部编版四下语文第七单元 主题训练卷.doc

1、第第七单元主题七单元主题训练卷训练卷 主题百花园(45 分) 一、主题达标。(23 分) 1可贵的品质。(8 分) (1)读拼音，写词语。(6 分) “诺曼底号”遇难了，海水汹涌湍急，sh b k dn ( )，人群一片 h n lu n( )。哈尔威屹立在他 的船长 gng wi( )上， 指挥着， zh zi( ) 着，领导着大家。面对 jng hung sh cu( )的众人，他镇定自若，就连失事的船舶似乎也听从他的 dio qin( )。 (2)给加点的词语注音。(2 分) 1952 年 10 月，上甘岭战役 ( )打响了。上级命 令要在黎明之前夺下 597.9 高地。战士们屡次 (

2、) 突击都失败了。黄继光带上两个战士，冒着浓烟，冒着烈 火，匍匐 ( )前进。天快亮了，他用自己的胸膛 ( )堵住了敌人的枪口，使战斗获得了胜利。 2准确使用词语。选词填空。(5 分) 战斗 战役 战争 (1)黄继光在上甘岭( )中光荣牺牲。 (2)黄继光所在的营已经持续( )了四天四夜。 (3)中国人民志愿军取得了抗美援朝( )的伟大胜利。 持续 继续 (4)黄继光不顾伤口的疼痛( )向前爬。 (5)高温天气已经( )好几天了。 3下面的句子运用了什么描写方法，选一选，并完成练习。(填 序号，7 分) 环境描写 动作描写 语言描写 神态描写 (1)啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中

3、站起 来了！ ( ) (2)“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”( ) (3)大海上夜色正浓，薄雾弥漫。 ( ) (4)黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。 ( ) 第(1)句写出了黄继光_ 的英雄形象；第(2)句表现了哈尔威船长对_ _的关心，体现了他_ 的精神品质。 4下面说法错误的一项是( )(3 分) A“囊萤夜读”一词中“囊萤”的意思是“用口袋装萤火 虫”。囊，在这里作动词用，意思是“用口袋装”。 B胤恭勤不倦：晋朝人车胤恭敬勤劳而不知疲倦。恭，恭 敬的意思。 C太白感其意，还卒业：太白被她的意志感动，回去完成 了学业。 D“问之，曰：欲作针。”一句中“之”指代老媪。 二、主题

4、探究。(18 分) 1根据课本内容判断。对的打“”，错的打“”。(10 分) (1)塞下曲一诗并没有直接描写战争的场面，但通过读诗， 领悟诗意和丰富想象， 完全可以绘出一幅金戈铁马的战争 画面来。 ( ) (2)囊萤夜读一文给我们的启示是：无论环境多么恶劣， 我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。 ( ) (3)芙蓉楼送辛渐一诗的构思新颖，淡写自己的高风亮节， 重写朋友的离情别绪。全诗以景生情，寓情于景，韵味 无穷。 ( ) (4)向别人作自我介绍时，虽然介绍的对象和目的不同，但介 绍的内容可以一样。 ( ) (5)“薄雾弥漫、雾越来越浓、沉沉夜雾”这都是环境描写， 作用是交代了故事发生的背景，

5、渲染了海难发生前紧张恐 惧的气氛， 为海难的发生及塑造哈尔威船长的形象作铺垫。 ( ) 2根据课本内容填空。(8 分) (1)“诺曼底号”遇难记一文按照“雾海夜航_ _盛赞船长” 的顺 序来写，赞颂了哈尔威船长_ _的崇高品质。 (2)天行健，_。周易 (3)当遇到挫折时，我们应该多从自身寻找原因，而不是一味 地去埋怨别人。就像论语里说的：_ _。 (4)句子赏析：火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰 雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的 力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米近了， 更近了。 画横线的句子是一个_句，从中我们可以体会 到_。 这段话中的数字和省略号体现了黄

