1、轴对称图形轴对称图形 教学目标教学目标 1、直观认识在操作中体会对称现象的特征利用特征（辨别、作 图、想象） ”的过程 。 （引入时情景的丰富性） 2、要挖掘和利用身边丰富有趣的实例，使学生充分感知平移、旋转和对 称现象，体现数学的文化价值。 教学重点教学重点 结合实例，感知对称、平移和旋转现象。 教学内容教学内容 1216 页 教学过程教学过程 一、组织教学 二、新授 1、对称图形 (1) 折一折,剪一剪 使学生知道什么样的图形是对称图形。 (2)猜一猜,剪一剪 A 上面是对称图形的一半,这些图形是什么? B 你能剪出这些图形吗?利用附页 1 中的图 2 试一试,并与同伴说一说. (3)看一
2、看,说一说 下面哪些图形是对称图形? 在生活中你见过哪些图形是对称的? (4)你知道吗 我国是一个多民族的国家,各族人民用自己的勤劳和指挥创造出优秀的民 族文化. 2、试一试 (1) 下面哪些图形是对称图形?画“” 。 (2) 试着在钉子板上围出对称图形,并与同伴说一说。 (3) 在方格纸上按照图上给出的对称轴画对称图形。 (4) 剪一个自己喜欢的对称图形,在全班进行展览。 三、练一练 1、找一找哪些字是对称的。 2、在点子图上画出对称图形。 3、摆出对称图形。 4、在方格纸上画出对称图形,这些图形像什么? 5、画出下图的对称图形。 6、你知道吗 7、找一找哪些树叶是对称图形。(紫丁香叶,榆树叶,银杏树叶,杨树叶,龙爪 槐叶,石榴树叶,玉兰树叶,桃树叶) 四、小结 五、课后反思
