七年级上册历史1-2单元测试题(人教版附答案).docx

1、1、某校历史学习小组要考察我国最早的原始人类生活的遗址，他们应该去A.北京周口店 B.云南元谋 C.浙江余姚 D.陕西西安2、标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的事件是A.禹建立夏朝 B.涿鹿之战大败蚩尤 C.汤战胜桀 D.盘庚迁都到殷3、北京奥运会的场馆鸟巢、水立方等设计精巧，已经成为建筑史上的杰作。而大约7000年前的我国原始人类建造的房屋也令人惊叹，看右图房屋结构，结合地理环境因素，说出它是哪一远古居民的房子：A.元谋人 B.北京人C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民4、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱；世界文明，唯有我先；”每年清明节，为纪念中华民族的这

2、位人文始租，数万华夏子孙会聚在他的陵前，以“九鼎八簋”的传统礼制及浩大乐舞举行祭祖活动。你知道这位“人文始祖”是A尧 B舜 C禹 D黄帝5、一位新同学自我介绍说，我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的，试判断他姓A.秦 B.夏 C.宋 D.唐6、今年7月，在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周7、在湖北随县出土的最为珍贵的战国乐器是A、编钟 B、铜钟 C、七孔骨笛 D、陶埙8、齐桓公首先称霸有诸多原因，最主

3、要的原因在于A.以尊王攘夷为号召 B.管仲改革，壮大了齐国的力量C.齐桓公本人的威信和能力 D.齐国经济富庶9、下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价，正确的有争霸战争给社会带来了种种灾难 在争霸过程中，有些诸侯国被消灭了，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一 在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身力量 华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合A. B. C. D.10、我们说春秋战国是大变革的时期，是因为A.战争频繁 B.诸侯争霸 C.新旧制度更替 D.百家争鸣11、战国时期社会生产力显著提高的标志是A.铁农具的广泛使用和牛耕的推广 B.中原市场的繁荣C.肥料的使用和适时的耕种

4、D.大兴水利工程12、商鞅变法成功的最根本的原因是A.促进了社会生产力的发展 B.顺应了时代发展的要求C. 得到了国王秦孝公的支持 D.得到了广大人民的支持13、改革是社会进步的永恒主题。公元前356年，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。请你指出商鞅变法的哪项内容，对后世影响最为深远。A.承认土地私有 B.奖励耕战 C.废除旧贵族的特权 D.建立县制14、有一天，小明同学去参观某一历史博物馆，其中有一件刻有文字的商代文物深深地吸引了他。根据所学知识判断此文字是A. 金文 B. 甲骨文 C. 大篆 D. 隶书15、2008年5月12日四川汶川大地震，把天府之国带入了极大的灾难之中，一切生命

5、财产安全牵动着国人的心。一个学生也问道：“成都平原上的举世瞩目、造福千秋的防洪灌溉工程，是否幸存？”这项巨大工程是A灵渠 B白渠 C都江堰 D大运河16、民以食为天。由我国先民最先种植的粮食作物是A粟、小麦 B水稻、玉米 C水稻、粟 D水稻、小麦17、近几年来各地发生的“黑砖窑事件”经新闻媒体报道后，震惊了全国，惊动了党中央和国务院，中央领导作出批示要求依法严肃查处。你认为应该采用下列哪一家思想处理A儒家 B道家 C墨家 D法家18、追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是A.“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏” B.“兼爱”、“非攻”C.“斧斤以时入山林，林木

6、不可胜用也” D.“仁者爱人”、“为政以德”19、史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问“伤人乎？”这则故事体现出孔子倡导并实践了他 的思想A.“仁” B.“因材施教”C.“兼爱”、“非攻” D.“无为而治”20、春秋战国时期，诸子百家学说的共同点是A.提出社会变革的主张 B.反对掠夺战争C.主张实行法制 D.主张放宽刑罚、减轻赋税21、下列说法中，不正确的一项是A、韩非子是战国时期法家的代表 B、老子是道家学派的创始人C、孙武的著作是孙子兵法 D、庄子提出“仁”的学说22、战国时期，各国改革的最重要的影响在于A、打击了奴隶主贵族 B、提高农民的社会地位C、促进了经济的发

7、展 D、通过变法封建制度逐渐确立23、在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是A、当兵立军功 B、不隐瞒犯法行为C、合法经商致富 D、大量生产粮食和布帛24、关于都江堰的叙述正确的是春秋时期秦国李冰修建 位于岷江中游 著名的水上运输工程消除水患，灌溉农田 A B C D25、下列历史事件或典故与成语“朝秦暮楚”有关的是A围魏救赵B纸上谈兵C卧薪尝胆D.合纵连横二、非选择题（共25分）21. 阅读下列材料，回答问题（6分）材料一 春秋战国以来，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣的局面。材料二 泉城广场

8、齐鲁文化长廊中有12尊山东历史名人雕像，其中有四人是我国春秋战国时期著名的思想家，他们是孔丘、孙武、墨翟、孟轲。（1）材料一中“社会急剧变化”主要指什么？(2分)（2）请从材料二中找出战国时期的儒家学派思想家，并说出其主张有哪些。(4分)22、阅读下列材料：（7分）材料一：孔子说：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”材料二：孔子说“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”根据所学知识，回答下列问题：（1）材料中的“桓公”是谁？材料一说到“管仲相桓公”，管仲是如何相桓公的？（3分）（2）在桓公之后称霸的国家中，哪一国与桓公称霸的途径是相同的？给你什么启示？（4分）23、阅读下列材料：（12分）卫鞅曰

9、“治世不一道，便国不法古。汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。结合所学知识，回答相关问题：文中“卫鞅”指的是谁？卫鞅在哪个国家进行变法？目的何在？（4分）变法中的哪项内容奠定了封建经济的基础？（4分）卫鞅曰“治世不一道，便国不法古”这一观点正确吗？请阐述你的理由。（3分）中国历史七年级上册第一二单元清试题参考答案题号12345678910111213答案BADDBBABDCABD题号141516171819202122232425答案BCCDBAADDDDD二、非选择题21. (6分)（1）我国从奴隶社会向封建社会的过渡。(2分)（2）孟轲（孟子）（1分）,主张统治者实行仁政（1分），“春秋无义战”环保和可持续发展（2分）。22. （7分）(1)齐桓公。（1分）改革内政，发展生产，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界。（3分）（2）晋国（1分）。改革是推动社会发展的动力。（2分）23. （12分）(1) “卫鞅”指商鞅 。（1分） 秦国。（1分） 目的：为了确立封建制度，发展封建经济。（2分）(2)国家承认土地私有，允许自由买卖。（4分）正确。（1分）因为事物是不断发展变化的，因循守旧，故步自封，社会就会落后；只有不断改革，社会才会向前发展（3分）（只判断，不阐述理由，不给分）