最新部编版初中八年级上册语文月考试题.doc

1、最新部编版初中八年级上册语文月考试题（考试时间150分钟，总分120分）一、积累和运用 (20分)1.下列加线的字注音全都正确的一组是（ C ）（3分）A蹿上（cun） 箱箧（ji） 水凼（dng） 尴尬（g）B滞笨（zh） 愧怍（z） 伎俩（j） 匀称（chng）C归咎（ji） 轩榭（xun） 藩篱（fn） 艨艟（chng）D狼藉（j） 蹒跚（sn） 箬篷（ru） 孕育（yn）2.下列句子中，没有语病的一项是（ A ）（2分）A同学们写作文，要有真情实感，切忌胡编乱造。B这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。C在本届世界杯决赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军。D水经注里提到的“旅人

2、桥”，大约建成于公元282年左右。3.下列书写全部正确的一项是（ B ）（2分）A、油光可鉴 抑扬顿措 待人接物 一丝不苟B、舰艉 如梦初醒 深恶痛绝 杳无消息C、眼花瞭乱 殚精竭虑 教诲 忙碌D、催枯拉朽 泄气 不辍 妯娌4.诗文默写。（8分）(1)挑兮达兮，在城阙兮。一日不见, 如三月兮 。(2)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美 ， 落英缤纷 。(3)送杜少府之任蜀州中诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感的诗句是：与君离别意，同是宦游人 。(4)望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖涵容天宇，水天相连的诗句是：八月湖水平 ，涵虚混太清.5.名著阅读。（6分）材

3、料一：他同部下一样,只有两套制服,他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服,孩子气地感到很得意,那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。材料二：“他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑他一般没有脾气，我从没和他吵过嘴，但他在战斗中却 要发怒。”（1）以上两则材料均选向 红星照耀中国 ，材料中的“他”分別是彭德怀和 朱德 。（3分）（2）从材料中任选一个“他”，结合人物性格特点，简要分析红军战士在 “他”领导下取得革命胜利的原因。（3分）示例一：彭德怀彭德怀大公无私、率真，这让他能很好地团结战士们；他乐观、豁达、勇敢，在艰

4、苦的革命斗争中，这些都鼓舞着战士们奋勇向前；他身体棄质好，动作敏捷，激励着战士们练好本 领，克服困难。示例二：朱德：他脾气温和，爱护部下，这样就有了很好的领导指挥基础，他沉默谦 虚朴实勤劳，贏得部队官兵的敬爱，让部队更有战斗力；他喜欢运动，喜欢读书，这让他有更充沛的 精力和更睿智的头脑来领导革命。二、阅读理解 （50分）（一）阅读下面的文字，完成69 题。（13分）【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:往之女家,必敬必戒,无违夫子!以顺为正者,妾妇之道也。居天下

5、之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”(孟子富贵不能淫)乙孟子谓宋句践曰:“子好游2乎?吾语3子游。人知之亦嚣嚣人不知亦嚣嚣。”曰:“何如斯可以嚣嚣矣?曰:“尊德乐义则可以嚣嚣矣,故士穷不失义,达不离道。穷不失义,故士得己6焉;达不离道,故民不失望焉。古之人,得志,泽7加于民;不得志,修身见于世。穷则独善其身,达则兼善天下。”(节选自孟子尽心上)注宋句践:人名。游:游说。语:告诉。嚣嚣:自得其乐、无欲无求的样子。斯:副词,相当于“则”。得己:得之于己,即自得其乐。泽:恩泽,恩惠。6.解释下列加点的词语。(3分)

6、安居而天下熄 熄：必敬必戒 戒：泽加于民 加：7.用现代汉语翻译下列句子。(4分)得志,与民由之;不得志,独行其道。译文 穷则独善其身,达则兼善天下。译文 8.甲乙两文中都提到了“道”,请结合文段,说说孟子理想中的“道”的内涵。(3分) 9.孟子长于说理。请根据甲乙两文,举例说明孟子说理的方法。(3分) 6停息 谨慎 施加7得志的时候,便与百姓一同遵循正道而行;不得志的时候,便独自走自己的道路。不得志时就独自保持自己的道德修养,得志时还要使天下的人都保持道德修养8摒弃武力;不盲目顺从,追求正义;尊德乐义,求善求美9善于运用比喻论证,将抽象的道理说得浅显易懂。如用“妾妇之道”作比,形象地揭示了“

