、词语搭配七、词语搭配
6、2.2.“AABB“AABB”式词语：”式词语： 蒙蒙的蒙蒙的 细细的细细的 大大的大大的 红红的红红的 平平常常平平常常 开开心心开开心心 整整齐齐整整齐齐 大大咧咧大大咧咧 八、词语归类八、词语归类 1.1.“AA“AA的”式词语：的”式词语： 这糕的确应该叫“千人糕”啊！这糕的确应该叫“千人糕”啊！ 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱， 像一片柔软的绿毯。像一片柔软的绿毯。 句子积累句子积累 1.1.感叹句感叹句: : 2.2.比喻句比喻句: : 1.1.雷锋叔叔，你在哪里本文用雷锋叔叔，你在哪里本文用_的修的修 辞手法，向我们展示辞手法，向我们展示_ _的泉水。的泉水。 乐于奉献、乐于奉献、 拟人拟人 2.2.千人糕本课是一首千人糕本课是一首 ，赞美了，赞美了 的雷锋叔叔，告诉我们的雷锋叔叔，告诉我们 要向要向 学习。学习。 儿童诗儿童诗 乐于助人、无私奉献乐于助人、无私奉献 雷锋叔叔雷锋叔叔 乐于助人乐于助人 课文写小萨沙在父母的影响下，不甘于课文写小萨沙在父母的影响下，不甘于 做弱小者，把雨衣盖在了风雨飘摇的蔷薇花做弱小者，把雨衣盖在了风雨飘摇的蔷薇花 上，告诉我们要树立保护弱小者的意识。上，告诉我们要树立保护弱小者的意识。 3.3.一批出色的马讲了一个什么故事，一批出色的马讲了一个什么故事， 讲了什么道理？讲了什么道理？
