新部编人教版中考语文成语及惯用语练习题含解析.doc

1、新部编人教版中考语文成语及惯用语练习题含解析一、中考语文专项练习：成语及惯用语1下列句中划线词语使用有误的一项是( ) A.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B.面对着太湖美丽的风景，清风吹来，让人觉得心旷神怡。C.我的班主任是一个待人亲切、和蔼、慈善的好教师，对我们总是悉心照顾、吹毛求疵。D.李可染是中国著名的画家，其山水画成就最高，每一幅画作都栩栩如生。【答案】 C 【解析】【分析】A开卷有益：打开书本看一看，就会有收益。这里使用正确。 B心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。这里使用正确。 C吹毛求疵：把皮上的毛吹开，寻找疵点。比喻故意挑毛病找错。这是贬义词，不能用于此褒义语境。

2、D栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。这里使用正确。故答案为：C 【点评】本题考查对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等，然后结合所给语境去判断正误。也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。2下列划线的成语使用有错误的一项是（ ） A.国产大飞机C919的设计别具匠心 ， 用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。B.家风是一种软约束，通过潜滋暗长影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。C.柳敬亭是明末清初的评话家，张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的

3、人物都为他写过诗文。D.随着“扬州教育大阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。【答案】 B 【解析】【分析】A别具匠心： 指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。这里使用恰当。 B.潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。该成语与“影响”搭配不当。可改为“潜移默化”。 C赫赫有名： 声名非常显赫。这里使用正确。 D蔚然成风： 指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。这里使用符合语境。 故答案为：B【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法

4、等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。3下列句子中画线词语使用有误的一项是（ ） A.做信客，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。（余秋雨信客）B.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（刘成章安塞腰鼓）C.天津卫九河下梢，圆滑世故 ， 生意场上，心灵嘴巧。（冯骥才俗世奇人）D.每一朵花，都像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（宗璞紫藤萝瀑布）【答案】 C 【解析】【分析】圆滑世故，圆滑：形容为人处世善于敷衍、讨好，各方面都应付得很周到。世故：通达人情，富有待人接物的处世经验。形容人能够很好地处理社

5、会关系，顺风使舵。也有狡猾的意思。是个贬义词。故答案为：C 【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。4下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ） A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑了。B.一个人如果目空一切 ， 一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。C.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影 ，

6、 历历在目。D.这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。【答案】 C 【解析】【分析】C：“浮光掠影”比喻对事物观察不细致，印象不深。不符合语境。故选C。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。5下列句子加下划线词语使用不正确的一项是（） A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑

7、了。B.一个人如果目空一切 ， 一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。C.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影 ， 历历在目。D.这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。【答案】 C 【解析】【分析】C：“浮光掠影”比喻对事物观察不细致，印象不深。不符合语境。故选C。 故答案为：C 【点评】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。6下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A.“一键游桂林”，顾名思义 ，

8、 就是通过手机，实现一键畅游桂林。B.开发区沿河两岸景色宜人，周围高楼鳞次栉比 ， 你不会想到几年前这里还是一片荒地。C.同学们最喜欢上周五的阅读课，你看他们精神集中，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。D.对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是。【答案】 C 【解析】【分析】ABD正确；C有误，呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。用来形容读书不恰当，用错了对象；故选：C。 故答案为：C。 【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义

9、词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。7下列句子中画线成语运用正确的一项（ ） A.他非常擅长哗众取宠的表演，所以拥有很多粉丝，可算是一位德艺双馨的演员。B.有越来越多的研究表明，近百年人类活动是加剧气候变化首当其冲的因素。C.“鸟巢”体育场独具匠心的外观设计，令人叹为观止。D.吉林长春长生公司违法违规生产狂犬病疫苗事件的调查结果让人如雷贯耳。【答案】 C 【解析】【分析】A哗众取宠： 以浮夸的言论迎合群众，骗取群众的信赖和支持。这是一个贬义词，不能用来赞美表演。 B首当其冲： 比喻最先受到攻击或遭到灾难。

10、这句话的意思是人类活动是加剧气候变化最重要的因素，此处使用不当。 C叹为观止： 指赞美所见到的事物好到了极点。使用恰当。 D如雷贯耳： 响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。此处使用不恰当。 故答案为：C【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。8下面语句中划线的成语使用正确的一项是（ ） A.她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸不单行。B.邓稼先

11、被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。C.考试前夕，妈妈还念念有词地叮嘱我一定要沉着冷静。D.奔跑吧兄弟这个栏目办得惟妙惟肖 ， 赢得了观众的一致好评。【答案】 B 【解析】【分析】A.祸不单行:不幸的事接二连三地发生。本句中只发生了“扭了脚这- - -件不幸的事， 祸不单行与语境不合，使用不正确; B.当之无愧:担得起某种荣誉，无须感到惭愧。语境相合，使用正确;C.念念有词:指人不停地自言自语。用自言自语来修饰叮嘱，自相矛盾，使用不正确; D.惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好，非常逼真。用在形容表演绘画雕刻等造型艺术上像真的某人某物，奔跑吧兄弟是个大型明星户外竞技真人秀，表现的是自己。