7、以顺为正”并非大丈夫所追求的正道。善于运用对比论证。如将“妾妇之道”和“大丈夫之道”对举,形成鲜明对比,增强了说理的效果。善于运用举例论证。如以“古之人”的事例有力地证明了“尊德乐义”的重要性。乙文译文 孟子对宋句践说:“你喜欢游说各国的君主吗?我告诉你游说的态度。别人理解也安详自得,别人不理解也安详自得。”宋句践问:“怎样才能做到安详自得呢?孟子说:“尊崇道德,喜爱仁义,就可以安详自得了。所以士人穷困时不失去仁义,显达时不背离道德。穷困时不失去仁义,所以士人安详自得;显达时不背离道德,所以老百姓不失望。古代的人,得志时将恩惠施加给百姓,不得志时修养自身以显现于世。不得志时独自保持自己的道德修

8、养,得志时还要使天下的人都保持道德修养。”（二）阅读下面的文字，完成1013 题。（15分）底 层 情 话从维熙那是今年年初,我收到一个寄自江西农村的快递邮包。我十分惊愕,因为江西没有我的亲友,打开包裹一看,是一块腌肘子。查看快递单,寄件人叫吴成丰。就在同一天,我去值班室取报纸的时候,值班人员又递给我一个包裹,说是一个湖南女孩送来的,上楼找我见我不在,便把包裹放在这儿了。我打开一看,是两条湖南产的鱼干。这两件意外的事儿,给我的生活增添了不少的快意。之所以如此,是因为这是来自遥远南方的情意,赠物人都是年轻的打工族。给我送咸鱼干的女孩,是我们楼下餐馆的服务员,想必是她春节回乡探亲归来,给我带了家乡

9、特产。平日,我常到这个小餐馆独饮,随手带去的报纸和刊物,便顺手送给她。她是湖南岳阳地区的高中生,为谋生到北京来打工,生活之艰辛可想而知。我想,给她一些报刊能让她与文化相伴,聊以充实枯燥而单调的生活。而今,我想她送来的家乡特产,可能是对我的一种答谢吧。通过邮政快递送来猪肘子的打工者吴成丰在邮件附言中说,年底家里杀了一头肥猪,便邮来刚刚腌好的猪肘,让我尝尝鲜。我想,农村生活相当清苦,杀上一头猪过年,我怎么能接受这沉甸甸的馈赠呢。但是东西已经邮来了,退回去,无疑会伤害他的心,不退回去,那猪肘子让我和妻子如何下咽?妻子想出了一个办法,按快递单上的地址给他家寄去200元钱。但是令人意想不到的是,没过上几

10、天,那200元钱又被寄了回来,吴成丰在汇款附言里写上了这样的话:“老师,你们关心过我的冷暖,给过我精神上的火光,我家虽然很穷,但不能花你们的钱。”我和妻子都愣住了。吴成丰是装修队里的一个油漆工,我和他的相识,缘起于去年冬天他为我粉刷书房。那是一个北风呼号的日子,室外温度已然降到了零下10摄氏度,妻子看见小吴只穿着一件单衫,冻得直流清鼻涕,便把我的一件羊毛背心送给了他,让他立刻穿在身上。这个小吴当时挺惹我生气的,他说他不冷,死活不肯收下这件暖身之物,直到我发了脾气。我觉得这个小青年的自尊心强得有点出格,内心深处似乎对社会有某种仇视。于是,我主动找他聊天,他对我倾吐的话,让我对打工族生活之艰辛,有

