1、 教材分析 本课内容是人音版小学音乐教材第一单元大树妈妈。歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大树 妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲为单段体结构，全曲旋律亲切、柔和，休止符的运用生动地表现 了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。 学情分析 二年级本班学生对音乐课堂的兴趣浓厚， 但存在注意力不能集中， 基础知识掌握不牢固等情况。 因此在教学设计上需着重调动孩子的积极性和增加参与性， 巩固基础乐理知识的同时增强学生 对音乐的感知、领悟、表达。 教学目标 学唱歌曲大树妈妈，感受歌曲轻柔甜美的情绪，并以亲切柔美的声音演唱。巩固知识点， 学习理解八分休止符的意义并准确运用在歌曲和节奏练习中。 感受八分休止符在塑造音乐形象 中所
2、起作用。 教学重难 点 1. 正确演唱八分休止，做到音断气不断，感受八分休止符在塑造音乐形象中所起作用。 2. 复习节奏类型并加入新的音乐符号进行拍打和演唱，练习巩固和运用。 3. 能够准确理解并感受音乐情绪，轻柔甜美的学习演唱歌曲大树妈妈。 教学过程 教学环节 教学内容 设计思路 1.导入 1. 欣赏钢琴曲世上只有妈妈好，联系生活：平时妈妈是 如何关心爱护我们的？ 2. 结合故事导入本课主题大树妈妈，思考妈妈平时是如 何哄自己入睡的。 3.聆听歌曲，结合故事情节，跟随音乐情绪和节奏在座位上 进行律动，模仿大树妈妈哄鸟儿入睡的样子。 故事导入，并将生活与教学联 系， 激发和调动学生的学习积极
3、性。 2.教学 1.聆听歌曲，学习歌词并识谱。（p2） 2.在歌曲中找一找老朋友与新朋友。 （复习巩固知识点: 四分 音符 八分音符 全休止符 延音线 增时线） 3. 学习理解“新朋友”八分休止符。 聆听熟悉歌曲， 并在歌曲中寻找 新旧知识点，再次巩固和学习。 3.运用及练 习 1. 节奏拍打练习：复习巩固四分音符休止符节奏拍打练 习。 2. 节奏拍打练习：复习巩固四分八分音符休止符节奏拍打 同时加入新知识点八分休止符的拍打练习。 3. 节奏拍打练习：升级难度的混合节奏类型拍打练习。 4. 跟随老师进行模唱带有八分休止符的旋律。 复习节奏类型， 并加入新的知识 点进行拍打和演唱， 练习巩固确
4、保完全理解新知识点的意义及 运用。 3.演唱与学 习 1. 教师跟随伴奏范唱歌曲大树妈妈，提醒学生注意：八 分休止符出现时的准确唱法。 2.跟随伴奏学唱歌曲大树妈妈。 用语言引导学生掌握新 的音乐符号演唱准确。感受八分休止符在塑造音乐形象中所 起作用，结合歌曲角色体会歌曲情感用轻柔甜美的情绪去表 达和歌曲。 3. 有情绪的演唱歌曲大树妈妈。 通过范唱， 及引导各种方式帮助 学生结合歌曲情感， 正确的表达 歌曲感情并准确完成新的音乐 符号的演唱。 板书设计： 节奏拍打练习 ：2/4 X 0 | X 0 | 节奏拍打练习： 2/4 0 X 0 X | 0 X X | 节奏拍打练习： 2/4 X 0 | X 0 | 【 】 X X | X X | 0 X 0 X | 【 】 X | X X X X | X |
