西师大版小学六年级语文下册第20课《天窗课件》.ppt

1、西师大版六年级语文下册课件西师大版六年级语文下册课件 重点：重点：理解课文内容。理解课文内容。难点：难点：理解结尾段的语句的含义，培养善于发现的理解结尾段的语句的含义，培养善于发现的能力和丰富的想象力。能力和丰富的想象力。茅盾（茅盾（1896189619811981）本名沈德）本名沈德鸿，字雁冰，是现代著名小说鸿，字雁冰，是现代著名小说家、文学评论家和文化活动家家、文学评论家和文化活动家以及社会活动家，五四新文化以及社会活动家，五四新文化运动先驱者之一，我国革命文运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。艺奠基人之一。18961896年年7 7月月4 4日日生于浙江桐乡县乌镇。生于浙江桐乡县乌镇

2、。慰慰 藉藉 神神 奇奇 wi ji shn q重点字词重点字词 假如下雨或天刚黑不久，就把你关在假如下雨或天刚黑不久，就把你关在没有电灯的黑洞似的房子里，你会有没有电灯的黑洞似的房子里，你会有什么样的感觉的？什么样的感觉的？1.1.自由读，试着用简洁的语言概括课文的主要内容。自由读，试着用简洁的语言概括课文的主要内容。2.2.谈谈你的天窗的印象。谈谈你的天窗的印象。3.3.同桌交换初谈感受。同桌交换初谈感受。初读课文初读课文 默读课文：默读课文：（1 1）从文中找出带有总结性的语句，标上）从文中找出带有总结性的语句，标上“”。（2 2）在读懂或不明白的地方作好批注，以备交流。）在读懂或不明白

3、的地方作好批注，以备交流。（3 3）把自己喜欢的段落熟读。）把自己喜欢的段落熟读。再读课文再读课文 研读句子，学习交流研读句子，学习交流“小小的天窗是你唯一的慰籍小小的天窗是你唯一的慰籍”联系夏天下雨的感受来谈，感悟孩子们此时联系夏天下雨的感受来谈，感悟孩子们此时小小的天窗成为了他们接触外界唯一途径。小小的天窗成为了他们接触外界唯一途径。研读句子，学习交流研读句子，学习交流“这时候，小小的天窗是你唯一的慰籍。这时候，小小的天窗是你唯一的慰籍。”夜晚，孩子们玩兴正浓时，被大人们逼着回夜晚，孩子们玩兴正浓时，被大人们逼着回屋上床屋上床“休息休息”，也很无奈，此时，有那一，也很无奈，此时，有那一扇小

4、小的天窗，引发他们无尽的想象，给他扇小小的天窗，引发他们无尽的想象，给他们安慰、快乐。们安慰、快乐。研读句子，学习交流研读句子，学习交流“小小的天窗会使你的想象锐利起来！小小的天窗会使你的想象锐利起来！”从文中找到孩子们透过天窗看到的景物，画上从文中找到孩子们透过天窗看到的景物，画上“”，把想象到的内容画上，把想象到的内容画上“”，并有感情，并有感情地读一读。地读一读。研读句子，学习交流研读句子，学习交流末尾段末尾段 因为天窗给孩子们的童年带来了快乐，开发了他们因为天窗给孩子们的童年带来了快乐，开发了他们的现象力。的现象力。发明这发明这“天窗天窗”的大人们，是应该感谢的。的大人们，是应该感谢的

5、。看到看到 想到想到雨脚在那里卜落卜落跳，带子似雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的一瞥；的一瞥；这雨，这风，这雷、这电这雨，这风，这雷、这电怎样猛烈地扫荡了这世界；怎样猛烈地扫荡了这世界；他们的威力比你在露天真是他们的威力比你在露天真是感到的要大这么十倍百倍。感到的要大这么十倍百倍。一粒星，一朵云一粒星，一朵云无数闪闪烁烁可爱的星；无数像无数闪闪烁烁可爱的星；无数像山似的，马似的，巨人似的，奇山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩。幻的云彩。掠过的一条黑影掠过的一条黑影这也许是灰色的蝙蝠，也许是会这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。头鹰。我会从那

6、小玻璃上面的一颗星，想象到无我会从那小玻璃上面的一颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们数闪闪烁烁可爱的星，它们（）。）。我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像（数奇幻的云彩，有的像（）的山，）的山，有的像（有的像（）的马，有的像）的马，有的像（）的巨人。）的巨人。发挥想象发挥想象 发挥想象发挥想象下雨了或下雪了，透过玻下雨了或下雪了，透过玻璃窗，说说你看到了什么？璃窗，说说你看到了什么？想到了什么？想到了什么？乘汽车或乘火车、乘飞机时，透过玻璃窗，乘汽车或乘火车、乘飞机时，透过玻璃窗，说说你看到什么，又想到什么？说说你看到什么，又想到什么

7、？发挥想象发挥想象 练一练练一练暖和（暖和（）慰藉（慰藉（）丰富（丰富（）奇幻（奇幻（）也许（也许（）广阔（广阔（）真实真实()()猛烈（猛烈（）伸伸 ()()仰仰 ()()应当（应当（）真切（真切（）复杂复杂()()虚虚 ()()写近义词、反义词写近义词、反义词 填空填空练一练练一练乡下人在屋面开了一个小方洞，装了一块玻璃，叫乡下人在屋面开了一个小方洞，装了一块玻璃，叫做做()()。每当（。每当（)时，时，或（或（）时，小小的天窗是孩子们）时，小小的天窗是孩子们（）。这小小的一方空白是神奇的。）。这小小的一方空白是神奇的。激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言

8、警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经鹤林玉露引朱熹小简3 读书百遍，其义自见。意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。5 大志非才不就，大才非学不成。意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材郑敬中摘语

9、。6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自论语述而。8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自尚书周官。9 积财千万，不如薄技在身。意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。10 立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先

10、。出自（唐）吴叔达言行相顾。11 莫等闲白了少年头，空悲切。意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞满江红。12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。13 山积而高，泽积而长。意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。意思是：学习必须以思

11、考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。