1、歌曲这是什么教学设计 教学内容：歌曲这是什么 教学目标： 1、用轻松愉快而有弹性的声音演唱歌曲这是什么 。 2、在歌曲教学中感受音乐所描绘的钟表的形象，能够分辨并掌握音的长短音 的高低，音的强 弱。 3、通过学习歌曲，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间，合理安排分配时间，做珍 惜时间的人。 教材分析： 这是什么是一首创作儿童歌曲，2/4 拍，五声宫调式，为四乐句构 成的一段体结构。歌曲以谜语为歌词，“会说没有嘴，会走没有腿”生动形象富 有童趣，那是什么发出的“嘀嗒”与“当当”的声音呢，启发学生以形象思维， 积极动脑思考。 教学重点：用轻松愉快而有弹性的声音演唱歌曲。 教学难点：八分音符和四分音符的学
2、习 教学准备：多媒体课件、钢琴、打击乐器。 教学过程： 一、导入： 1、音乐游戏：听音找朋友： 听音效并出示相关节奏型让学生配对 2、节奏练习(用打击乐器)： XX XX|XX XX|X0 X0|X | 3、简介钟的种类 4、谜语导入歌曲 二、学习歌曲这是什么？ 1、初听歌曲随音乐打节拍并提问：歌曲情绪？这首歌曲是几拍子的？ 2、复听歌曲并随老师打节拍 3、教师范唱并随音乐小声哼唱 4、学生跟琴演唱 5、教师纠正学生演唱强调音的高低 6、学生演唱 7、第 3、4 小节强调音的长短、两乐句对比强调强弱 8、学生有感情演唱 9、男生 、女生接龙演唱 三、表现歌曲 1、请学生选择合适的乐器为歌曲伴奏 2、学生表演 四、小结： 师：通过今天的歌曲学习，我们每个同学要认识到时间的珍贵和紧迫，要珍 惜时间，好好学习，成为对祖国有用的人。