12、成语用错对象，使用不正确; 故选B。 故答案为： B 【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。9下列各句中划线的词语使用正确的一项是（ ） A.朗读朝读经典时，他左右逢源 ， 让大家惊叹不已。B.读到“泥人张贱卖海张五”的情节，小雅同学忍俊不禁地笑了起来。C.这对双胞胎长得实在惟妙惟肖 ， 连他们的父母有时也分不清。D.近几年，黄石相继建成了父

13、子山、柯尔山、熊家境等登山步道。不言而喻 ， 市政府对全民键康是越来越重视了。【答案】 D 【解析】【分析】A项“左右逢源”比喻做事得心应手，非常顺利。此处用来指朗读不恰当。B项“忍俊不禁”与后面的“笑了起来”重复了。C项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常生动，或是雕刻得非常精美、十分逼真。不能指人的相貌长得很像。D项正确。故答案为：D。【点评】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。10下列句子中横线成语运用不正确的一项是（ ） A.她一直诚惶诚恐 ， 唯恐再做出恩钝的事情

14、。B.李林处心积虑地准备期中考试。C.除夕夜，震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏。D.王老师和颜悦色地对犯了错误的同学进行教育。【答案】 B 【解析】【分析】A.诚惶诚恐： 非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。这里使用正确。 B.处心积虑： 形容蓄谋已久。这是一个贬义词，这里使用不合语境。 C.震耳欲聋： 形容声音很大，耳朵都快震聋了。这里使用正确。 D.和颜悦色： 脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。这里使用正确。 故答案为：B【点评】 本题考查成语的正确使用。运用搭配的方法进行破题、解题是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。因为在汉语的形成、发展过程中，有些词语搭配的对象是不同的，词语的搭配有一定的限度，

15、不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理，另一个是合乎习惯。11依次填入横线上的词语，恰当的一组是( ) 当暴风雨将要到来的时候，人_着生产方面的损失以及人事方面的_，不是更要感到_吗？为什么抛开了人不说，却去说一些_的鸟儿？A.忧惧阻碍担心无关紧要B.忧惧阻障不安无关紧要C.担忧阻障不安无足轻重D.担忧阻碍担心无足轻重【答案】 B 【解析】【分析】忧惧有担忧和恐惧的意思，比”担忧“的意思多了恐惧的意思。结合语境分析，因为暴风雨到来会给生产带来损失和人事阻碍，因此暴风雨要来的时候，人会忧惧。不安：表示一种忐忑，心里有一种不舒服的情绪。担心：意思是对某事或某人或某物放心不下去，心中有

16、顾虑，不放心。结合语境，应选用“不安”无关紧要：不重要，不会影响大局。无足轻重：意思是没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。这里的意思是鸟和人相比是不重要的，应选”无关紧要“。 故答案为：B【点评】本题考查辨析近义词的能力，辨析近义词可以从感情色彩、适用范围、词语搭配、语体色彩等方面进行辨析。这样的题，可以用排除法，排除不太恰当的词语，剩下的就是正确答案了。12下面词语中，划线的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（ ） A.千载难逢B.风雪载途C.满载而归D.载歌载舞【答案】 C 【解析】【分析】A 意为“年”。 B意为“充满”。 C意为“承载”。 与“厚德载物”的“载”意思相

17、同。 D意为“又”。 故答案为： C 【点评】此题考查学生对成语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别，可使用排除法。13下面加下划线成语使用错误的一项是。（ ） A.这几个小伙子整天不学无术，言不及义 ， 很难有大作为。B.中国商务部公布中国实际使用外资持续稳定增长，这意味着特朗普所谓“投资者正逃离中国”的谎言不攻自破。C.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。D.从小酷爱运动的王皓，经过多年的锻炼，变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光青年。【答案】

18、D 【解析】【分析】A.言不及义：指净说些无聊的话，没有一句正经的。使用正确。 B.不攻自破：形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。使用正确。 C.不言而喻：形容道理很明显。使用正确。 D.形销骨立：形容身体非常消瘦。使用错误。 故答案为：D 【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。14下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A.对祖国

19、文学胡编乱造，是对祖先的亵渎。B.我的令尊大人已经七十多岁了，他每天坚持跑步，身体很健康。C.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。D.在他殚精竭虑地钻研下，制陶技术终于有了重大突破。【答案】 B 【解析】【分析】A.亵渎：冒犯，不恭敬。与语境相合，使用正确。 B.令尊：称对方父亲的敬词。不能用来说自己的父亲。使用错误。C.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。与语境相合，使用正确。D.殚精竭虑：形容用尽心思。与语境相合，使用正确。故答案为：B【点评】本题考查词语（成语）的运用和辨析的能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语意义及其用法；2、要注意词语的

20、搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性，要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。15下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（ ） A.可我脑子里仍一直不断地盘桓着这事。B.中国艺术的熏陶 ， 造就了她那颗精金良玉般的心。C.骄阳下，小草无精打采地垂着手，低着头，无声的叹息着。D.刘备思贤若渴 ， 三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习。【答案】 A 【解析】【分析】A. 盘桓：徘徊；逗留住宿。使用不恰当； B.熏陶：喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。使用恰当；C.

