八年级上册2017新部编人教版语文教研课《记承天寺夜游》ppt课件.ppt

1、诗词积累,咏月名句知多少？,举头望明月，低头思故乡。 (唐李白),举杯邀明月, 对影成三人。 (唐李白),海上生明月，天涯共此时。 (唐张九龄),露从今夜白，月是故乡明。 (唐杜甫),明月松间照，清泉石上流。 （唐王维）,我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 (唐李白),春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （北宋王安石）,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 北宋 苏轼 明月几时有,记承天寺夜游 苏轼,1. 读“神品之文”2. 品“月色之美”3. 悟“闲人之情”,学习目标,景,情,谈谈我所了解的苏轼,1.朝代 身份 字 号 别人对他的称谓2. 他的经典作品及艺术风格3.他

2、的人生经历,熟悉本文的写作背景,1.“乌台诗案”2.被贬黄州 “有职无权” 闲官,知人论世,苏轼（10371101）字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，“唐宋八大家”之一。少时即博通经史，长于写文章。宋仁宗嘉佑二年（1057）中进士。,写作背景宋神宗元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗诽谤朝廷，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。,读“神品之文”,读准字音、读出节奏、读懂意思。读出一点文言的味道读出一点宁静的氛围读出一点夜游的兴致读出一点复杂的情愫,记 承 天 寺 夜

3、 游 苏 轼,元丰六年/十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂（su）至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝（qn），相与/步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（xng）交横，盖竹柏（bi）影也。何夜无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。,读准,注意：字音、停顿、文言的味道、宁静的氛围、夜游的兴致、复杂的情愫。,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂（su）至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝（qn），相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（xng）交横，盖竹柏（bi）影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,比一比，谁的文言积累更

4、扎实？,欣然起行念无与为乐者月色入户遂至承天寺 怀民亦未寝积水空明： 盖竹柏影也：但少闲人如吾两人者耳,（高兴的样子）,（考虑、想到）,（门）,（形容水的澄澈）,（原来是）,（于是、就）,（只）（罢了）,（睡）,读懂,温故而知新，可以为师矣！,（要求：不但会解释，而且能联系旧知。）,比一比，谁的文言翻译更准确？,读通,解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,想到没有与我同乐的人，于是到承天寺去找张怀民。,哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。,（月光照在）

5、庭院中，如水一般澄澈清明，水中藻荇之类的 水草交错纵横，原来是竹子和柏树的影子啊。,我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好），我高兴地起来走到户外。,信 达 雅,整体感知,叙 （ ）之事 写 （ ）之景 抒 （ ）之情,夜游,月色,闲人,品美景,庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。,水月色,藻荇月影(竹柏影也),皎洁空灵清澈透明,疏影摇曳清丽淡雅,奇特的想象，新奇的比喻 动静结合,静,动,冰清玉洁的透明世界,恬静敞亮的豁达胸襟,背景1.宋神宗元丰二年七月，御史李定等人说苏轼以诗讪谤新法，八月，将他逮捕入狱。他被长时间审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月获释出狱，被贬谪到黄州任团练

6、副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。本文写于元丰六年，苏轼被贬谪到黄州已经有四年了。,背景2.苏轼以犯人的身份被贬黄州，无薪俸，故租五十亩荒地经营。有诗云“不令寸土闲，饥寒未知免。”“去年东坡拾瓦砾，自种黄桑三百尺。今年刈草盖草堂，日炙风吹面如墨”“自笑平生为口忙”。,郁郁不得志的悲凉，以“闲”自嘲。,具有闲情雅致、热爱生活、热爱美，懂得自我排遣、自我释放。,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,悟“闲人之情”,政治上遭受打击、不被重用的闲官，会有怎样的心情？,生活如此艰难忙碌,为何还称自己是“闲人”呢？,悟“闲人之情”,“闲”字的情感：赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的

7、悲凉、自我排遣的达观。,情语,“我们所得的印象是，他的一生是载歌载舞，深得其乐，忧患来临，一笑置之。” 中国文学大家林语堂苏东坡传,评价苏东坡,面对赤壁的滔滔江水，他豪迈奔放地说：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”,面对青春的一去不复返，他积极乐观地说：“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”,面对自然界的风吹雨打，他从容洒脱地说：“谁怕？一蓑烟雨任平生。”,获人生哲理,短短84字让闲人苏轼踏着如水的月光步入了经典，他空明的心境、豁达的情怀闪耀着独具魅力的光彩！ 结合苏轼的人生经历和处世态度， 你将获得怎样的人生感悟？,拓展延伸,人生十大历练,忍得住孤独挺得住痛苦挡得住诱惑受得起打击担得起责任,耐得住寂寞顶得住压力经得起折腾丢得起面子提得起精神,你做好承受的准备了吗？,教师赠联,遭逢逆境，仍恬淡豁达欣赏美；饱经忧患，亦积极热情乐观活。,宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。,【部编版八年级上册语文全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】相关课文朗读mp3，课文视频等，请到对应栏目中的“素材”中下载。,请到百度搜索“163文库”，到网站下载！或直接访问：,