6、继光的( )。 A顽强意志 B恐惧 三、主题交际。(4 分) 星期天，爸爸的同事张叔叔带着他的孩子童童来我们家里 玩。童童也上四年级，为了能很快地跟他交上朋友，我赶紧给他 作自我介绍：_ _ _ _ 阅读大舞台(25 分) 四、课文片段阅读。(12 分) 墨 梅 我家洗砚池头树，_。 不要人夸好颜色，_。 1将诗句补充完整。(2 分) 2诗中的墨梅有哪些特点？( )(多选)(2 分) A花色淡 B花清香 C花色不好看 3这首诗的作者是_代的_，诗中后两句赞颂了墨 梅的_的品格。(3 分) 4这首诗运用了_(A.托物言志 B借景抒情)的写作 手法。(2 分) 5诗人借墨梅表现了什么？( )(3

7、分) A表现了不向世俗献媚，高尚正直的品格。 B表现了诗人希望得到别人的肯定和赞许的思想感情。 五、主题阅读拓展。(13 分) 清洁工 入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总会经过一幢 新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁工在认真地清扫 道路。 她是一位老人，脚上穿着一双褪色的黑布鞋，身上穿着一件 不太合身的工作服，头上包着一块方巾。从她那露出的白发和前 额上的皱纹来看，和我奶奶差不多年纪，准有六十多岁了。她天 天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，扫去尘土，小路露出了原 先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着 腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的袋子里。又是一个雪后

8、的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里，用双手 抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送 来了洁净和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还 没退休， 想必是家中十分困难吧， 或许她是一位无依无靠的老人， 不得不靠自己的劳动来养活自己。 元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和一份礼品，带我去看望他 早就退休的中学老师。我们来到一幢大楼前，这是一幢熟悉的大 楼。 敲开门， 一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。 “妈妈， 有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从 里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是 那位“清洁工”！我完全明白了，马上拿

9、过爸爸手中的鲜花，双 手捧到她的面前(有删改) 1“熟”按音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节 ( )；按部首查字法，应先查( )部，再查( )画； “熟”在字典中的解释有：成熟，植物的果实或种子长成； 程度深；因常接触而知道得清楚。“熟悉”的“熟”应 选择第( )种解释。(5 分) 2联系上下文，解释下面的词语。(2 分) (1)积聚：_ (2)神采奕奕：_ 3用“_”画出文中描写清洁工外貌的句子。(1 分) 4用“ ”画出第二自然段中描写“我”内心想法的句子。 (1 分) 5这篇短文主要歌颂了什么？在表述正确的句子后面的括号里 打“”。(4 分) (1)歌颂了清洁工助人为乐的精神。

10、( ) (2)歌颂了老教师退而不休的奉献精神。 ( ) (3)歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。 ( ) 习作新视角(30 分) 六、习作展示。 题目：一个_的我 要求：抓住自己的外貌和性格特点、爱好特长等，举一个事 例向别人介绍自己，要写得真实准确。400 字左右。 第七单元第七单元 主题训练卷主题训练卷 一、1.(1)势不可当 混乱 岗位 主宰 惊慌失措 调遣 (2)zhn y l c p f xin tn 2(1)战役 (2)战斗 (3)战争 (4)继续 (5)持续 3(1) (2) (3) (4) 顶天立地、英勇无畏、视死如归 弱者 爱护弱者、先人后己 4B 二、1.(1) (2) (3)

11、(4) (5) 2(1)海难发生 临危指挥 忠于职守、舍己为人 (2)君子以自强不息 (3)不怨天，不尤人 (4)比喻 当时敌人的进攻非常猛烈 A 三、示例：童童，你好。我叫，今年十岁了，也上四年级， 我平时喜欢看故事书，你呢？ 四、1.朵朵花开淡墨痕 只留清气满乾坤 2AB 3.元 王冕 高洁 4A 5.A 五、1.S shu 灬 11 2(1)积累。这里指很多污垢积累在一块儿。 (2)形容精神旺盛，容光焕发。 3她是一位老人，脚上穿着一双褪色的黑布鞋，身上穿着一件 不太合身的工作服，头上包着一块方巾。 4这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧，或许她 是一位无依无靠的老人，不得不靠自己的劳动来养活自己。 5(2) 六、思路点拨：这是一道半命题作文题，首先确定自己最想写有 关自己的哪个最显著的特点，将题目补充完整。在习作中可以先介绍 自己的基本情况和外貌特点，然后选择典型事例，抓住语言、动作、 表情等来表现自己这个最显著的特点。 例文略。