课题3 制取氧气 .ppt

1、课题课题3 3 制取氧气制取氧气学习目标:1 1、了解实验室制取氧气的主要方法和原理；、了解实验室制取氧气的主要方法和原理；2 2、能够根据反应物的性质和反应条件来选择、能够根据反应物的性质和反应条件来选择 制备气体的实验装置与操作方法，会据生制备气体的实验装置与操作方法，会据生成物的性质选择收集方法；成物的性质选择收集方法；3 3、认识分解反应；、认识分解反应；4 4、认识催化剂和催化作用。、认识催化剂和催化作用。实验室制取气体的一般思路：实验室制取气体的一般思路：（1 1）药品和反应原理）药品和反应原理（2 2）制取气体的装置）制取气体的装置（3 3）气体的检验和验满）气体的检验和验满 高

2、锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气锰酸钾二氧化锰氧气加热加热实验室制取氧气的方法一：实验室制取氧气的方法一：暗紫色固体暗紫色固体黑色固体黑色固体O2MnO2KMnO4K2MnO4A_B_C_D_E_F_试试 管管铁架台酒精灯导 管集气瓶集气瓶水槽ABCDEF实验装置 实验室制取气体的装置由两部分组成实验室制取气体的装置由两部分组成加热加热高锰酸钾高锰酸钾操作步骤操作步骤谐音谐音:茶茶 庄庄 定定 点点 收收 利利 息。息。查 装 定 点 收 离 熄 将带火星的木将带火星的木条条伸入伸入瓶瓶中中，如，如果木条复燃，证果木条复燃，证明是氧气明是氧气 。怎样检验怎样检验是不是氧是不是氧气呢？气呢？检

3、验：收集方法二：向上排空气法收集方法二：向上排空气法验满：将带火星的木条验满：将带火星的木条放放在瓶在瓶口口，如果木条复燃，说明氧气已满。如果木条复燃，说明氧气已满。第一步检查装置的气密性查装定点收离熄检查装置气密性的方法检查装置气密性的方法 先先把导管一端浸把导管一端浸入水中入水中,后后用手用手紧握试管紧握试管,如果导如果导管口有气泡冒出管口有气泡冒出,说明装置不漏气。说明装置不漏气。第二步第二步将药品装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管 注意：注意：药品要平铺在试管底部。药品要平铺在试管底部。试管口处应放一团棉花。试管口处应放一团棉花。防止加热时高锰酸钾粉末进入导管防止加热时高锰酸钾粉末进入

4、导管查装定点收离熄第三步第三步将试管固将试管固定定在铁架台上在铁架台上 注意：注意：试管口要略向下倾斜。试管口要略向下倾斜。铁夹要夹在距试管口铁夹要夹在距试管口1/31/3处处防止试管口冷凝的水倒流炸裂试管防止试管口冷凝的水倒流炸裂试管查装定点收离熄第四步第四步点燃酒精灯加热注意：注意：先均匀受热（预热），后固先均匀受热（预热），后固定加热。定加热。防止试管炸裂防止试管炸裂查装定点收离熄第五步用排水法收集氧气注意：注意：1 1、为什么刚开始有气泡放出时不立、为什么刚开始有气泡放出时不立即收集？即收集？2 2、何时收集？、何时收集？3 3、充满氧气的集气瓶应（、充满氧气的集气瓶应（）放）放正正防

5、止氧气不纯防止氧气不纯查装定点收离熄当气泡当气泡连续连续并比较并比较均匀均匀地放出时再收地放出时再收集。集。第六步收集完毕，先将导管撤离水槽，再熄灭酒精灯 目的：防止水槽里的水倒吸目的：防止水槽里的水倒吸入试管，使试管炸裂。入试管，使试管炸裂。查装定点收离熄 将带火星的木将带火星的木条条伸入伸入瓶瓶中中，如，如果木条复燃，证果木条复燃，证明是氧气明是氧气 。怎样检验怎样检验是不是氧是不是氧气呢？气呢？检验：实验室制取氧气的方法二：过氧化氢过氧化氢 水水 氧气氧气二氧化锰二氧化锰O2H2OH2O2无色液体无色液体过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气。

6、下反应生成水和氧气。催化剂：催化剂：在化学反应里能在化学反应里能改变改变其其它物质的化学反应速率，而本身它物质的化学反应速率，而本身的的质量质量和和化学性质化学性质在反应前后都在反应前后都没有发生变化的物质。没有发生变化的物质。催化作用：催化作用：催化剂在化学反应催化剂在化学反应中起的作用。中起的作用。加快或减慢加快或减慢 催化剂不能改变生成物的质量。催化剂不能改变生成物的质量。催化剂能不能改变生成催化剂能不能改变生成物的质量呢？物的质量呢？实验室制取氧气的方法三：氯酸钾 氯化钾氯化钾 +氧气氧气二氧化锰二氧化锰 加加 热热O2KClKClO3氯酸钾在二氧化锰作催化剂氯酸钾在二氧化锰作催化剂和

7、和加热的加热的条件下反应生成氯化钾和氧气。条件下反应生成氯化钾和氧气。过氧化氢过氧化氢 水水 氧气氧气 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 +氧气氧气 高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气锰酸钾二氧化锰氧气加热加热二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰 加加 热热从反应物和生成从反应物和生成物的种类上看，物的种类上看，上述反应有什么上述反应有什么共同的特征？共同的特征？分解反应：由一种分解反应：由一种反应物生成两种或反应物生成两种或两种以上其他物质两种以上其他物质的反应。（一变多）的反应。（一变多）自学思考题自学思考题 阅读阅读40页页“资料卡片资料卡片”找出工业制取氧气的方找出工业制取氧气的方法法空气空气

