1、雁群飞教学设计 教学内容： 1.过学唱充满感情的歌曲雁群飞，体会家的温暖。在欣赏美的歌 曲旋律中感受亲情的可贵。 2.用自然、好听的声音演唱歌曲。并用体态和声音去体验抒情与活泼 两种不同情绪的歌曲。 教学重点：用自然好听的声音唱准歌曲 教时安排：一课时 教具准备：电子琴、多媒体等 教学过程： 一、师生问好，导入新课： 1. 师生做游戏：老师弹奏让我们手拉手，学生和着音乐拍手， 体会歌曲情绪。 2 师：刚才，我们听到的音乐非常欢快、活泼，今天我们就来学习 一首优美抒情的歌曲雁群飞。 3 听雁群飞的音乐做律动。老师带学生做动作， 如：移动重心“飞”双手高飞，向下飞，边转边飞等，为歌曲表演做 准备。
2、 4 .表扬几位飞得好的同学，并请他们示范表演大雁飞的动作。 3.师生谈话：你知道大雁吗？通过课件展示几副大雁图片，老师提示 这是大雁，一种喜欢飞翔的候鸟，今天我们就一起来学习歌曲雁群 飞。 二、学唱歌曲雁群飞 1.师范唱，学生感受音乐。 2.用“lu”跟着音乐哼唱旋律。 3.读歌词。 （1）在音乐声中轻声跟着老师按节奏读歌词，注意“好像我，哥哥 弟弟，相亲相爱不分离”的节奏读准确。 （2）老师读上半句，学生读下半句。 4.逐句教唱，解决难点乐句“飞来飞去不分离”。 5.找出旋律相同的两句. 6.雁群飞是一首优美抒情的歌曲，应该用什么样的声音和感情演 唱歌曲呢？学生说一说，有感情的演唱歌曲三 ，编创活动：1）舞蹈 编创 活动：雁群飞 1、让学生模仿大雁的动作，边唱歌曲创编动作。 2、分组进行活动： 3、先让一组同学排成一队，音乐一响就原地做动作，唱到“雁群 飞”的时候，领头的“大雁”领着一群“大雁”开始做动作绕圈“飞”。 4、注意：要求领头的学生慢慢“飞”，其他表演的学生不许跑， 不许掉队，不许拥挤，要一个跟一个的“飞”；唱完后慢慢“飞”回 自己的座位；没有表演的学生在座位上表演唱。 生互相再见！ 5.学生表演。 6 教师与学生一起评一评。 四、教师小结