11、了更为深刻的了解。最最让我想象不到的是,他还是个文学迷他给我带来了他写的两本厚厚的杂记,其中,有对当今诗词的针砭,有对为富不仁者的嘲讽,有对童年生活的回忆我与他聊写作,谈人生。有一天,我特意到民工们同住的屋子里去看望他,并给他带去一些稿纸和几本书籍。书籍中有我初涉文学时的感悟文学的梦,有刚出版不久的长篇小说龟碑。在文学的梦的扉页上,我特意把英国作家萨克雷在小说名利场中的经典之句送给了他:“生活好比一面镜子/你对它哭/它也对你哭/你对它笑/它也对你笑。”我说:“这几句人生格言曾给过我生活的勇气,现在我转赠给你。”记得小吴读了这几句话后,立刻对我说:“这对我太重要了,谢谢你,丛老师!”我曾问过自己

12、:那么多从农村进入城市的打工者,你行善行得过来吗?这显然不现实,然而我的信条是,只要让我碰上了,就不能视而不见,要尽可能地给他们一些温暖。仔细推敲起来,这似乎是一种精神上的本能,不仅与我出生在农村有关,更与我后来经历过的二十年的底层生活有着千丝万缕的关联。如果今天的我突然变成只会向上看天,而不会向下看地的“势利眼”,那就是精神的解体和灵魂的堕落!如今这样一群看似最不光鲜、微不足道的人,也有着他们的喜怒哀乐,有着他们细腻美好的情感,他们的内心充满着爱,这让我更觉得快慰。但愿城市中的文化人也能“向下看”,更多地关注这些打工族的生存状态。10.第段中说“我”感到很快意,原因是。(3分) 11.从记叙

13、顺序看,第段属于,其作用是。(4分) 12.细读第段,第段中的句子“你们关心过我的冷暖”的具体表现是;“给过我精神上的火光”的具体表现是。(4分) 13.谈谈你对第段中画线句子的理解。(4分) 10.“我”对打工者的关心得到了积极的回应;“我”看到他们身上的美好情感,为他们内心充满爱而感到欣慰。解析：通过“我”对这件事的感受来分析。11.答案：插叙补充交代了“我”平日里经常赠予楼下餐馆的打工女孩报纸刊物这件事,解释了上文“女孩送我两条湖南产的鱼干”这个情节的原因,也表现了“我”对底层人民的关爱解析：首先明确插叙的作用,然后根据该段内容分析。12在寒冷的冬天,“我”和妻子送给小吴一件羊毛背心在他

14、内心充满仇视之时,“我”转赠萨克雷的经典名言给他13.画线句子用感叹句式,强烈地表达了作者对于自己应关注城市中的打工者,关心他们的物质生活和精神生活的警醒;也表达了作者对于社会上某些“势利眼”的愤慨;还表达了作者希望城市中的其他文化人关爱底层人物的强烈愿望。（三）阅读下面的文字，完成1013 题。（16分）成功在气质气质是一个人的综合素养的外在体现。当我们从人群中穿过，能够从匆匆人流中发现哪些人是成功者，哪些人是失败者吗？其实，区别他们很简单。成功者和失败者走路的姿势、速度、眼光、表情、神态是迥然不同的。一个成功者，行走的速度是快捷的，目光如剑，神态自信，他周身洋溢着自信自强的气质。而一个失败

15、者，走路拖泥带水，目光呆滞短浅，表情暗淡。我们很轻易地就能判断，这是一个缺乏决断力和自信力的人。成功的气质来源于持久、充足的自信。一个人坚信自己的能力能够超越苦难，坚信自己的魄力能够打开困境，坚信自己的智慧能够出奇制胜，就一定能够独立自主地走向成功。而一个失败者，所缺乏的正是这种坚定的自信力，缺乏心理上的必胜信念，因此缺乏先行一步的勇气，最后只能听凭命运的摆布，陷入不可救药的泥潭。对于一个人来说，才干是最重要的因素，但是自信可以创造奇迹。自信心能够把一个人的才干源源不断地挖掘出来，能够帮助其把握住每一个成功的机会。在一个自信者面前，我们能感觉这是一个可以托付大事的人，是一个可以依靠信赖的人，你