8、降温到降温到-200以下以下液液化化液态空气液态空气升温到升温到-196-196氮气氮气液氧液氧工业制氧流程图：工业制氧流程图：氧气的工业制法：分离液态空气法。氧气的工业制法：分离液态空气法。（物理变化物理变化）原理：液氮和液氧的沸点不同。原理：液氮和液氧的沸点不同。通过本节课的学习，你有哪些收获？通过本节课的学习，你有哪些收获？当堂训练当堂训练1 1、工业上制取大量氧气的方法、工业上制取大量氧气的方法是是 （）（A A）加热氯酸钾）加热氯酸钾 （B B）加热高锰酸钾）加热高锰酸钾（C C）分离液态空气法）分离液态空气法 （D D）加热二氧化锰）加热二氧化锰（一）夯实基础（一）夯实基础C2 2

9、、用高锰酸钾制取氧气时，试、用高锰酸钾制取氧气时，试管口为什么要塞一团棉花？管口为什么要塞一团棉花？防止加热时高锰酸钾粉防止加热时高锰酸钾粉末进入导管末进入导管 。3 3、停止实验时，要先移开导管，、停止实验时，要先移开导管，再熄灭酒精灯。其原因是什么？再熄灭酒精灯。其原因是什么？防止水槽里的水倒吸入防止水槽里的水倒吸入试管，使试管炸裂。试管，使试管炸裂。4 4、用高锰酸钾制取氧气时，实验出现、用高锰酸钾制取氧气时，实验出现异常：水槽中水呈紫红色异常：水槽中水呈紫红色 ，请问为什，请问为什么？么？试管口内没有放棉花试管口内没有放棉花，高锰酸钾，高锰酸钾受热分解速度快，少量高锰酸钾颗粒受热分解速

10、度快，少量高锰酸钾颗粒随气体进入水槽里，溶解在水中，使随气体进入水槽里，溶解在水中，使水槽中水呈紫红色。水槽中水呈紫红色。5 5、实验室采用排水法收集氧气的恰、实验室采用排水法收集氧气的恰当时机是（当时机是（）（A A）加热固体药品前）加热固体药品前 （B B）与加热固体药品同时）与加热固体药品同时（C C）开始有气泡放出时）开始有气泡放出时 （D D）气泡连续并均匀放出时）气泡连续并均匀放出时D6 6、高锰酸钾制取氧气的反应原理是什、高锰酸钾制取氧气的反应原理是什么？么？高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气锰酸钾二氧化锰氧气加热加热7 7、下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气的叙、下列有关实验室

11、用高锰酸钾制取氧气的叙述，错误的是（述，错误的是（）A A、若用排水法收集氧气，在实验完毕后，先、若用排水法收集氧气，在实验完毕后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯。将导管移出水面再熄灭酒精灯。B B、实验前要检查气体发生装置的气密性。、实验前要检查气体发生装置的气密性。C C、装有高锰酸钾的试管，在加热时试管、装有高锰酸钾的试管，在加热时试管 口口要略向上倾斜。要略向上倾斜。D D、收集满氧气的集气瓶，盖上玻璃片并正放、收集满氧气的集气瓶，盖上玻璃片并正放在桌面上。在桌面上。C8 8、请将下列实验步骤进行正确排序、请将下列实验步骤进行正确排序_A A、给试管加热、给试管加热B B、用排水法收集氧

12、气、用排水法收集氧气C C、熄灭酒精灯、熄灭酒精灯D D、装高锰酸钾于试管、装高锰酸钾于试管E E、将导管移出水面、将导管移出水面F F、检查装置的气密性、检查装置的气密性G G、把试管固定在铁架台上，且集气瓶注满、把试管固定在铁架台上，且集气瓶注满水倒置在水槽中水倒置在水槽中FDGABEC（二）能力提升（二）能力提升9 9、有暗紫色的固体、有暗紫色的固体A,A,加热后产生一种无色加热后产生一种无色无味的气体无味的气体B B，B B可以使带火星的木条复燃，可以使带火星的木条复燃，把淡黄色粉末把淡黄色粉末C C加热后，放入盛有加热后，放入盛有B B的集气的集气瓶里发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一

13、瓶里发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体种有刺激性气味的气体D D。写出各种物质的名称：写出各种物质的名称：A_A_B_B_C_C_D_D_高锰酸钾高锰酸钾氧气氧气硫硫二氧化硫二氧化硫1010、把液态空气盛在一个烧杯中，将燃着的、把液态空气盛在一个烧杯中，将燃着的木条放在烧杯口，观察到的现象是木条放在烧杯口，观察到的现象是:当液态空气蒸发余下约十分之一后，再用带当液态空气蒸发余下约十分之一后，再用带火星的木条伸入烧杯中，可观察到的现象火星的木条伸入烧杯中，可观察到的现象:请说明产生上述现象的原因请说明产生上述现象的原因燃着的木条熄灭燃着的木条熄灭带火星的木条复燃带火星的木条复燃蒸发液态空气时，沸点较低的氮气首先蒸发液态空气时，沸点较低的氮气首先蒸发出来，所以燃着的木条熄灭；继续蒸发出来，所以燃着的木条熄灭；继续蒸发，余下的氧气具有支持燃烧的性质，蒸发，余下的氧气具有支持燃烧的性质，所以带火星的木条复燃所以带火星的木条复燃