1、铁匠波尔卡教案铁匠波尔卡教案 音乐组音乐组 一、导入 1、出示打铁图片 师：大家知道他们在干什么吗？ 生： 师：说的很对，这是一项传统的手工艺，叫做打铁，打铁是一种原始的锻造 工艺，盛行于上世纪八十年代前的农村。这种工艺，虽然原始，但很实用；虽然 看似简单，但并不易学。你们知道打铁的工人有个专业的名字叫什么吗？他就是 铁匠！ 2、播放打铁视频 师：请大家观看视频，注意听打铁发出的声音是怎样的，铁匠的动作是怎样 的？ 师：打铁发出的声音是“叮当叮当”的 师：我们一起来学一学铁匠打铁的动作吧！ （模仿打铁的动作） 3、按节奏打铁。 2/4 OX OX | OX OX | OX OX | OX XO
2、 | OX OX | OX OX | OX OX | OX XO | 学生拍手 2/4 X X | X X | X X | XO XO | X X | X X | X X | XO XO | 学生拍腿 分组合作。 二、新课学习 1、初听全曲 师：同学们，刚刚我们玩的节奏游戏是不是很有趣呢？今天老师还为你们带 来了一段几好听又有趣的音乐，听的时候想一想，里面出现了什么声音？ 播放音频 生：有打铁的声音！ 师： 很好，那你们从音乐中能感受出铁匠打铁的时候是快乐的还是悲伤的？既 然是快乐的，那让我们来把快乐的心情唱出来好吗？ 2、唱主题旋律 （出示谱子，学生跟老师随琴学唱音乐主题，并练习几遍。） 3
3、、加上之前的节奏一起练习，分小组合作。 4、复听全曲。 师：数数刚刚演唱的旋律出现了几次。 4、三听全曲，当出现我们演唱过的旋律时，请大家跟着音乐唱一唱。教师边 引导边在黑板上记下出现的次数。 5、再听全曲，感受乐曲的结构。 师： 同学们刚刚的表现非常棒， 那么作为奖励老师要给大家表演一个小魔术， 我要用画画的方式将乐曲记录在黑板上，请大家仔细看。 （教师在黑板上用线条和图形表示出来。） 师：同学们，我已经将乐曲表现在黑板上了，你们观察一下，说一说乐曲可 以分为几个部分。 生： 师：乐曲可以分为三个部分，其中第一个部分跟第三个部分是相同的，这 样的三个部分加上引子和尾声部分就构成了完整的乐曲。
4、 6、跟着音乐完整表现。 播放全曲，学生用歌声、节奏、肢体动作、小乐器表现全曲，教师指挥。 三、拓展小结 1、介绍乐曲名称及作者 约瑟夫 施特劳斯是奥地利轻音乐作曲家、 指挥家、 小提琴家。 小约翰 施 特劳斯之弟，在苏格兰中学读书，自 1844 年就读于综合技术学校。本职为建筑 工程师。1853 年开始从事指挥和作曲，后任宫廷舞会的指挥。作品以钢琴小品 和舞曲为主，共计三百余首，风格与小约翰施特劳斯极其相近。 师：同学们，你们知道你们刚刚表演的这首乐曲叫什么名字吗？ 这是约瑟夫施特劳斯根据铁匠铺的铁匠打铁发出的“叮叮当当”声音创作的 铁匠波尔卡。这首轻快活泼，诙谐流畅的乐曲是他创作的一百多首
5、波尔卡中 流传最广，最有名的一首，深受各国人民喜爱。 2、介绍波尔卡 波尔卡最初是欧洲的一种舞蹈形式。这种舞蹈在 19 世纪的欧洲非常流行，是 一种轻快活泼的男女对舞，舞蹈速度快，舞步小，而且舞者常会以圆圈的队形进 行表演。这种舞蹈的音乐也被陈伟波尔卡，很多音乐家非常喜欢用这种活泼轻快 的音乐风格，用这种体裁创作出了许多脍炙人口的音乐作品，如闲聊波尔卡 狩猎波尔卡电闪雷鸣波尔卡等。 3、观看管弦乐演奏视频铁匠波尔卡 瞧，在维也纳新年音乐会上，世界最著名的管弦乐团维也纳爱乐乐团的音 乐家们为全世界人民演奏了这首铁匠波尔卡，请大家一起来欣赏。 播放视频铁匠波尔卡。 4、小结 今天我们欣赏的铁匠波尔卡是作曲家根据生活中普普通通的铁匠劳动时发 出的 “叮当” 声创作出来的， 由此我们也明白了， 音乐其实离我们一点也不遥远， 只要我们在生活中留心观察，用心体会，也许有一天我们也能创作出像铁匠波 尔卡一样好听的音乐 让我们在美妙的音乐中结束今天的音乐课吧，再见！