16、会感觉到安全和踏实。而一个失败者就不同了，那种穷途末路的无奈，那种无计可施的窘迫，那种无能为力的尴尬，只能让我们选择躲避。从世界上杰出的人物中，我们还会发现，自信更是一种大无畏的领袖气质。欧阳修在与梅圣俞书中有一段话：“读轼书，不觉汗出，快哉快哉！老夫当避路，放他出人头地也。”当时的欧阳修是文坛领袖，发现了年轻的苏轼，竟然有这样的胸襟！当时，还有王安石、曾巩等一批年轻才俊，在欧阳修的举荐之下，纷纷走上文坛，宋代一时人文繁荣。一批年轻人在欧阳修的引领下出来了，他们取代欧阳修了吗？没有，欧阳修与他们一起，组成了宋代最璀璨的文学星空，相互辉映。而欧阳修，因为领袖气度，更显气质不凡。他们在一生当中，坎

17、坷多难，但是愈挫愈奋，最终走向人生的巅峰。他们的身上似乎从来就没有忧郁、胆怯、恐惧这些词汇。这种成功的气质，不是与生俱来的，每一个人都有这种气质，只是有的人把它挖掘出来，而有的人终生都让它沉睡着。其实任何一个人，都可以点燃这种埋藏在内心深处的自信之火。只要相信自己的能力，相信自己的选择，确立自己的起跑线，锁定自己的人生目标一往无前，永远乐观，抛弃犹豫，相信自己能够把事情做好，坚信自己必定会走向事业的成功，遇到困难决不瞻前顾后、气馁后退，你的人生同样能够灿烂光明。人生没有注定的失败者，失败者是败在自己信心脚下的人。14.本文的中心论点是什么？(2分) 15.第段主要运用了什么论证方法？结合内容分

18、析其作用。(3分) 16.分析第段的论证思路。(3分) 17.下面哪则材料适合作为论据证明本文的论点？请简述理由。(4分)材料一：除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。培根材料二：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。萧伯纳 14.成功在气质。(或：成功的气质来源于持久、充足的自信。)15.运用了对比论证的方法(1分)，通过将成功者和失败者在走路的速度、目光、神态等方面所表现出来的差别进行对比，突出证明了“气质是一个人的综合素养的外在体现”的观点(2分)。16.首先提出“从世界上杰出的人物中，我们还会发现，自信更是

19、一种大无畏的领袖气质”的观点(1分)；然后通过列举欧阳修举荐苏轼、王安石、曾巩等人的事例，论证了领袖气度，更显气质不凡的观点，并进一步论述具有领袖气质的人即使经历挫折磨难，也会走向成功的道理(1分)；最后，强调这种成功的气质，每个人都有，但不是每一个人都能将其挖掘出来(1分)。17.材料二(1分)。因为材料二的名言阐述的是自信对人成功的重要性。而本文的观点是成功在气质，成功的气质又来源于持久、充足的自信，所以可以作为论据证明本文的观点(1分)。而材料一中培根的名言，则论述的是知识和学问的重要性，所以不能证明本文的论点(1分)。（四）阅读下面的诗歌，完成1819题。（6分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤

20、去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。18.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。答：“愁”字。全诗意境开阔，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”之景相交融，由景生情，融情于景，表达诗人萦回无尽、百感茫茫忧思之情。 19.崔颢的黄鹤楼表达了作者怎样的思想感情？答：表达出诗人思念故乡的情感，抒发了作者的忧愁心情与思乡、无奈之苦三、作文 (50分)20.按照要求作文。书海浩瀚，我们无法读尽世间之书，必须有所舍弃才能有所收获，这就是“舍得的智慧”。读书如此，生活亦如此。请根据自己的阅读体验和生活经历，以“舍得的智慧”为题写一篇文章。要求:(1)文体自选，诗歌除外；(2)不少于600字；(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。