1、 课题 理发师 授课时间： 年 月 日 教 学 目 标 知识目标 用轻松、愉快的声音演唱歌曲。 能力目标 用简单的节奏型来为歌曲伴奏。 德育目标 理解劳动的快乐，并热爱劳动。 重 点 用轻松、愉快的声音演唱歌曲。 难 点 用简单的节奏型来为歌曲伴奏。 教学方法 讲授法 学生活动设计 模仿理发师的动作。 课 时 设 计 一课时。 教 学 流 程： 一、组织教学 起立问好，请坐的音乐华彩。 1 2 3 4 5 6 7 起立 7 6 5 4 3 2 1请坐 二、发声练习 1=C 44 1 3 5 0 1 3 5 0 1 1 1 3 5 5 5 0 小青蛙 小青蛙 唱着歌儿 真快乐！ 3 5 03 5
2、 0 3 3 3 5 0 小青蛙 小青蛙 唱着歌儿 真快乐！ 导 言： 今天我请同学们来玩个游戏 （请一名同学扮演理发 师，模仿理发师的动作，也可以老师来模仿。 ）同学们， 你们来猜一猜他们是从事什么职业的人？ 三、新授内容： 1聆听第一遍歌曲理发师 ，激发学习兴趣。 2分析歌词 请同学们听一听， 歌曲里讲述了一个怎样的故事？ 3.按节奏读歌词。 带领学生按节奏读歌词，同时也可以配上动作，帮 助学生快速记忆歌词。 4.小声哼唱。 5.完整演唱 6.分组演唱。 7.个别演唱。 四、小 结： 人们在工作时是愉快、高兴的，当他们看见自己的 劳动成果时，他们会更加热爱劳动，所以，我们唱歌时 要带着愉快、高兴的心情演唱歌曲。 五、为歌曲伴奏 六、结束部分： 师：歌曲有了伴奏真好听，为了奖励你们，我邀请 你们一起到外面玩小小理发师的游戏。 带领学生到户外活动。 板书设计： 理发师 课后反思：
