新人教版小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试题(答案解析).doc

1、新人教版小学数学二年级数学上册第一单元长度单位单元测试题（答案解析）一、选择题1下列说法正确的是（ ）。 A.小猫比1米高B.房间高4厘米C.跳绳长2米21米-14厘米=（ ） A.13厘米B.不够减C.86厘米3在尺子上，从刻度2到刻度8，长度是（ ）厘米。 A.6B.8C.104测量教学楼的宽用（ ）作单位较合适。 A.米B.厘米5下列物体中，高度约是2米的是（ ）。 A.B.C.69千米比9000厘米（ ）。 A.长得多B.短得多C.短一些7下面（ ）的测量是错误的。 A.铅笔比6厘米长B.铅笔长10厘米C.铅笔长大约20厘米8一根彩带长60米，李叔叔剪去7米，钱叔叔剪去18米，一共剪去

2、（ ）米。 A.35B.25C.429这根铁钉长（ ）。 A.4厘米8毫米B.48毫米C.2厘米8毫米10明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳（ ） A.一定会有危险B.一定不会有危险C.可能会有危险11王军身高180（ ）。 A.分米B.厘米C.毫米12“1.01米1米1厘米”，比较大小，在里应填的符号是( ) A.B.C.=D.二、填空题13在横线上填上“”“”或“” 56米 _65米 100厘米_1米 51厘米_49厘米1440米-5米=_米 30厘米70厘米=_厘米=_米 15下面这枝铅笔长_厘米。 16在横线上填厘米或米。 火柴棒长4_大树高9_身高136 _1

3、7妹妹现在身高70厘米，再长_厘米，她就高1米了。 18先量出下面每条线段的长度填在右边的横线上，再回答问题。 第一条 _厘米第二条 _厘米两条一共有_厘米；第二条比第一条_厘米。19直尺上从0到2长_厘米。 20小青用刻度尺画线段时，从刻度“2”画到刻度“8”，她画的这条线段长_厘米。 三、解答题21谁说的对？在（ ）里画“”。 22小明身高1米55厘米，小刚身高1米26厘米，小刚比小明矮多少厘米? 23在合适答案后面的里画“”。 （1）（2）（3）24 （1）这支铅笔长_毫米。 （2）画一条比2厘米多10毫米的线段。 25一把破损的直尺，最小刻度是5厘米，最大刻度是18厘米，这把尺一次最长

4、可以量多少厘米？ 26下图是小刚从出生到36个月时的身高变化的统计图你能按出生至36个月的顺序，分别说说这些身高是多少厘米吗？ 【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1C解析： C 【解析】【解答】解：A项中，小猫没有1米高；B项中，房间高4米；C项中，跳绳长2米。 故答案为：C。 【分析】根据每种事物的实际情况作答即可。2C解析： C 【解析】【解答】解：1米-14厘米=100厘米-14厘米=86厘米。 故答案为：C。 【分析】1米=100厘米，把米换算成厘米后再计算即可。3A解析： A 【解析】【解答】解：尺子上，从刻度2到刻度8，长度是8-2=6（厘米）。 故答案为：A。 【分

5、析】不是从0刻度开始测量，可以用一端指向的刻度减去另一端指向的刻度来确定长度。4A解析： A 【解析】【解答】解：测量教学楼的宽用米作单位较合适。 故答案为：A。 【分析】米是用来测量比较长的物体的长度，教学楼的宽比较长，所以用米做单位。5C解析： C 【解析】【解答】 下列物体中，高度约是2米的是。 故答案为：C。 【分析】根据对长度单位米的认识可知，房子的高度远远超过2米，桌子的高度比2米低很多，门的高度大约是2米，据此解答。6A解析： A 【解析】【解答】解：9千米=900000厘米，900000远大于9000，所以9千米比9000厘米长得多。 故答案为：A。 【分析】1千米=1000米

6、=100000厘米，如果两个数相差较多，那么就用“长的多”或“短得多”来表示，如果两个数相差较少，就用“短一些”或“长一些”来表示。7B解析： B 【解析】【解答】解：A项中，铅笔的的一端与尺子的边缘对齐，另一端是6厘米，所以铅笔比6厘米长；B项中，铅笔的一端的刻度是2厘米，另一端是10厘米，所以铅笔的长度是10-2=8厘米；C项中，尺子的最大刻度是15厘米，而铅笔的长度明显超过15厘米，所以铅笔长大约20厘米。 故答案为：B。 【分析】测量物体的长度时，先把物体的一端与一个刻度线对齐，然后观察另一个刻度，两个刻度之差即为这个物体的长度。8B解析： B 【解析】【解答】7+18=25（米）。

7、故答案为：B。 【分析】根据题意可知，一共剪去的长度=李叔叔剪去的长度+钱叔叔剪去的长度，据此列式解答。9C解析： C 【解析】【解答】解：起始刻度为2厘米，4厘米8毫米-2厘米=2厘来8毫米。 故答案为：C。 【分析】不是从0刻度开始测量，用右端指向的刻度减去左端指向的刻度即可确定这根铁钉的长度。10C解析： C 【解析】【解答】 明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳可能会有危险。 故答案为：C。 【分析】根据1米=100厘米，1米50厘米1米，但是这里是平均水深为1米的水塘，可能有点地方比1米深，有的地方比1米浅，所以明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水

