1、三角形分类三角形分类 教学目标：教学目标： 1.让每位学生通过动手操作，经历给三角形分类的过程，认识并识别锐角三角形、 直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，了解各种类型三角形的特点。 2.通过观察、比较、归类，培养学生的观察能力和思维能力。 3.创设恰当的问题情景让学生充分地、主动地进行思考、归纳和相互讨论，激发其 更加积极主动学习的精神和探索的勇气；通过小组合作探究，培养学生学会合作学习。 教学重点：教学重点： 认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一 类三角形的特点。 教学难点：教学难点： 理解并掌握各种三角形的特征。 教学关键：教学关键： 学会
2、根据事物的某一特征对其进行分类。 教学准备：教学准备： 三角形卡片若干张 在上课前的几分钟内，带领学生对屋子里的人进行分类，学生们想到按性别分、按 发型分、按年龄分、按视力分、按身份分等多种不同的分类标准，既活跃了现场气氛， 也为教学三角形的分类奠定基础。 教学目标：教学目标： 一、复习导入一、复习导入 复习三角形各部分名称。 二、探究新知二、探究新知 （一）出示主题图 1导入 2研究分类标准 （二）三角形的分类 1三角形的分类 2学生汇报 将研究的分类结果展示到黑板上。 学生汇报如何根据角的特征将三角形分类 3认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形 学习定义 什么叫锐角三角形、直角三角形、钝
3、角三角形呢？请你练习说一说。 做一做 依次出示一个直角三角形、一个锐角三角形、一个钝角三角形，请学生判断是什么 三角形。 认识三种三角形的特点 a. 三种三角形角的特点 做一做 请同学们拿出题卡，完成第一题（根据角的特征对三角形分类）。 小结，板书韦恩图。 4学生汇报 5认识等腰三角形、等边三角形。 认识等腰三角形 学习各部分名称 做一做 出示等腰直角三角板、红领巾、底角为 75 度的等腰三角形和底角为 60 度的等腰三 角形，让学生逐一判断是否是等腰三角形。 认识等边三角形，了解它的特点 谁能完整地说说等边三角形有什么特点？ 做一做 三、看书质疑三、看书质疑 四、反馈练习，巩固提高四、反馈练
4、习，巩固提高 （一）填空 1（ ）的三角形叫做锐角三角形；有一个角是（ ）的三角形叫做直角三 角形；有一个角是（ ）的三角形叫做钝角三角形。 2 有两条边相等的三角形， 叫做 （ ） 三角形； 三条边都相等的三角形， 叫做 （ ） 三角形。 （二）判断下面说法正确吗 1一个三角形里有一个锐角，必定是锐角三角形。（ ） 2所有的等腰三角形都是锐角三角形。（ ） 3一个三角形里至少有两个锐角。（ ） 4等腰三角形是特殊的等边三角形。（ ） （三）信封游戏 猜猜看，信封里藏的是什么三角形？ （四）折纸游戏 你能用长方形纸折出一个等腰三角形吗？ 五、全课总结五、全课总结 本节课我们主要学习了哪些内容？
