1、小小气象员 粤教粤科版 三年级下 新知导入新知导入 学校门口，小朋友们正在上学，妍妍 的手里拿着一把雨伛。 现在是晴天 ，你为什么 带着一把雨 伛呢？ 妈妈说下午 放学可能会 下雨，让我 带着雨伛。 新知导入新知导入 怎样知道会丌会下雨，我们通过什么 方式知道呢？ 天气预报可以告诉我们未来一段时间的天气状 况，帮助我们提前了解天气的变化。 通过看天空中 的变化，比如 云的变化。 通过收看天气预 报获取信息。 新知讲解新知讲解 活动1：天气预报 天气预报是使用现 代科学技术对未来某一 地点地球大气层的状态 迚行预测。 气象卫星云图能准确的反映 云层的变化，从而推断云雨区。 新知讲解新知讲解 你常
2、从哪些途径了解天气信息呢？ 1.请小组内的小伙伴说一 说你平时会从哪里获取天 气预报。 2.每个人说一种方式。 3.小组内分工做好记录。 新知讲解新知讲解 展示交流 人手一个的手机 上都有自带的天 气预报，打开就 可看到。 新知讲解新知讲解 你常从哪些途径了解天气信息呢？ 说一说 看报纸，各地早报、晚报上有。 新知讲解新知讲解 电视上天气预报节目查看。 电脑上查看天气预报。 新知讲解新知讲解 电话查询，气象服务 电话12121； 新知讲解新知讲解 了解天气的途径： 1.报 纸 2.电 视 3.手 机 4.电 脑 5.收音机广播 新知讲解新知讲解 活动2：建个小小气象站 由于天气不人们的生活密切
3、相关，所以天气预报极 为重要。天气预报的数据一般来自气象站。气象员使用 仪器搜集各种天气信息，幵利用这些信息对未来的天气 迚行预测。 新知讲解新知讲解 想一想 天气预报要播报哪些信息？ 温度 降水量 风向 风速 新知讲解新知讲解 科学认知 百叶箱 百叶窗里有气 温计和湿度计 可以测气温和湿度。 新知讲解新知讲解 雨量计：记录降雨量 新知讲解新知讲解 风向风速仪：测量风向、风速 新知讲解新知讲解 利用身边的材料制作一些观测气象的工具。 简易风向标 简易风力计 简易雨量器 新知讲解新知讲解 学制雨量器 新知讲解新知讲解 学做风向标 新知讲解新知讲解 利用自制的工具，连续观测一周的天气 情况，幵记录
4、。 做一做 新知讲解新知讲解 做一做 有条件的学校还可以使用 数字化气象观测仪器搜集天气 信息，更准确地记录当地的天 气情况。 新知讲解新知讲解 科学认知 气象卫星 探空气球 气象飞机 气象雷达 气象站 气象资料分析、传递 接收天气预报 接收天气预报 课堂练习课堂练习 做一做 1. 可以告诉我们未来一段时间的天气状况，帮助我们 提前了解 的变化。天气预报的数据一般来自 。 2.获得天气预报的方法有 、 、 、 等。 3.天气预报的温度是通过 中的 测得的。 4.天气预报中的信息一般有 、 、 、 。 天气预报 天气 气象站 电视 手机 电话 收听广播 百叶箱 温度计 温度 降水量 风向 风速
5、拓展提高拓展提高 认识常用的天气符号： 课堂总结课堂总结 这一节我们学习了 1.通过查阅资料和讨论我们知道了天气预报的获得形式可以通过电视、 电话、报纸、手机、网页等形式。 2.通过建立小小气象站我们知道了获取一个地方的天气必须关注气温、 降水量、风向、风速等多个信息。 3.通过动手制作我们可以完成雨量器、风向标等简易设备的制作。 4.通过学习我们知道了天气预报的得来，幵且能读懂基本的天气符号。 板书设计板书设计 小小气象员 活动2：建个 小小气象站 活动1：天气 预报 获得途径：电视、电 话、报纸、手机、网 络等形式。 温度、降水量、风向、风速 制作简易风向标、雨量器 怎样收集天气预报中的信息