8、塘中游泳可能会有危险。11B解析： B 【解析】【解答】 王军身高180厘米。 故答案为：B。 【分析】根据对一个人身高的了解和对长度单位的把握，即可解答。12C解析： C 【解析】【解答】因为1米1厘米=1+1100=1.01米，所以1.01米=1米1厘米. 故答案为：C. 【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，然后比较大小，比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，据此解答.二、填空题13【解析】【解答】解：56米49厘米故答案为：【分析】单位相同的量前面的数越大这个量也

9、就越大；1米=100厘米解析： 【解析】【解答】解：56米49厘米。故答案为：。【分析】单位相同的量，前面的数越大，这个量也就越大；1米=100厘米。1435；100；1【解析】【解答】40-5=35所以40米-5米=35米；30+70=100100100=1所以30厘米70厘米=100厘米=1米故答案为：35；100；1【分析】单位换算的方法：解析： 35；100；1 【解析】【解答】40-5=35，所以 40米-5米=35米；30+70=100，100100=1，所以 30厘米70厘米=100厘米=1米故答案为：35；100；1。【分析】单位换算的方法：低级单位向高级单位换算，用低级单位的

10、数除以它们之间的进率；高级单位向低级单位换算，用高级单位的数乘它们之间的进率。15【解析】【解答】7-1=6（厘米）下面这枝铅笔长6厘米故答案为：6【分析】观察图可知测量这枝铅笔时从直尺的1厘米处开始测量到7厘米处结束要求铅笔的长度用终点的刻度-起点的刻度=铅笔的长度据此列式解答解析：【解析】【解答】 7-1=6（厘米），下面这枝铅笔长6厘米。故答案为：6。【分析】观察图可知，测量这枝铅笔时，从直尺的1厘米处开始测量，到7厘米处结束，要求铅笔的长度，用终点的刻度-起点的刻度=铅笔的长度，据此列式解答。16厘米；米；厘米【解析】【解答】火柴棒长4厘米；大树高9米；一名小学生身高136厘米故答案为

11、：厘米；米；厘米【分析】根据对火柴棒长度大树高度和小学生身高的了解及对长度单位的把握即可解答解析： 厘米；米；厘米 【解析】【解答】火柴棒长4厘米；大树高9米；一名小学生身高136厘米。故答案为：厘米；米；厘米。【分析】根据对火柴棒长度、大树高度和小学生身高的了解及对长度单位的把握，即可解答。17【解析】【解答】解：1米=100厘米100-70=30厘米所以再长30厘米她就高1米故答案为：30【分析】先将单位进行算换即1米=100厘米那么再长的长度=100-妹妹现在的身高解析：【解析】【解答】解：1米=100厘米，100-70=30厘米，所以再长30厘米，她就高1米。 故答案为：30。 【分析

12、】先将单位进行算换，即1米=100厘米，那么再长的长度=100-妹妹现在的身高。186；11；17；5【解析】【解答】通过测量可得第一条6厘米第二条11厘米两条一共有：6+11=17（厘米）；第二条比第一条长：11-6=5（厘米）故答案为：6；11；17；5【分析】用直尺测量线解析： 6；11；17；5 【解析】【解答】通过测量可得，第一条 6厘米，第二条 11厘米，两条一共有：6+11=17（厘米）；第二条比第一条长：11-6=5（厘米）。 故答案为：6；11；17；5。【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；要

13、求两条线段一共长多少厘米，用加法计算；要求第二条比第一条长多少厘米，用减法计算，据此列式解答。19【解析】【解答】解：2-0=2所以直尺上从0到2长2厘米故答案为：2【分析】直尺上的两个刻度之间的长度=较大的刻度-较小的刻度据此代入数据作答即可解析：【解析】【解答】解：2-0=2，所以直尺上从0到2长2厘米。 故答案为：2。 【分析】直尺上的两个刻度之间的长度=较大的刻度-较小的刻度，据此代入数据作答即可。20【解析】【解答】解：线段的长度是8-2=6（厘米）故答案为：6【分析】画线段的起点指向2终点指向8把这两个数字相减就是这条线段的长度解析：【解析】【解答】解：线段的长度是8-2=6（厘米

14、） 故答案为：6。 【分析】画线段的起点指向2，终点指向8，把这两个数字相减就是这条线段的长度。三、解答题21 【解析】【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；量物体长度不一定从0刻度开始，从某一刻度开始，可以两端相减来得到物体长度。22 解：1米55厘米-1米26厘米=29（厘米） 答：小刚比小明矮29厘米。【解析】【分析】小明身高-小刚身高= 小刚比小明矮的厘米数。23 （1）（2）（3）【解析】【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米，1米=10分米，1分米=10厘米，要根据实际情况结合单位的大小确定长度。24 （1）60（2）10毫米=1厘米2厘米+1厘米=3厘米【解析】【解答】（1）6厘米=60毫米这支铅笔长60毫米。故答案为：（1）60.【分析】用直尺测量物体的长度时，“0”刻度和物体的一端对齐，另一端指向几厘米，这个物体的长度就是几厘米。第（1）小题需要把量出的长度转换成毫米。第（2）小题，把10毫米转化成1厘米，计算出线段的长度，再画出线段。25 解：18-5=13（厘米） 答：这把尺一次最长可以量13厘米。【解析】26 出生的身高是51厘米，12个月的身高是是74厘米，24个月的身高是85厘米，36个月的身高是93厘米。 【解析】【分析】根据1米=100厘米进行单位换算即可。