21、无精打采：意思是形容精神不振，提不起劲头。使用恰当；D.思贤若渴：是比喻迫切地想延致有才德的人。使用恰当。故答案为：A 【点评】本题考查考生对词语（成语）的运用和辨析的能力。解答此题要求考生注意理解和掌握词语（成语）的意思，注意词语（成语）的使用习惯，要结合具体的语境进行判断。考生要注意平时对词语（成语）的掌握和积累。16下列句子中，加下划线词语运用不恰当的一项是（ ） A.小弟弟戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。B.大会前，区志愿者顶着高温，齐心协力清理垃圾和废旧物品，即使是蛛丝马迹也不放过。C.“铁榔头”郎平从十三岁一直走到今天，几十年的时间心无旁骛

22、， 只专心干了排球这一件事。D.在喜迎新中国成立70周年联欢活动上，那七棵绚烂多姿、流光溢彩的烟花树是一大亮点。【答案】 B 【解析】【分析】A煞有介事：像真有这么一回事似的。多指故作姿态。用在此处符合语境。 B蛛丝马迹：比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。一般用于查探或发现真相，与句子的语境不符合。 C心无旁骛：心思没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。用在此处形容郎平对排球的追求恰当。 D流光溢彩：意思是流动的光影，满溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮；光像在流动，色彩像要溢出来，一般用在形容车灯、霓虹等，有时也用来形容时装表演和珠宝的色彩艳丽。用在此处符合语境。 故答案为：B【点评】成

23、语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。17下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（ ） A.但，这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。B.每到双休日，国家体育场鸟巢格外热闹，里里外外人声鼎沸、如雷贯耳。C.我自己常常力求这两句话之实现与调和 ， 又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。D.农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。【答案】 B 【解析】【分析】A.驱除： 驱逐，排除。这里使用正确。 B.如雷贯耳： 响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。这里

24、属于望文思义。 C.调和： 谐调和畅。这里使用正确。 D.不言而喻： 不用说话就能明白。形容道理很明显。这里使用正确。 故答案为：B【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词与在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。18下列各句中，加下划线成语使用不正确的一项是（ ） A.中国足球的发展壮大不是一蹴而就的，这需要各方的共同努力。B.我们诞生在中国这个专题片拍得惟妙惟肖 ， 赢得了观众的一致好评。C.优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的

25、影响是潜移默化的。D.长江是一条源远流长的大河，发源于青藏高原的格拉丹东雪山，全长6300公里。【答案】 B 【解析】【分析】B“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。不合语境。 故答案为：B【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。19下面划线成语使用不正确的一项是( ) A.登上山顶，放眼望去，山青水绿，树木葱葱，小小的房屋若隐若现，眼前的美景使我心旷神怡。B.伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。”C.鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，栩栩如生

26、。D.开展批评和自我批评要严肃认真，不能轻描淡写地走过场。【答案】 B 【解析】【分析】A心旷神怡：意思是心情愉快，精神舒畅。这里使用正确。 B望洋兴叹：比喻做事力量不够或没有条件，而感到无能为力。这里属于望文生义。 C栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。这里使用正确。 D轻描淡写：说话或行文时有意把某个问题轻轻带过。这里使用正确。 故答案为：B【点评】本题考查学生对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等，然后结合所给语境去判断正误。也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先

27、排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。20下列句子中加下划线词语使用有误的一项是( ) A.这里只有花的芬芳，水的澄清 ， 天的庄严和纯洁，以及一切秋虫的歌唱。B.狭隘而自私的心灵，可以变成自己的地狱，广阔而开朗的心灵，却可以成为他人的天堂。C.老王为人热情，无论遇见谁都要拉着别人嘘寒问暖，强聒不舍 ， 大家都特别喜欢同他聊天。D.决定你人生高度的，从来不是你的高谈阔论 ， 而是你说做就做的执行力。【答案】 C 【解析】【分析】A.澄清：形容水清而透明。符合语境，使用正确； B.狭隘：指不宽阔，更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。符合语境，使用正确； C.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。褒贬使用不当； D.高谈阔论：漫无边际地大发议论（多含贬义）。符合语境，使用正确； 故答案为：C 【点评】此题考查学生词语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。