教学内容：音的快慢 教学目标: 1、能感知两种快慢不同的音乐形象,发展对音乐的感知能 力。 2、能用动作表现节奏的快慢。 教具准备: 小兔、乌龟头饰,多媒体课件 教学过程: 一、组织教学 律动：随音乐幸福拍手歌拍手走进教室！ 二、新授 1、导入 (1)观看故事龟兔赛跑视频 (2)大家都知道乌龟爬的慢，兔子跑的快，这是我们用 眼睛去看到的快慢，接下来老师要带领大家去感受音的快 慢。 2、聆听音乐乌龟和兔子 （1）提问：两段音乐有什么不同？ (2)你觉得它们分别表现了什么动物形象？ （3）分别模仿一下它们的动作。 （4）戴上头饰随音乐扮演小兔子和乌龟。 三、游戏 1、拍一拍 生活中，我们用跑和走来区分快慢，完成这两条节奏， 先用手后用脚。 走 走 跑跑 跑跑 走 走 跑跑 跑跑 走 停 X X | X X X X | X X | X X X X | X 0 | 走 跑跑 跑跑 走 跑跑 跑跑 走 走 X X X | X X X | X X X X | X X | 2、听一听 （1）播放几首乐曲，让学生感受快慢，慢的举起手 中乌龟的卡片，快的举起手中兔子的卡片。 （2）引导孩子说一说节奏的快慢所表现的音乐形象 有什么不同。 3、动一动 播放音乐龟兔赛跑，学生随音乐做动作，区分音的 快慢。（分组进行）
