1、两只小象 一、教学目标： 1、.指导学生用自然、柔美的声音演唱两只小象，初步感受 三拍子的歌曲风格，认识并掌握四分休止符。 2、创设良好的音乐课堂氛围，鼓励学生尝试用身体动作表现歌 曲中小象的神态。并积极参与歌词编创活动。 3、能够准确地运用各种动作感受歌曲的节奏，为歌曲的表演增 色。同时巩固 3 拍子歌曲的强弱规律。 4、通过听、唱演说感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物， 培养学生团结友爱，互帮互助的精神。 二、教学重难点： 1.教学重点：学会正确、有感情地演唱歌曲两只小象。能大 胆积极地参与表演。 2.教学难点：正确掌握休止符的用法。 三、教具准备： 电子琴、音乐配套教学课件、多媒体 四
2、、教学过程： 1.组织教学 2.对话导入 师:同学们都去过动物园么？最喜欢动物园里的哪种动物？为什 么喜欢它？ 生：猴子，熊猫，长颈鹿，河马等等。 师：今天老师请来了动物园里的一位嘉宾来我们班级做客，你们 猜猜谁来了?长长的鼻子，大大的耳朵。 生：大象。 师：1.介绍大象：象是陆地上最大的哺乳动物，群居型动物，喜 欢在草原和树林中，喜欢吃嫩叶，野草，野果等，纯粹的素食主 义者。大象体积庞大，身高是牛的 2 倍，四肢像大柱子，有一对 大大的耳朵和一个长长的鼻子，鼻子具有缠卷功能，一身力量都 在鼻子上，所以伤了鼻子，象就死了。世界上的大象分为三种类 型，非洲象，非洲森林象，亚洲象。 2.展示各种大象日常生活，以及对人类贡献的图片。 3.导题板书。 4.新课教学： 1】初听乐曲，感受乐曲的情绪，速度。活泼、开心。 2】再次聆听，找出乐曲中每句的衬词，哟罗罗。 3】师读歌词，生接衬词。 4】乐曲几拍？3 拍。3 拍的强弱规律：强弱弱 5】生打节拍，师生合作。 6】随琴初次模唱，慢速。 7】加词演唱乐曲。慢速。再次恢复原速集体演唱。 8】生边打节拍，边随琴演唱，注意坐姿，表情。 9】个别生和师合作，展示。师弹琴，个别打节拍，其他所有同 学演唱。 5.课堂小结： 师：今天的音乐课大家玩的很开心，唱的也很开心。同学们都非 常喜欢大象。我们要像大象一样团结友爱，互帮互敬。
