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新编人教版小学四年级下册乘法分配律及减法性质练习题.doc

1、新编人教版精品教学资料第四讲 乘法分配律及减法性质 姓名: 日期 3月26日 课前小测一、比一比谁算得最快。34-14+6= 120-0120= 20+1802= 712=32+69+68= 25134= 600230= 470+230=1258= 47502= 123-45-55= 214-116-14=二、解决问题1、张阿姨有430元,买了7件衣服,还剩10元,平均每件衣服多( )元。2、一个游泳池长50米,小明每次游8个来回,他每次游( )米。3、小强每天从家去学校,家到学校的距离是125米,每天要走2个来回,他一个星期(5天)一共要走多少米?4、花园小区共有8幢楼房,每幢32层,每层有

2、5户人家。这个小区公有多少户人家?(你能想到几种方法?哪种方法更简便?) 知识讲解1、连减性质:一个数连续减去两个数,可以减去这两个数的和。用字母表示为: 分层练习巩固:1、举生活的例子解释连减性质。2、下面各题,怎样简算就怎样算。640-237-163 735-148-35 403-203-56 738-(476+138) 376-187+124 2、乘法分配律教学。(一)、回顾:说说已学过的乘法交换律和结合律,用字母表示。(二)、(1)出示练习。 第一组 第二组(3 + 2)4= 34 + 24= 2(11 + 9)= 112 + 92= 205 + 45 (20 + 4)5(2)同桌分别

3、计算、题中两组算式各等于多少?(3)比较每组两个算式的相同点和不同点:先算什么,再算什么,结果怎样?(4)猜测可用什么符号连接? (三)、水果店运来香蕉6箱,苹果4箱,两种水果每箱都重15千克,运来的苹果和香蕉一共多少千克?(用两种方法列综合算式解答)(四)、两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。这叫做乘法分配律。用字母表示: 用字母表示: 巩固练习:1、连一连 (42+36)8 14(15+29) 1415+1429 10097+397 10397 428+3682、填一填(1)、(100+3)34= 34+ 34(2)、615+2415= ( + )(3)、a8+a

4、9= ( + )3、选择择正确的答案填在括号里。(1)、297+717=( )A、29771 B、29+717 C、(29+71)7 D、(2971)7(2)、(100+2)55=( ) A、10055+2 B、1002+55 C、100552 D、10097+397(3)、(a+b)c=( )A、ac+bc B、a+bc C、ac+b D、a+b+c4、利用乘法分配律简算。题型一:(注意:一定要括号外的数分别乘括号里的两个数,再把积相加)(408)25 125(8+80) 86(10002) 题型二:(注意:两个积中相同的因数只能写一次)36343666 75232523 6343576332511332513 2818828类型三:(提示:把102看作1002;81看作801,再用乘法分配律)78102 69102 56101类型四:(提示:把99看作1001;39看作401,再用乘法分配律)3199 4298 299912579 2539类型五:(提示:把83看作831,再用乘法分配律)838399 999999 75175 12581125 913191

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